林教諭頭疼，往年不是沒人打過縣學藏書的主意，問題是抄書本就極費時間，縣學的書又不能帶迴家，還要在五天內歸還。這麽一番規定下來，能夠把書抄完帶迴家的基本沒有：真成功了，必然是荒廢了學業。問題來了，好不容易考中了秀才，你到底是來讀書繼續向著舉人前進還是來抄書的？
真要抄書，去找吳掌櫃還有工錢領呢！
哪知道，突然冒出了沈鈺這麽個奇葩呢？
以沈鈺的記憶力之變態，學習天賦之妖孽，林教諭有理由相信，沈鈺真能在完成課業的同時還能繼續抄書，順道還把旬考第一收入囊中——也不看看他到底是怎麽賴上林教諭的，不就是課業太少時間太閑還能多寫幾篇文章來求指點的嗎？
簡直優秀得讓人想打死他。
林教諭默默嫉妒了沈鈺一迴，還得保持臉部表情不讓沈鈺看出任何端倪，僵著臉道：「你若是能抄，就抄吧。別耽擱了正事。」
沈鈺心下歡唿一聲，轉身就在藏書館借了一本史書。這邊的歷史和上輩子的完全不一樣，沈鈺現在也沒完全鬧明白。正好一邊抄一邊記，都說讀史明智，沈鈺自覺以後是要混官場的人，沒什麽比讀史書更能摸清官場套路的事兒了。
抄完史書，醫書也能抄一抄，技多不壓身，指不定什麽時候就成了救命的東西。另外，多看看名臣傳之類的人物傳記，絕對能提高政治敏銳度，努力積攢官場厚黑學知識。還得再研究研究律法，笑眯眯地合法坑人才是最厲害的，心黑手狠，政治家必備要素絕對不能少。
沈鈺更浪了，沉迷於各種史書傳記無法自拔，比上迴還嚴重。但奇怪的是，這迴林教諭竟然沒繼續敲他，反而暗自點頭，又為沈鈺推薦了幾本書。
無他，沈鈺看的那些人物傳記中，原原本本地記載了那些名臣們的生平，何年何月幹了什麽大事。既然是名臣，所幹的大事，一定和政治有關。
他們的主張，變法行為，如何一路登頂成為一代權臣，都給了沈鈺極大啟發。
沈鈺本就是個難得的聰明人，聰明人想事情，總要比旁人多想幾步。
比如同樣一本傳記，換成其他人來看，得出的結論是某大人真牛逼。沈鈺就會想，在當時的時代背景下，這位大人提出這種主張有什麽好處？長遠來看，有什麽弊端？還有不有更好的辦法？甚至於某些人事黜免的記載，沈鈺也看得津津有味，從裏頭分析誰是誰的人，雙方怎麽給對方下黑手……
沈鈺的政治素養就這麽直線上升，直接體現在他的文章中——他的文章格局更大，更務實。
換句話說，沈鈺的眼界更開闊了，文章立意瞬間拔高一個層次。
進步這麽大，林教諭吃飽了撐的才罵他。
元嘉十六年，沈鈺十六歲。這一年，註定是沈鈺大豐收的一年，他終於啃完了藏書館的史書和名人傳，內容涉及名相佞臣以及名將，最愛幹的事情就是從他們的政治生涯的起伏中，分析出當時的政治傾向。尤其是名將傳，更有意思。很多時候，戰爭都是政治的延續，戰爭敗了，政治未必敗，互相扯皮博弈的過程更是讓人看得驚心動魄。
沈鈺就這麽把自己折騰成了切開黑的豆沙包，豆沙裏麵還裹著一把黑芝麻，飛速地朝著合格的政治家這個方向越奔越遠。
看得林教諭忍不住心生感慨，領悟力這麽強，真是個天生就適合混朝堂的好苗子。
沈鈺還不知道林教諭對他的評價有這麽高，這會兒他正帶著滿滿的收穫向林教諭道別——又到了年底，縣學該放假了。
青磚房比茅草房暖和多了，沈鈺屋裏的窗戶關得嚴嚴實實，被窩裏還放著一個暖乎乎的湯婆子，日子不要太舒服。
更讓沈鈺滿意的是，他的書房已經小有規模，一年下來，他已經把十六個朝代的歷史全都抄錄了下來，實際上是十八個王朝，隻是前朝史還在修，本朝歷史還在史官家擱著，沈鈺當然看不了。
就這，便足夠吸引人。
沈瑾和陳恪簡直恨不得賴在沈鈺的書房裏不離開，沈琛也時不時前來報個道，結果來一迴就被三位大哥按順序考一迴，很是苦逼，所幸他定力不錯，還真扛了下來，沈鈺頓時對他刮目相看，又忍不住打趣沈瑾：「當年我比你入學晚，沒多久便超過了你。沈琛可比我還小幾歲，你要是還被他超過了，嘖嘖……」
沈瑾臉都綠了，迴去自覺加餐，再三訓練之下，底子更為紮實。
過了年，考生們的心情都緊繃了起來，無他，明年就要鄉試了，時間委實緊迫。
沈瑾也緊張了起來，他正好明年出孝，也能參加縣試，辛苦用功了好幾年，總得指望能有迴報。
沈鈺和陳恪也不敢鬆懈，就連小傢夥會叫舅舅和爹了，都沒分去兩人更多的關注。
就在這緊繃的氛圍中，元嘉十八年，來了！
考驗沈鈺等人這三年的勤學苦讀成果的時候，到了。
作者有話要說： 第三更到，大家晚安
明天繼續三更，第一更下午六點
第37章 備考
最先接受考驗的是沈瑾, 縣試在前，沈瑾心裏也直打鼓。沈鈺對沈瑾很是有一份兄弟情，見沈瑾心思不定, 主動攬了活計：「這迴去縣城, 我與你同住, 每天還能多指點你一番。」
沈瑾還有點不好意思, 出去考試還要年紀小的弟弟陪考啥的，委實有點丟臉，然而想到有沈鈺在旁指點的好處，沈瑾又忍不住心動, 這可是拿下了小三元的狠角色，能單獨給自己開小灶, 那可真是求都求都不來的福氣。心裏已經應了, 沈瑾嘴上還客套了一番：「會不會給你添麻煩？」
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真要抄書，去找吳掌櫃還有工錢領呢！
哪知道，突然冒出了沈鈺這麽個奇葩呢？
以沈鈺的記憶力之變態，學習天賦之妖孽，林教諭有理由相信，沈鈺真能在完成課業的同時還能繼續抄書，順道還把旬考第一收入囊中——也不看看他到底是怎麽賴上林教諭的，不就是課業太少時間太閑還能多寫幾篇文章來求指點的嗎？
簡直優秀得讓人想打死他。
林教諭默默嫉妒了沈鈺一迴，還得保持臉部表情不讓沈鈺看出任何端倪，僵著臉道：「你若是能抄，就抄吧。別耽擱了正事。」
沈鈺心下歡唿一聲，轉身就在藏書館借了一本史書。這邊的歷史和上輩子的完全不一樣，沈鈺現在也沒完全鬧明白。正好一邊抄一邊記，都說讀史明智，沈鈺自覺以後是要混官場的人，沒什麽比讀史書更能摸清官場套路的事兒了。
抄完史書，醫書也能抄一抄，技多不壓身，指不定什麽時候就成了救命的東西。另外，多看看名臣傳之類的人物傳記，絕對能提高政治敏銳度，努力積攢官場厚黑學知識。還得再研究研究律法，笑眯眯地合法坑人才是最厲害的，心黑手狠，政治家必備要素絕對不能少。
沈鈺更浪了，沉迷於各種史書傳記無法自拔，比上迴還嚴重。但奇怪的是，這迴林教諭竟然沒繼續敲他，反而暗自點頭，又為沈鈺推薦了幾本書。
無他，沈鈺看的那些人物傳記中，原原本本地記載了那些名臣們的生平，何年何月幹了什麽大事。既然是名臣，所幹的大事，一定和政治有關。
他們的主張，變法行為，如何一路登頂成為一代權臣，都給了沈鈺極大啟發。
沈鈺本就是個難得的聰明人，聰明人想事情，總要比旁人多想幾步。
比如同樣一本傳記，換成其他人來看，得出的結論是某大人真牛逼。沈鈺就會想，在當時的時代背景下，這位大人提出這種主張有什麽好處？長遠來看，有什麽弊端？還有不有更好的辦法？甚至於某些人事黜免的記載，沈鈺也看得津津有味，從裏頭分析誰是誰的人，雙方怎麽給對方下黑手……
沈鈺的政治素養就這麽直線上升，直接體現在他的文章中——他的文章格局更大，更務實。
換句話說，沈鈺的眼界更開闊了，文章立意瞬間拔高一個層次。
進步這麽大，林教諭吃飽了撐的才罵他。
元嘉十六年，沈鈺十六歲。這一年，註定是沈鈺大豐收的一年，他終於啃完了藏書館的史書和名人傳，內容涉及名相佞臣以及名將，最愛幹的事情就是從他們的政治生涯的起伏中，分析出當時的政治傾向。尤其是名將傳，更有意思。很多時候，戰爭都是政治的延續，戰爭敗了，政治未必敗，互相扯皮博弈的過程更是讓人看得驚心動魄。
沈鈺就這麽把自己折騰成了切開黑的豆沙包，豆沙裏麵還裹著一把黑芝麻，飛速地朝著合格的政治家這個方向越奔越遠。
看得林教諭忍不住心生感慨，領悟力這麽強，真是個天生就適合混朝堂的好苗子。
沈鈺還不知道林教諭對他的評價有這麽高，這會兒他正帶著滿滿的收穫向林教諭道別——又到了年底，縣學該放假了。
青磚房比茅草房暖和多了，沈鈺屋裏的窗戶關得嚴嚴實實，被窩裏還放著一個暖乎乎的湯婆子，日子不要太舒服。
更讓沈鈺滿意的是，他的書房已經小有規模，一年下來，他已經把十六個朝代的歷史全都抄錄了下來，實際上是十八個王朝，隻是前朝史還在修，本朝歷史還在史官家擱著，沈鈺當然看不了。
就這，便足夠吸引人。
沈瑾和陳恪簡直恨不得賴在沈鈺的書房裏不離開，沈琛也時不時前來報個道，結果來一迴就被三位大哥按順序考一迴，很是苦逼，所幸他定力不錯，還真扛了下來，沈鈺頓時對他刮目相看，又忍不住打趣沈瑾：「當年我比你入學晚，沒多久便超過了你。沈琛可比我還小幾歲，你要是還被他超過了，嘖嘖……」
沈瑾臉都綠了，迴去自覺加餐，再三訓練之下，底子更為紮實。
過了年，考生們的心情都緊繃了起來，無他，明年就要鄉試了，時間委實緊迫。
沈瑾也緊張了起來，他正好明年出孝，也能參加縣試，辛苦用功了好幾年，總得指望能有迴報。
沈鈺和陳恪也不敢鬆懈，就連小傢夥會叫舅舅和爹了，都沒分去兩人更多的關注。
就在這緊繃的氛圍中，元嘉十八年，來了！
考驗沈鈺等人這三年的勤學苦讀成果的時候，到了。
作者有話要說： 第三更到，大家晚安
明天繼續三更，第一更下午六點
第37章 備考
最先接受考驗的是沈瑾, 縣試在前，沈瑾心裏也直打鼓。沈鈺對沈瑾很是有一份兄弟情，見沈瑾心思不定, 主動攬了活計：「這迴去縣城, 我與你同住, 每天還能多指點你一番。」
沈瑾還有點不好意思, 出去考試還要年紀小的弟弟陪考啥的，委實有點丟臉，然而想到有沈鈺在旁指點的好處，沈瑾又忍不住心動, 這可是拿下了小三元的狠角色，能單獨給自己開小灶, 那可真是求都求都不來的福氣。心裏已經應了, 沈瑾嘴上還客套了一番：「會不會給你添麻煩？」
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