第48章 看法
穿越六零：丈夫帶我進城了 作者：leno李 投票推薦 加入書簽 留言反饋
虎腦一陣風一樣的跑去叫爺爺，跑到爺爺地方，
大家忙活的熱火朝天，他爺爺正在地頭和計分員在說話。
“今年天氣暖和的早，這幾天你催催大家，爭取早點把種子播到地裏。”高慶國一臉嚴肅。
地裏的收成關係到大家的口糧多少，來年能不能填飽肚子。
自從他當上大隊長，身上的責任是很重的，所以春種秋收都要注意天時，事事要注意。
“行，我再催催他們。”
蹭蹭幾步上前，虎腦到了高隊長麵前。
“爺爺，家裏來人了，太奶奶讓你迴家。”
虎腦說完就準備跑，迴頭看了一眼，他爺還不急不慢的。
虎腦有些著急，噔噔噔跑到爺爺後麵，用小手推著爺爺的腿，“爺爺，快走。”
順著虎腦的力道高慶國走了幾步，“虎腦，誰來家裏了？”
“是任主任和他的秘書。”任主任帶著他的秘書下鄉也許多次了，他們家的人都認識他。
“知道了知道了，這就走。”高慶國聽見虎腦的迴答，他就知道怎麽迴事了，早就知道任主任要下來視察，沒想到今天才來。
正好他也有事情要和任主任說，想到之前屯子裏好幾家有娃的人家都想讓娃念書認字。
他就想在他們大隊建個小學，地方他都找好了，這件事有八分準了，就等任主任下來的時候說了。
與此同時，在高大伯家中，任主任有些好奇“大娘，虎頭呢？平常不都是虎頭領著虎腦去喊嘛，怎麽今天隻有虎腦一個人呀？”
聽到詢問聲，高奶奶笑了笑迴答道：“虎頭啊，他現在正跟著他的小姑姑一起學習呢！”說起這個，她臉上滿是自豪和欣慰。
原來自從虎頭開始跟著他小姑姑學習以來，不僅慢慢地認識了許多字，甚至還學會了簡單的加減法運算。
這可讓大家都驚訝不已，沒想到小雪教的這麽好，小孩子的學習能力這麽強！
而對於虎頭來說，跟小姑姑學習也成了他每天最期待的事情之一。
畢竟小姑姑最會誇人了，新知識學會了，誇；舊知識鞏固了，誇；進步大了也誇。
而且還有各種獎勵，糖果、點心、小人書。
所以在這段時間裏，他不僅學到了知識，更重要的是感受到了學習帶來的快樂和成就感。
更讓高奶奶感到自豪的是，村裏還有好幾戶人家想讓她孫女教他們家的孩子。
任毅和李光明對視了一眼，眼裏都劃過一絲震驚。
任毅更是覺得現在成立學校已經是必須要做的事情，畢竟他感受到人民群眾對知識文化的需求與渴望。
想到這他坐不住了，他想去看看大娘的孫女是怎麽教孩子的。
“大娘，能不能帶我們去看看您孫女教孩子？”任毅目露渴望。
“行，那咋不行。”說著高奶奶就帶著兩個人去老二家。
之前他們也來看過，每次看著一教一學，家裏人心都熱乎乎的。
走了幾步就到了高如雪他們家，大門沒關，幾個人進去。
“同學們，明白沒有？”
“明白了。”
高如雪今天教的是兩位數的加減法，聽他們說明白了，她就在木板上出了幾道兩位數的加減算式讓他們練習。
看著門外她奶領著兩個人進來，“你們好好算，待會我來檢查，全對的，今天獎勵雞蛋糕一塊。”
其實她獎勵糖果比較多，因為她糖來的比較容易。
她緩緩地從屋裏走出來，眼神中透露出一絲好奇和疑惑。
看著眼前的陌生麵孔，她輕聲問道：“奶，您來了啊？這兩位是誰呢？”
由於她平日裏很少外出，與外界接觸甚少，認識的人自然也不多。
“這位是任主任。”奶奶介紹道，任主任微笑著點了點頭，表示迴應。
接著，奶奶又指著另一個人說：“這位是任主任的秘書。”李光明同樣禮貌地點頭示意。
高如雪向兩人微微鞠躬，問候道：“兩位領導，你們好！”
任主任似乎對這個話題非常感興趣，迫不及待地發問：“你覺得現在辦個學校怎麽樣？”
高如雪毫不猶豫地迴答：“那簡直太好了！如今很多孩子都無處求學，要是有了學校，他們就能接受教育、學習認字。”
“而且趁孩子們年紀還小，正是記憶力最佳的時候，學習起來也會相對輕鬆些。”
她頓了頓，繼續說道：“等孩子們識了字、明事理之後，將來才能更好地為建設祖國貢獻力量呀。”
對於創辦學校一事，高如雪自然是舉雙手讚成。
這其中固然有她希望卸下教授孩子們的重擔的因素，但更重要的是，她深知未來社會的發展趨勢。
高考遲早會恢複，而在那個時代，沒有足夠的知識和文化素養，將難以過上理想的生活。
聽到高如雪這番話，任主任心中十分歡喜，連說了三個“好”字。
任主任明白了他的走的路是對的，是有群眾基礎的。
大家忙活的熱火朝天，他爺爺正在地頭和計分員在說話。
“今年天氣暖和的早，這幾天你催催大家，爭取早點把種子播到地裏。”高慶國一臉嚴肅。
地裏的收成關係到大家的口糧多少，來年能不能填飽肚子。
自從他當上大隊長，身上的責任是很重的，所以春種秋收都要注意天時，事事要注意。
“行，我再催催他們。”
蹭蹭幾步上前，虎腦到了高隊長麵前。
“爺爺，家裏來人了，太奶奶讓你迴家。”
虎腦說完就準備跑，迴頭看了一眼，他爺還不急不慢的。
虎腦有些著急，噔噔噔跑到爺爺後麵，用小手推著爺爺的腿，“爺爺，快走。”
順著虎腦的力道高慶國走了幾步，“虎腦，誰來家裏了？”
“是任主任和他的秘書。”任主任帶著他的秘書下鄉也許多次了，他們家的人都認識他。
“知道了知道了，這就走。”高慶國聽見虎腦的迴答，他就知道怎麽迴事了，早就知道任主任要下來視察，沒想到今天才來。
正好他也有事情要和任主任說，想到之前屯子裏好幾家有娃的人家都想讓娃念書認字。
他就想在他們大隊建個小學，地方他都找好了，這件事有八分準了，就等任主任下來的時候說了。
與此同時，在高大伯家中，任主任有些好奇“大娘，虎頭呢？平常不都是虎頭領著虎腦去喊嘛，怎麽今天隻有虎腦一個人呀？”
聽到詢問聲，高奶奶笑了笑迴答道：“虎頭啊，他現在正跟著他的小姑姑一起學習呢！”說起這個，她臉上滿是自豪和欣慰。
原來自從虎頭開始跟著他小姑姑學習以來，不僅慢慢地認識了許多字，甚至還學會了簡單的加減法運算。
這可讓大家都驚訝不已，沒想到小雪教的這麽好，小孩子的學習能力這麽強！
而對於虎頭來說，跟小姑姑學習也成了他每天最期待的事情之一。
畢竟小姑姑最會誇人了，新知識學會了，誇；舊知識鞏固了，誇；進步大了也誇。
而且還有各種獎勵，糖果、點心、小人書。
所以在這段時間裏，他不僅學到了知識，更重要的是感受到了學習帶來的快樂和成就感。
更讓高奶奶感到自豪的是，村裏還有好幾戶人家想讓她孫女教他們家的孩子。
任毅和李光明對視了一眼，眼裏都劃過一絲震驚。
任毅更是覺得現在成立學校已經是必須要做的事情，畢竟他感受到人民群眾對知識文化的需求與渴望。
想到這他坐不住了，他想去看看大娘的孫女是怎麽教孩子的。
“大娘，能不能帶我們去看看您孫女教孩子？”任毅目露渴望。
“行，那咋不行。”說著高奶奶就帶著兩個人去老二家。
之前他們也來看過，每次看著一教一學，家裏人心都熱乎乎的。
走了幾步就到了高如雪他們家，大門沒關，幾個人進去。
“同學們，明白沒有？”
“明白了。”
高如雪今天教的是兩位數的加減法，聽他們說明白了，她就在木板上出了幾道兩位數的加減算式讓他們練習。
看著門外她奶領著兩個人進來，“你們好好算，待會我來檢查，全對的，今天獎勵雞蛋糕一塊。”
其實她獎勵糖果比較多，因為她糖來的比較容易。
她緩緩地從屋裏走出來，眼神中透露出一絲好奇和疑惑。
看著眼前的陌生麵孔，她輕聲問道：“奶，您來了啊？這兩位是誰呢？”
由於她平日裏很少外出，與外界接觸甚少，認識的人自然也不多。
“這位是任主任。”奶奶介紹道，任主任微笑著點了點頭，表示迴應。
接著，奶奶又指著另一個人說：“這位是任主任的秘書。”李光明同樣禮貌地點頭示意。
高如雪向兩人微微鞠躬，問候道：“兩位領導，你們好！”
任主任似乎對這個話題非常感興趣，迫不及待地發問：“你覺得現在辦個學校怎麽樣？”
高如雪毫不猶豫地迴答：“那簡直太好了！如今很多孩子都無處求學，要是有了學校，他們就能接受教育、學習認字。”
“而且趁孩子們年紀還小，正是記憶力最佳的時候，學習起來也會相對輕鬆些。”
她頓了頓，繼續說道：“等孩子們識了字、明事理之後，將來才能更好地為建設祖國貢獻力量呀。”
對於創辦學校一事，高如雪自然是舉雙手讚成。
這其中固然有她希望卸下教授孩子們的重擔的因素，但更重要的是，她深知未來社會的發展趨勢。
高考遲早會恢複，而在那個時代，沒有足夠的知識和文化素養，將難以過上理想的生活。
聽到高如雪這番話，任主任心中十分歡喜，連說了三個“好”字。
任主任明白了他的走的路是對的，是有群眾基礎的。