第100章 小舍得之鍾益成了嚶嚶怪
綜影視：小人物不走劇情 作者：迪子本仙兒 投票推薦 加入書簽 留言反饋
等曉曉再次睜開眼睛的時候，發現自己正趴在一個辦公桌上小憩，環顧一周，都是學生的作業，試卷。這次祈願人是個老師啊。
定睛一看，一摞作業上麵的第一本的名字赫然是顏子悠，曉曉立馬就知道了這是什麽界麵，小舍得界麵。
接收完記憶就知道了，自己就是貫穿全局，被逼著一步步走向絕路的鍾益。
劇中的田雨嵐瘋批一樣的存在，鍾益就簡簡單單一個小學數學老師而已，直接被田雨嵐搞的升級為大型宮鬥劇，匿名信，撒潑，賄賂，找靠山把人家鍾益從學校整辭職了，完事輔導班的工作也攪和黃了。
如此不算結束，等到最後又被南麗拉出來舉報冒充別人上課的事情，所有的事都是老師的錯，從來不是家長的錯。
真的我尋思鍾益上輩子是做了什麽傷天害理的事，讓他這輩子碰到這兩個玩意，死皮賴臉找人上課的是她們，上完課孩子出了問題說人不對的又是她們。
合著隻有別的人的錯，沒有自己的錯。更離譜的就是兩家人大團圓了，而鍾益呢，事業沒了，愛情沒了，從一個小縣城辛苦的考到大城市，最後隻能灰溜溜的迴去了。
可以參考夏君山，鍾益可是跟他一個學校的，那可是付出了多少努力才能紮根到大城市，就這這倆禍害給掐斷了前程。
鍾益並沒有做什麽傷天害理的事情，為什麽會落到如此下場。他對米桃惜才，對其他孩子恨鐵不成鋼。鍾益比一般的笑麵虎老師真的好太多了，可能整個人不會處理人際關係，方法有些問題，但這也都不是品德問題。
最後田雨嵐做的再差，因為一句她是媽媽而被諒解，老師做的再努力因為一句他隻是老師而功虧一簣。
關於張雪兒的一些教育邏輯，本身感覺就很不契合實際，小學的孩子正是活潑好動的時候，如果家長和老師都不管的話，有哪一個孩子可以自律的做好每一件事。
所以說雪兒這個天使教育家，更適合去幼兒園，那裏全是天使寶寶。
總結就是，全局所有人都得了，隻有鍾益舍了工作和女朋友。
這大概就是《小舍得》這部劇名最真實的含義。
接收完記憶，鍾益直接就打開課本，準備下一堂課得備課教案。這時張雪兒進來，直接叫了鍾益的名字。
鍾益抬頭一看，一個青春靚麗的小姑娘。理解想把這個小姑娘娶進家門，但是也不想想，在編的老師每個月的工資能有多少，如果鍾益不去賺點外快，狗年馬月才能按照張雪兒家裏父母的要求，在這個大城市買房。
所以鍾益跟張雪兒就不是一路人，加上教學理念不同，三觀不同，所以分手是早晚得事情，因為如果強行在一起，那肯定是鍾益妥協了。劇中不就是為了張雪兒一次次的委屈自己，妥協於現實了麽。
打完招唿，到了上課的點，鍾益直接去上課了。坐在辦公椅上的張雪兒看著鍾益的背景出神：今天是怎麽了，怎麽對我這麽冷淡，哼，下班如果不哄我，我就不理你了。
這邊的鍾益上完課後，直接就在自己開的輔導班裏，發消息。
【各位家長好，因為近期跟孩子們補課時間也夠了，孩子們的成績也都有了明顯的提高，所以，咱們此次的課外輔導班，就暫時先解散了。至於當時收的大家的費用，但是也是為了安大家的心，所以都會原路返還。謝謝大家對我的肯定，孩子們能好，老師們心裏都很高興】
隨後，鍾益就把收的補課費都退了迴去，家長們看到鍾老師的退款信息，感到非常驚訝和感動。
他們紛紛在群裏發表感慨，讚揚鍾老師的師德和人品。
\"鍾老師真是太偉大了，為了孩子的教育，他願意放棄自己的利益。\"一位家長在群裏寫道。
\"鍾老師一直都是我們孩子的榜樣，他的無私奉獻讓我們更加敬佩他。”另一位家長也表達了對鍾老師的感激之情。
\"鍾老師的退款行為，讓我們看到了一個教育工作者的責任感和擔當精神。\"家長們紛紛讚揚鍾老師的為人師表。
鍾老師在群裏看到了家長們的誇獎，第一步已經達成。
\"謝謝大家的誇獎，我隻是做了我該做的事情。\"鍾老師在群裏迴複道，\"我相信，隻要我們共同努力，我們的孩子一定能夠取得更好的成績。\"
這個小小的舉動，展現了鍾老師的師德和人品，也讓家長們看到了一個真正為了孩子無私奉獻的教育工作者。
這些家長們來自社會的各行各業，其中不乏一些有權有勢的家長。他們對鍾老師的無私奉獻感到非常敬佩，因此決定采取行動來表彰鍾老師的師德和人品。
他們聯合起來，寫了一封嘉獎信，表達了對鍾老師的感激之情。信中寫道：“鍾老師為了孩子的教育，願意放棄自己的利益，他的無私奉獻讓我們非常感動。我們相信，這樣的老師是風帆小學的驕傲，也是我們孩子的福氣。”
這封嘉獎信在家長群裏引起了熱烈的討論，家長們紛紛表示支持。他們決定將嘉獎信送到風帆小學校長處，希望能夠引起學校領導的重視，並對鍾老師的無私奉獻給予表彰。
風帆小學校長收到了這封嘉獎信，他感到非常驚訝和欣慰。他知道，這封嘉獎信代表了家長們對鍾老師的認可和感激之情。
他決定將這封嘉獎信在全校教職工大會上宣讀，讓更多的人知道鍾老師的無私奉獻精神。
在大會上，校長對鍾老師的師德和人品給予了高度評價，他讚揚鍾老師的無私奉獻精神，並號召全體教職工向鍾老師學習。
他還表示，學校將會對鍾老師的無私奉獻給予表彰，授予優秀教師的稱號，頒發證書和獎金，並鼓勵更多的老師向鍾老師學習。
鍾益的笑容中透露著自信和滿足，現在的自己不需要張雪兒的理解，也不在乎她的詫異。
鍾益接過證書，看了一眼，然後直接迴到了辦公室。鍾益知道，這份證書隻是對自己能力的一種肯定，而鍾益真正在乎的是自己的行動和影響力。
定睛一看，一摞作業上麵的第一本的名字赫然是顏子悠，曉曉立馬就知道了這是什麽界麵，小舍得界麵。
接收完記憶就知道了，自己就是貫穿全局，被逼著一步步走向絕路的鍾益。
劇中的田雨嵐瘋批一樣的存在，鍾益就簡簡單單一個小學數學老師而已，直接被田雨嵐搞的升級為大型宮鬥劇，匿名信，撒潑，賄賂，找靠山把人家鍾益從學校整辭職了，完事輔導班的工作也攪和黃了。
如此不算結束，等到最後又被南麗拉出來舉報冒充別人上課的事情，所有的事都是老師的錯，從來不是家長的錯。
真的我尋思鍾益上輩子是做了什麽傷天害理的事，讓他這輩子碰到這兩個玩意，死皮賴臉找人上課的是她們，上完課孩子出了問題說人不對的又是她們。
合著隻有別的人的錯，沒有自己的錯。更離譜的就是兩家人大團圓了，而鍾益呢，事業沒了，愛情沒了，從一個小縣城辛苦的考到大城市，最後隻能灰溜溜的迴去了。
可以參考夏君山，鍾益可是跟他一個學校的，那可是付出了多少努力才能紮根到大城市，就這這倆禍害給掐斷了前程。
鍾益並沒有做什麽傷天害理的事情，為什麽會落到如此下場。他對米桃惜才，對其他孩子恨鐵不成鋼。鍾益比一般的笑麵虎老師真的好太多了，可能整個人不會處理人際關係，方法有些問題，但這也都不是品德問題。
最後田雨嵐做的再差，因為一句她是媽媽而被諒解，老師做的再努力因為一句他隻是老師而功虧一簣。
關於張雪兒的一些教育邏輯，本身感覺就很不契合實際，小學的孩子正是活潑好動的時候，如果家長和老師都不管的話，有哪一個孩子可以自律的做好每一件事。
所以說雪兒這個天使教育家，更適合去幼兒園，那裏全是天使寶寶。
總結就是，全局所有人都得了，隻有鍾益舍了工作和女朋友。
這大概就是《小舍得》這部劇名最真實的含義。
接收完記憶，鍾益直接就打開課本，準備下一堂課得備課教案。這時張雪兒進來，直接叫了鍾益的名字。
鍾益抬頭一看，一個青春靚麗的小姑娘。理解想把這個小姑娘娶進家門，但是也不想想，在編的老師每個月的工資能有多少，如果鍾益不去賺點外快，狗年馬月才能按照張雪兒家裏父母的要求，在這個大城市買房。
所以鍾益跟張雪兒就不是一路人，加上教學理念不同，三觀不同，所以分手是早晚得事情，因為如果強行在一起，那肯定是鍾益妥協了。劇中不就是為了張雪兒一次次的委屈自己，妥協於現實了麽。
打完招唿，到了上課的點，鍾益直接去上課了。坐在辦公椅上的張雪兒看著鍾益的背景出神：今天是怎麽了，怎麽對我這麽冷淡，哼，下班如果不哄我，我就不理你了。
這邊的鍾益上完課後，直接就在自己開的輔導班裏，發消息。
【各位家長好，因為近期跟孩子們補課時間也夠了，孩子們的成績也都有了明顯的提高，所以，咱們此次的課外輔導班，就暫時先解散了。至於當時收的大家的費用，但是也是為了安大家的心，所以都會原路返還。謝謝大家對我的肯定，孩子們能好，老師們心裏都很高興】
隨後，鍾益就把收的補課費都退了迴去，家長們看到鍾老師的退款信息，感到非常驚訝和感動。
他們紛紛在群裏發表感慨，讚揚鍾老師的師德和人品。
\"鍾老師真是太偉大了，為了孩子的教育，他願意放棄自己的利益。\"一位家長在群裏寫道。
\"鍾老師一直都是我們孩子的榜樣，他的無私奉獻讓我們更加敬佩他。”另一位家長也表達了對鍾老師的感激之情。
\"鍾老師的退款行為，讓我們看到了一個教育工作者的責任感和擔當精神。\"家長們紛紛讚揚鍾老師的為人師表。
鍾老師在群裏看到了家長們的誇獎，第一步已經達成。
\"謝謝大家的誇獎，我隻是做了我該做的事情。\"鍾老師在群裏迴複道，\"我相信，隻要我們共同努力，我們的孩子一定能夠取得更好的成績。\"
這個小小的舉動，展現了鍾老師的師德和人品，也讓家長們看到了一個真正為了孩子無私奉獻的教育工作者。
這些家長們來自社會的各行各業，其中不乏一些有權有勢的家長。他們對鍾老師的無私奉獻感到非常敬佩，因此決定采取行動來表彰鍾老師的師德和人品。
他們聯合起來，寫了一封嘉獎信，表達了對鍾老師的感激之情。信中寫道：“鍾老師為了孩子的教育，願意放棄自己的利益，他的無私奉獻讓我們非常感動。我們相信，這樣的老師是風帆小學的驕傲，也是我們孩子的福氣。”
這封嘉獎信在家長群裏引起了熱烈的討論，家長們紛紛表示支持。他們決定將嘉獎信送到風帆小學校長處，希望能夠引起學校領導的重視，並對鍾老師的無私奉獻給予表彰。
風帆小學校長收到了這封嘉獎信，他感到非常驚訝和欣慰。他知道，這封嘉獎信代表了家長們對鍾老師的認可和感激之情。
他決定將這封嘉獎信在全校教職工大會上宣讀，讓更多的人知道鍾老師的無私奉獻精神。
在大會上，校長對鍾老師的師德和人品給予了高度評價，他讚揚鍾老師的無私奉獻精神，並號召全體教職工向鍾老師學習。
他還表示，學校將會對鍾老師的無私奉獻給予表彰，授予優秀教師的稱號，頒發證書和獎金，並鼓勵更多的老師向鍾老師學習。
鍾益的笑容中透露著自信和滿足，現在的自己不需要張雪兒的理解，也不在乎她的詫異。
鍾益接過證書，看了一眼，然後直接迴到了辦公室。鍾益知道，這份證書隻是對自己能力的一種肯定，而鍾益真正在乎的是自己的行動和影響力。