言簡意賅講就是你好好學習,別整那些有的沒的,我就高興了。


    依舊是老生常談的話題,這一次少年卻別別扭扭道:「……知道了。」他意識到了,他一晚上收入那麽低,哪怕辛苦一年,連附中的學費都付不起。


    「接下來我會好好學習的。」


    這下子輪到段箏驚訝了,不過他並沒有把對方的表態當真,畢竟少年人的話有時候多是一時衝動,也許當下的心情是想努力的,但想法很容易輸給意誌力和執行力,變成三天打魚兩天曬網,最後不了了之。


    他揉了一把對方的腦袋:「時間不早了,你早點睡。」


    但他沒想到,段宜恩居然真的說到做到,上課開始努力了。


    嚴舉華是高二五班的班主任,他任課的科目是語文,他有兩個習慣,一個就是很喜歡跟家長們溝通,另一個則是喜歡在非自己教課的上課過程中,巡視走廊,然後慢悠悠地走到自己班級的後門,透過玻璃窗查看裏邊的動向。


    他的突然出現,經常能把坐在靠窗位置,上課開小差打盹的同學給嚇得夠嗆。


    今天,他一如既往地站在後門,借著淡紫色窗簾作為遮擋,一雙如炬慧眼有技巧地觀察班級每位學生的動向。


    他目光從一張張青春熟悉的臉上掃過,百分之九十的學生都在認真聽課,畢竟講台上是嚴厲的化學老師,誰要是膽敢在他的課堂上搞小動作被逮到了,可能會被獅吼功噴上一整天。


    嚴舉華有自己的看人順序,先看前排得意門生們的狀態,看他們是否精力充沛,再看後排vip座位的那群人是否調皮搗蛋。


    按照這個順序,他看到頭都沒抬的顧安然,和認真托腮看黑板、眼都不眨的段宜恩。這男女對調的反差讓他直起了身,忍不住看了看天空的太陽,這日頭沒打西邊出來啊。


    顧安然成績好,在課上卻魂不守舍,一雙充滿憂愁的美麗眼眸總是看向自己的左手邊,然後垂下頭,姿態安安靜靜的在本子上寫字。那本子是粉色的,還印有卡通貼紙,看厚度,不太像是筆記本,倒像是日記本。


    嚴舉華對顧安然這個學生還是有所了解。


    對方心思細膩,多愁傷感,富有少女的文藝心情,常年有書寫日記的習慣,在文學課寫下的文章常常能將人驚艷,但這份文藝心情的散發,有時候還得看場合,在幹貨滿滿的化學課上顯然並不適合。


    這個孩子最近的狀態,真是令人憂心啊。至於段宜恩,倒是真讓他驚訝了,對方似乎有改好的跡象。


    讓他忍不住留心了,甚至給段箏發了條微信,說段先生教導有方啊,孩子現在知道上進了。


    「……?」和他有什麽關係,段箏心中緩緩打出了一個問號。


    嚴舉華繼續觀察一段時間後發現,少年想努力,但似乎找不到方法,他落下的課程太多,基礎存在問題,導致他哪怕專心了上課依然聽不懂的問題,心情很焦躁。嚴舉華想了想,就給段箏推薦了一家補習班,說:「段先生,宜恩這孩子現在如果願意努力,距離高考還有一年零八個月,這一切還有得救。」


    既然是學校老師推薦的地方,那肯定靠譜。每個家長都會這麽想。


    為了不辜負班主任的美意,也為了不落人口舌,段箏就帶著人去了。


    那名老師據說是補課界的神話,執教經驗豐富,能教授的課程囊括語數英物理化所有科目,性格毒舌霸氣,但往往能一針見血指出學生的問題。據說他因材施教,為每一個學生定製專屬課程。在他那裏補課的學生,最後平均都提高了兩百分,就挺誇張……


    小狼崽子去的時候一臉不情不願,一直對段箏說:「你別被騙了。」他敵視這種宣傳口號吹得天花亂墜、要家長額外交錢的地方。


    更別說,這個補習地方就在小區樓裏,連營業執照都沒有,一看就不正規。而且段箏領著他上門,那個姓謝的老師啥也沒說,也沒問問他是什麽水平,直接就甩出一套卷子,讓他花一個上午的時間做,能做多少是多少。


    哈?


    那這一上午的時間就水過去了?


    段宜恩很不爽,心裏在罵,這什麽垃圾地方,但段箏在看,他隻好拿起筆,抄起試題開做。


    完全用不著一個上午,他就合上筆帽。


    那名吊兒郎當的謝老師一看,也放下手中的肉包子,把他寫的卷子接了過來,然後就「唔」了一聲,沒下聞了。


    段箏也在看,一些看起來很簡單,隻需要套公式的基礎題,段宜恩都錯了一大半,常識題也錯了七七八八,背後的大題更是全部空白。連英語題,那作文詞彙量也沒達標。


    謝海知道,能摸到這裏補課的學生,基礎一般都挺不好,但沒想到他竟遇上一個這麽不好的。


    於是他用特直白的口氣對段箏說:「您這孩子教起來挺有難度,他基礎非常薄弱,腦子也幾乎一片空白,得從初中的知識點開始補起。要我收下他可以,但您得多交一倍的價錢。」


    一聽這話,段宜恩從椅子上站起,剛要強烈反對,段箏轉頭就點頭了。能找到一個地方把這小子一塞,他求之不得呢,大不了原先看中的小黑天鵝滾筒洗衣服下個月再買。


    見家長那麽爽快,謝海又道:「學習是一個持久戰,家長最好也配合我們。」


    他精明得很,看段宜恩的麵相,就知道眼前這個少年看著還行,腦子是個聰明的,但脾氣也許不太好。這種學生較難管教和約束,最好是有能鎮壓的家長配合。


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