我看看角落的不積極派老季明顯是在掩飾嗤笑的低頭,又望望那邊在老高說話時手機都快舉到桌子中央的趴桌老於,沉默了。


    老周講啊講,老周講完老高講,老高講完老季講……話筒傳來傳去,同學們越來越如坐針氈。大家的眼神越來越放空,也越來越困惑。窸窸窣窣越來越響,我知道,大家一定都在糾結一個問題:


    正題怎麽還不來呢?


    定番呢?批鬥大會呢?


    當然大家是為了吃瓜看熱鬧,而作為隱形當事人之一的我,心情卻是越來越好。我巴不得這個會就此無事終了,要不然,我可真是欠樊殊一個太大的人情了。


    不過我也想好了,如果樊殊真的被批了,那我就主動站出來承認錯誤,跟樊殊一起分擔。腦袋掉了碗大個疤,我才不要欠他老人家人情。


    正想著,我手機振動了一下。我把手機拿到桌子底下,摁開。是樊殊:「等會兒別多事。」


    我剛想迴你丫才多事呢,樊殊又緊跟了一條:「老師們就是把我給埋了,您都別站起來承認錯誤。」


    「……」


    我驚嘆於樊殊是我心裏的蛔蟲嗎,一邊手指在屏幕上啪嗒啪嗒地敲擊:「樊師兄,你要是真被埋了,我立刻就到台上把你刨出來!我是一個講義氣的人!不像某人!」打完這句話後我又覺得哪裏不對,因為貌似從頭到尾講義氣的人似乎是麵前的人,而不是我。所以我又補了一句,「反正樊師兄你放心吧!你要是被罵,我一定陪你一起被罵!我這點覺悟還是有的!」


    我想撤迴,但已經來不及了,樊殊飛快地迴了我:「我一直以為您在古代文論領域的毫無長進隻是沒有興趣,而非天賦使然。現在我開始懷疑我的判斷了。動動您已經朽爛的小腦瓜,好好想想,行嗎?」


    我勃然大怒。怎麽還帶智商攻擊的呢?


    「您不站起來,我也就是個翹課罪;您要站出來,我還得再加一個撒謊罪。」


    我一愣,因為我確實沒想到這一層。


    仔細一想,他說得的確是對的,因為謊言就是這樣,要麽到此打住,要麽就隻能用更多的謊言來圓,或者就破產。我要是站出來說之前樊殊說錯了,真相是這樣,那這和火上澆油沒什麽區別,隻能讓樊殊的罪狀再加一條。


    可是我又覺得很不甘心,因為我感覺我欠樊殊的好像越來越多了。


    要是一開始我沒拍照,樊殊根本就不會被發現;他也不會在這裏被示眾。我明知道他隨時都可能被示眾,但我還什麽都不能說。我什麽都不能幫到他,而我這個始作俑者還逃過了一劫。


    我忍不住又朝旁邊看了一眼。樊殊坐得筆直,麵色如常。他的頭微微低著,一縷頭髮垂下來,而他抬起手,將髮絲撥到後麵,繼續以不快但絕不停下的速度寫著會議記錄。我看不見他寫什麽,隻能聽到筆尖沙沙的聲音,像是鍾錶的聲音一樣,一滴一滴。他依然很冷靜,如果忽略他平時的毒舌,我幾乎要覺得可以用「君子如玉」來形容了。


    我想起這麽久以來,有說樊殊善良的;有說樊殊不近人情的;可是事實上,從來沒有人看見樊殊發過脾氣。不光如此,樊殊也沒有特別高興過。他的性情就像磐石一樣堅定,他仿佛生來隻會讓別人的情緒失控(無論是正麵還是負麵意義上),而自己則巋然不動。我唯一一次見他有較大的情緒波動,還是那次我在車上差點摔下去的時候。那個時候,他眼神中的驚慌清晰可見。


    但也隻是一瞬罷了。其他的時候,他還是那個被老周稱為「性忍固」的樊殊。


    眼看樊殊的筆越走越慢,而老周都打算宣布散會了,而我都開始歡慶無事終了的時候,有個人憋不住了。


    「那時間也不早了,我看我們就……」


    「老師!」


    全場垂死病中驚坐起!


    幾十雙眼睛齊刷刷地朝我……旁邊行注目禮。


    一直坐在上首像彌勒佛一樣的年教授慈愛地笑:「是小賀啊,你有什麽事嗎?」


    鶴師兄拍案而起,義正辭嚴:「老師,我覺得關於學風學紀,你們應該跟師弟師妹們談的具體一點!」


    「那,怎麽具體呢?」鶴師兄成績很好,學術能力也很數二,所以老師們的態度都特別好。


    鶴師兄挑釁地看了一眼樊殊,大聲地說:「我覺得您可以以假裝請病假、實際上是去看演唱會的樊殊同學為例!」


    嘶——


    好剛一男的!


    我看見大家的腦袋上寫滿了敬佩,眼神也越來越炙熱,仿佛在無聲地搬凳子買賣西瓜:打起來!打起來!


    文藝所是一個清水衙門,平時大家除了讀書會舉在一起清談之外也沒什麽娛樂活動;而因為沒什麽利益需要爭奪(當然主要是也沒有利益可以爭奪),大家相處都比較和諧,很少出現這種當麵約架的壯舉。


    另一方麵,大家這麽激動也是因為,當事人雙方在文藝所都很有名。


    還不是一般的有名。


    是前無古人後無來者的有名。


    ☆、決戰會議室之中


    bn校的文藝學在中國非常好,很多年都排名第一,每年考研收分都相當高。然而,由於bn校在全國範圍內畢竟不是最好的學校,所以最好的學校那一批學生,一般寧願在文藝學稍遜一層的本校繼續學習,也不會來bn校。


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