接上文，
靈瑤迴到了江浙學府，並且擔任了煉丹學院的整個學院的煉丹理論的老師，雖然目前隻教導一個班級，但卻是整個學院的煉丹理論的老師，這是因為整個煉丹學院的學生雖然是不同的班級，但是每個班級上煉丹理論課的時間卻是一樣的，所以就既是這個班級的煉丹理論課的老師，也是整個煉丹學院的煉丹理論課的老師。
學生們在知道自己的理論課的老師變了之後，都開始紛紛的打聽這個老師的情況，而在知道這個老師的年齡段竟然和自己所處的年齡段是一樣的時候，新生們都想著去“教導”一下這個老師，讓她知道我們新生的厲害，而老生則對於這種改變了自己的老師的事情沒什麽想法，改變了就改變了，無所謂了，因為隻要是學院任命的老師，不管對方的年齡和自身的經曆是怎麽樣的，都是會比我們厲害的，所以就沒有想著整蠱這個新老師的想法。
而那些新生因為自己的見識不足，所以就想著整蠱新老師，但是當真正的上課的時候，就發現，這個整蠱的想法是有多麽的天真，這個新的老師相比起自己來說，是有多麽的強大。
就這樣，等到上課的時候，所有的煉丹學院的學生和長老都來到了煉丹學院的理論課的教室，這裏是一個次空間，可以輕鬆的容納整個煉丹學院的學生和長老。
學生們來到這裏肯定是要上課的，而那些長老來到這裏則是對這個新老師的教學質量的考察，若考察不合格，則不再繼續擔任這煉丹理論課的老師。雖然靈瑤是第一次當老師，但那些長老卻是不知道的，還以為對方是不知道擔任了多久的老教師了。
第二天，靈瑤按照上課的時間來到了上課地點，看到了學生以及長老，這讓靈瑤的心理壓力有些大，但也僅此而已。那些新生在看到老師的容貌的時候，大部分的都放棄了自己想要整蠱的方法，不想去讓這個看起來像是仙女的老師受到傷害，但是還是有一些同學不憐香惜玉，想要繼續整蠱這個新老師，可是接下來靈瑤釋放了自己的威亞，讓那些新生都沒有辦法直立站直自己的身體，這讓那些新生對於這個新的老師的境界以及實力有了一個直觀的感受，而對於煉丹實力是怎麽樣的現在是不清楚的，不過既然對方實力已經很強大了，那麽對方的煉丹實力想來也不會很差，於是那些新生都沒有了想要整蠱的方法，不過有一個學生還是想見識見識這個新的老師的煉丹的實力，所以對著新老師就說道：“可以讓我們這些新生和那些老生以及長老看看你的煉丹的實力嗎？我想你應該不會怕的吧。”
靈瑤聽後，也不在意，直接對著這個學生說道：“可以，但是我先說一下我的上課的規矩，之後，再證明我的煉丹的實力是否可以當你們的老師”。
接著，靈瑤就向著在場的所有的人進行了自我介紹以及其上課的規矩。
“我的名字，叫做靈瑤，而我的經曆以及簡曆嗎，這裏就不說了，你們要是想知道的話就去問校長吧，而接下來我要說的，將會關乎你們之後的畢業，關乎到你們的未來的對於煉丹這門職業的見解，以及你們未來是否可以繼續擔任煉丹師這一悠久而偉大的職業。
在我的課堂上，我隻有一個要求，那就是我說要做什麽，你們就做什麽，也就是在我的課堂上，你們都要聽我的，否則我將會讓你們這門課直接不及格。
而這門課對於你們來說是關乎你們是否畢業的，若你們不及格，則無法畢業，且這門課無法補考，隻可以在下一年的時候進行再次學習，直到你們可以通過我的課程，到時你們則可以成功的畢業。
而我的這門課程一個人最多隻有三次機會，也就是三次考核的機會，三次之後若你們還是沒有辦法及格的話，那麽恭喜你，你將不會再繼續呆在煉丹學院，你之後想去哪個學院就去哪個學院，總之煉丹學院是不會要你的。
而我考核方式麽，對於每個人也是不一樣的，所以你們也不用想著自己可以通過觀察其他比自己先考核的人來推測自己的考核內容，從而通過你的考核。
好了， 以上就是我的對於這門課的要求，這門課和你們之間的關係以及這門課的考核方式了，至於你們認不認真學，那麽就看你們自己吧。
接下來，你們可以向我提出任何你們認為最難的關於煉丹理論的問題，隻要我有一個答不上來，我就直接離開，不再擔任你們的老師。哦，對了，每個人都可提問，包括學生和在這裏的長老。“
周圍聽到這些話的學生和長老都驚呆了，要知道煉丹的理論那本參考資料可是非常厚的，如果是第一次看的話，都要花費整整一個月的時間才能看完一次，而且裏麵的內容可是包羅萬象的，如果這個靈瑤老師真的可以答出所有的學生的問題，那麽對方的煉丹理論的掌握程度是非常強大的，不能說掌握百分之一百，但是掌握了百分之九十九是沒有任何的問題的。
因為這本書知識基礎，之後還要根據現場的環境和一個人對於其煉丹火的掌控程度，以及放入的材料的多少和藥性來推理出當時這個人的煉製丹藥的環境，從而迴答出這個提問題的人所提出的問題。
所以自身的推理能力也是需要具備的，所以就是說，要想成為一個合格的煉丹師，不僅僅是煉丹理論要過關，還要有足夠強大的精神力來推理自己以及其他人失誤的原因以及最終成功的結果。
之後，所有的學生以及長老都陸續的提出的自己的認為最難的問題，而靈瑤對此卻一一都迴答了上來，這讓那些學生和長老們都對這個新的老師的煉丹理論都刮目相看，而長老們對於這個新的老師的煉丹的實際實力有了一定的了解，在某一方麵對方是和自己的煉丹的實力是一樣的強大的，甚至有些地方是強過自己的，所以大部分的長老們都對這個新的老師的實力有了一定的認識並且認可了這個新的老師。
之後，在答完所有的人的問題後，這一天的時間也很快就過去了，所以這一天的時間，靈瑤全用來迴答問題，而並非講課，所以長老們對於靈瑤的考核其實還沒有完全的完成，不過大部分的長老對於這個新老師其實已經認可了，接下來對靈瑤的考核也就是走一個形式就結束了。
而對於學生們來說，已經受益良多了，很多之前不懂的地方也在靈瑤的指導下成功的解決了。
所以靈瑤成了在江浙學府有史以來第一個該年齡段的老師，並且還是實力非常強大的老師。學生們以及長老們都非常認可。
不過，因為不是所有的長老都認可靈瑤的煉丹實力，所以在之後的新生大比之上的成績將會決定靈瑤接下來是否可以繼續擔任煉丹學院的煉丹理論課的老師。
所以在新生大比前的這一個月裏，煉丹學院的新生基本上都被靈瑤教導了一遍，對於一個月之後的新生大比也有了一定的奪冠希望。
很快，一個月的時間轉瞬即逝，來到了新生大賽的那天，不過靈瑤對此其實不是很感興趣，在知道自己成為老師的時候就不感興趣了，自己又參加不了，何必浪費時間呢。要不是因為煉丹學院的課程，以及煉丹學院的新生要參加比賽，否則的話靈瑤自己是定不會將時間浪費在這種讓自己感到無聊的事情。
而舉行新生大比的地方就是一個二次空間當中，之所以說是二次空間，也就是說這個空間進行了二次創建，成為了一個進行專門的功能的一個空間，即這個空間的功能是專一的，隻有在運用該空間的專項功能的時候才可以啟用這個空間，否則是沒有辦法啟動這個二次空間的。
在這個二次空間當中，有著各個學院的專屬的地方，供各個學院的學生以及長老們休息和備戰。
很快，這裏就人山人海了，畢竟是一個學院的對於新生以及一些二老師和長老來說是一件大事，肯定要提前到場的。之後，還陸陸續續的進來了一些人，等所有人都到齊之後，校長也在這時宣布到，本次的新生大比的規則相較於以往有些不同，而且獎勵也是分個人和學院的，不像以前獎勵都是直接獎勵學院，再有學院下發給個人的，這一次的獎勵個人以及學院都會有。
校長宣布了獎勵的情況之後，對著在場的所有的人說道：“本次新生比賽的規則如下：
本次新生比賽，各個學院的專屬場地為一個比賽場地，每個學院所有新生都要參加，若沒有新生的話，則不參加本次的新生比賽，且不會有任何的獎勵。
而這一次沒有新生的學院有：轉職學院和本源學院，所以這兩個學院不參加本次的新生比賽，但是卻是可以參加新生爭奪戰。即在新生大比之後進行的比賽，這個比賽是各個學院的新生代表來進行對戰，而若沒有新生的話，則是上一屆的學生排名的最後一名來代表這個學院參賽。
這個新生爭奪戰是為了分配各個學院的資源占比而進行的。這個新生爭奪戰的規則之後再說。
現在我正式開始說新生大比的規則：
1.本次比賽一個學院一個場地，每個學院都要與其他所有參賽學院進行對戰。每個學院的場地都有一個陣棋，主攻的一方需要奪取防守方的陣棋，奪取成功，則積分加一，若奪取失敗，則積分不變，最終的積分排名為第一輪比賽的排名。要想奪取陣棋，則需要主攻方打敗防守方的十名新生並且將守棋人打敗才可以奪得防守方的棋子。
每次比賽的防守方和主攻方都由抽簽決定，因為本次參賽總共有六個學院，所以總共進行五次抽簽，來確保五個學院都當過一次防守方。
所以第一輪比賽總共進行六次比賽，最終學院的得分為第一輪比賽的分數.
而進行防守和進攻的時候的新生的出戰順序由入學成績的排名決定。
而因為煉丹學院，鍛造學院其本身的實力不是很強，所以這兩個學院的積分都在其得到積分的基礎上翻一倍。
2.第二輪比賽有些特殊，由靈瑤老師進行守擂，你們所有的新生來挑戰靈瑤老師，靈瑤老師出了規定區域，則靈瑤老師視為失敗，而本輪的成績由新學在靈瑤老師的手下撐過接迴合決定。
也就是說一個學生，在靈瑤老師的手裏撐過五個迴合的攻擊，則其所屬的學院的積分加五，若一個迴合都沒有撐過的話，則這個學生的所在的學院的積分全部清零，包括第一輪比賽所得到的積分。
3.第三輪比賽的形式為抽簽戰，也就是說各個學院的入學成績排名第一的進行抽簽，抽中哪個學院，則和哪個學院進行對戰，不會重複。
也就是說，當煉丹學院抽中禦靈學院的時候，禦靈學院的代表在與煉丹學院完成對戰之前不用進行任何的抽簽。直到與煉丹學院的比賽結束，才可以進行抽簽。其他學院也同樣如此。
不過每個學院基本隻會有一個學院作為自己學院在本輪比賽的對手。
而對戰的時候則是一個學院的前五名和後五名與另一個學院的前五名和後五名分別進行對戰。
戰勝一個，則積分加一，失敗，則積分減一，若第一場比賽就失敗，積分不變，若在對戰的過程中連敗的話，那麽若連續失敗三次，則視為失敗，排名直接最後。也就是連續對戰三場，三場全失敗，剩下的比賽不用進行，直接排名最後。”
靈瑤迴到了江浙學府，並且擔任了煉丹學院的整個學院的煉丹理論的老師，雖然目前隻教導一個班級，但卻是整個學院的煉丹理論的老師，這是因為整個煉丹學院的學生雖然是不同的班級，但是每個班級上煉丹理論課的時間卻是一樣的，所以就既是這個班級的煉丹理論課的老師，也是整個煉丹學院的煉丹理論課的老師。
學生們在知道自己的理論課的老師變了之後，都開始紛紛的打聽這個老師的情況，而在知道這個老師的年齡段竟然和自己所處的年齡段是一樣的時候，新生們都想著去“教導”一下這個老師，讓她知道我們新生的厲害，而老生則對於這種改變了自己的老師的事情沒什麽想法，改變了就改變了，無所謂了，因為隻要是學院任命的老師，不管對方的年齡和自身的經曆是怎麽樣的，都是會比我們厲害的，所以就沒有想著整蠱這個新老師的想法。
而那些新生因為自己的見識不足，所以就想著整蠱新老師，但是當真正的上課的時候，就發現，這個整蠱的想法是有多麽的天真，這個新的老師相比起自己來說，是有多麽的強大。
就這樣，等到上課的時候，所有的煉丹學院的學生和長老都來到了煉丹學院的理論課的教室，這裏是一個次空間，可以輕鬆的容納整個煉丹學院的學生和長老。
學生們來到這裏肯定是要上課的，而那些長老來到這裏則是對這個新老師的教學質量的考察，若考察不合格，則不再繼續擔任這煉丹理論課的老師。雖然靈瑤是第一次當老師，但那些長老卻是不知道的，還以為對方是不知道擔任了多久的老教師了。
第二天，靈瑤按照上課的時間來到了上課地點，看到了學生以及長老，這讓靈瑤的心理壓力有些大，但也僅此而已。那些新生在看到老師的容貌的時候，大部分的都放棄了自己想要整蠱的方法，不想去讓這個看起來像是仙女的老師受到傷害，但是還是有一些同學不憐香惜玉，想要繼續整蠱這個新老師，可是接下來靈瑤釋放了自己的威亞，讓那些新生都沒有辦法直立站直自己的身體，這讓那些新生對於這個新的老師的境界以及實力有了一個直觀的感受，而對於煉丹實力是怎麽樣的現在是不清楚的，不過既然對方實力已經很強大了，那麽對方的煉丹實力想來也不會很差，於是那些新生都沒有了想要整蠱的方法，不過有一個學生還是想見識見識這個新的老師的煉丹的實力，所以對著新老師就說道：“可以讓我們這些新生和那些老生以及長老看看你的煉丹的實力嗎？我想你應該不會怕的吧。”
靈瑤聽後，也不在意，直接對著這個學生說道：“可以，但是我先說一下我的上課的規矩，之後，再證明我的煉丹的實力是否可以當你們的老師”。
接著，靈瑤就向著在場的所有的人進行了自我介紹以及其上課的規矩。
“我的名字，叫做靈瑤，而我的經曆以及簡曆嗎，這裏就不說了，你們要是想知道的話就去問校長吧，而接下來我要說的，將會關乎你們之後的畢業，關乎到你們的未來的對於煉丹這門職業的見解，以及你們未來是否可以繼續擔任煉丹師這一悠久而偉大的職業。
在我的課堂上，我隻有一個要求，那就是我說要做什麽，你們就做什麽，也就是在我的課堂上，你們都要聽我的，否則我將會讓你們這門課直接不及格。
而這門課對於你們來說是關乎你們是否畢業的，若你們不及格，則無法畢業，且這門課無法補考，隻可以在下一年的時候進行再次學習，直到你們可以通過我的課程，到時你們則可以成功的畢業。
而我的這門課程一個人最多隻有三次機會，也就是三次考核的機會，三次之後若你們還是沒有辦法及格的話，那麽恭喜你，你將不會再繼續呆在煉丹學院，你之後想去哪個學院就去哪個學院，總之煉丹學院是不會要你的。
而我考核方式麽，對於每個人也是不一樣的，所以你們也不用想著自己可以通過觀察其他比自己先考核的人來推測自己的考核內容，從而通過你的考核。
好了， 以上就是我的對於這門課的要求，這門課和你們之間的關係以及這門課的考核方式了，至於你們認不認真學，那麽就看你們自己吧。
接下來，你們可以向我提出任何你們認為最難的關於煉丹理論的問題，隻要我有一個答不上來，我就直接離開，不再擔任你們的老師。哦，對了，每個人都可提問，包括學生和在這裏的長老。“
周圍聽到這些話的學生和長老都驚呆了，要知道煉丹的理論那本參考資料可是非常厚的，如果是第一次看的話，都要花費整整一個月的時間才能看完一次，而且裏麵的內容可是包羅萬象的，如果這個靈瑤老師真的可以答出所有的學生的問題，那麽對方的煉丹理論的掌握程度是非常強大的，不能說掌握百分之一百，但是掌握了百分之九十九是沒有任何的問題的。
因為這本書知識基礎，之後還要根據現場的環境和一個人對於其煉丹火的掌控程度，以及放入的材料的多少和藥性來推理出當時這個人的煉製丹藥的環境，從而迴答出這個提問題的人所提出的問題。
所以自身的推理能力也是需要具備的，所以就是說，要想成為一個合格的煉丹師，不僅僅是煉丹理論要過關，還要有足夠強大的精神力來推理自己以及其他人失誤的原因以及最終成功的結果。
之後，所有的學生以及長老都陸續的提出的自己的認為最難的問題，而靈瑤對此卻一一都迴答了上來，這讓那些學生和長老們都對這個新的老師的煉丹理論都刮目相看，而長老們對於這個新的老師的煉丹的實際實力有了一定的了解，在某一方麵對方是和自己的煉丹的實力是一樣的強大的，甚至有些地方是強過自己的，所以大部分的長老們都對這個新的老師的實力有了一定的認識並且認可了這個新的老師。
之後，在答完所有的人的問題後，這一天的時間也很快就過去了，所以這一天的時間，靈瑤全用來迴答問題，而並非講課，所以長老們對於靈瑤的考核其實還沒有完全的完成，不過大部分的長老對於這個新老師其實已經認可了，接下來對靈瑤的考核也就是走一個形式就結束了。
而對於學生們來說，已經受益良多了，很多之前不懂的地方也在靈瑤的指導下成功的解決了。
所以靈瑤成了在江浙學府有史以來第一個該年齡段的老師，並且還是實力非常強大的老師。學生們以及長老們都非常認可。
不過，因為不是所有的長老都認可靈瑤的煉丹實力，所以在之後的新生大比之上的成績將會決定靈瑤接下來是否可以繼續擔任煉丹學院的煉丹理論課的老師。
所以在新生大比前的這一個月裏，煉丹學院的新生基本上都被靈瑤教導了一遍，對於一個月之後的新生大比也有了一定的奪冠希望。
很快，一個月的時間轉瞬即逝，來到了新生大賽的那天，不過靈瑤對此其實不是很感興趣，在知道自己成為老師的時候就不感興趣了，自己又參加不了，何必浪費時間呢。要不是因為煉丹學院的課程，以及煉丹學院的新生要參加比賽，否則的話靈瑤自己是定不會將時間浪費在這種讓自己感到無聊的事情。
而舉行新生大比的地方就是一個二次空間當中，之所以說是二次空間，也就是說這個空間進行了二次創建，成為了一個進行專門的功能的一個空間，即這個空間的功能是專一的，隻有在運用該空間的專項功能的時候才可以啟用這個空間，否則是沒有辦法啟動這個二次空間的。
在這個二次空間當中，有著各個學院的專屬的地方，供各個學院的學生以及長老們休息和備戰。
很快，這裏就人山人海了，畢竟是一個學院的對於新生以及一些二老師和長老來說是一件大事，肯定要提前到場的。之後，還陸陸續續的進來了一些人，等所有人都到齊之後，校長也在這時宣布到，本次的新生大比的規則相較於以往有些不同，而且獎勵也是分個人和學院的，不像以前獎勵都是直接獎勵學院，再有學院下發給個人的，這一次的獎勵個人以及學院都會有。
校長宣布了獎勵的情況之後，對著在場的所有的人說道：“本次新生比賽的規則如下：
本次新生比賽，各個學院的專屬場地為一個比賽場地，每個學院所有新生都要參加，若沒有新生的話，則不參加本次的新生比賽，且不會有任何的獎勵。
而這一次沒有新生的學院有：轉職學院和本源學院，所以這兩個學院不參加本次的新生比賽，但是卻是可以參加新生爭奪戰。即在新生大比之後進行的比賽，這個比賽是各個學院的新生代表來進行對戰，而若沒有新生的話，則是上一屆的學生排名的最後一名來代表這個學院參賽。
這個新生爭奪戰是為了分配各個學院的資源占比而進行的。這個新生爭奪戰的規則之後再說。
現在我正式開始說新生大比的規則：
1.本次比賽一個學院一個場地，每個學院都要與其他所有參賽學院進行對戰。每個學院的場地都有一個陣棋，主攻的一方需要奪取防守方的陣棋，奪取成功，則積分加一，若奪取失敗，則積分不變，最終的積分排名為第一輪比賽的排名。要想奪取陣棋，則需要主攻方打敗防守方的十名新生並且將守棋人打敗才可以奪得防守方的棋子。
每次比賽的防守方和主攻方都由抽簽決定，因為本次參賽總共有六個學院，所以總共進行五次抽簽，來確保五個學院都當過一次防守方。
所以第一輪比賽總共進行六次比賽，最終學院的得分為第一輪比賽的分數.
而進行防守和進攻的時候的新生的出戰順序由入學成績的排名決定。
而因為煉丹學院，鍛造學院其本身的實力不是很強，所以這兩個學院的積分都在其得到積分的基礎上翻一倍。
2.第二輪比賽有些特殊，由靈瑤老師進行守擂，你們所有的新生來挑戰靈瑤老師，靈瑤老師出了規定區域，則靈瑤老師視為失敗，而本輪的成績由新學在靈瑤老師的手下撐過接迴合決定。
也就是說一個學生，在靈瑤老師的手裏撐過五個迴合的攻擊，則其所屬的學院的積分加五，若一個迴合都沒有撐過的話，則這個學生的所在的學院的積分全部清零，包括第一輪比賽所得到的積分。
3.第三輪比賽的形式為抽簽戰，也就是說各個學院的入學成績排名第一的進行抽簽，抽中哪個學院，則和哪個學院進行對戰，不會重複。
也就是說，當煉丹學院抽中禦靈學院的時候，禦靈學院的代表在與煉丹學院完成對戰之前不用進行任何的抽簽。直到與煉丹學院的比賽結束，才可以進行抽簽。其他學院也同樣如此。
不過每個學院基本隻會有一個學院作為自己學院在本輪比賽的對手。
而對戰的時候則是一個學院的前五名和後五名與另一個學院的前五名和後五名分別進行對戰。
戰勝一個，則積分加一，失敗，則積分減一，若第一場比賽就失敗，積分不變，若在對戰的過程中連敗的話，那麽若連續失敗三次，則視為失敗，排名直接最後。也就是連續對戰三場，三場全失敗，剩下的比賽不用進行，直接排名最後。”