其中一個神氣活潑的少年人被打了一下不肯罷休,手中蓮蓬也朝楊桃扔過來,打在楊桃的船弦上。


    另外一個溫和的少年人連忙調和兩人之間的衝突,首先給楊桃道歉。


    「在下花滿樓,抱歉,我朋友太衝動了。」


    在他道歉的時候,楊桃已經摸出了幾十顆蓮子,一股腦的全朝花滿樓頭上扔去,像梨花暴雨一樣,要是普通人已經抱頭鼠竄,幸好花滿樓武功學得不錯,伸手揮袖擋下了大部分,剛剛是沒有提防才被打中,有了防備怎麽會被暗器所傷,也不能說是暗器,就因為不是暗器才會被打中。


    這下花滿樓身邊的朋友更不會善罷甘休了,伸手又是還擊,逐漸演變成了潑水大作戰,連花滿樓也不能逃脫,被潑了一身的水,那位惹事的小姑娘頭髮都被水打濕了,一臉的水,可是她的臉被水洗淨之後,變得更皎潔如玉美得讓人目眩神迷,心跳加速。


    林深捏住了楊桃的後頸脖製止了這場大戰,非常不好意思的給兩個少年人道歉,他也不知道,為什麽女鵝現在變得這麽叛逆了。


    第16章


    盡管林深根本不會武功,學了一年武功的楊桃現在比他厲害多了,可是她還是被林深一隻手就製住了,看林深臉色不太好,楊桃溫順的縮在他懷裏開始甩鍋。「他們先扔我的。」


    看她可可愛愛的小臉蛋趴在肩膀上,林深也捨不得罵她,隻能跟所有家長一樣道歉,她還是個孩子不懂事。


    一旁悄悄扭幹衣袖上水的花滿樓也沒有怪她,反而幫著她說話:「大家隻是一起玩耍開玩笑而已,林先生不要介意。」他好像忘記了剛剛楊桃是怎麽把他頭髮都淋濕的。


    「你認識我?」林深聽他喊出自己林先生,有些意味深長的問。明明是第一次見麵,卻知道自己姓什麽,看來不是意外遇見,而是特意來見他們。


    花滿樓知道自己被誤會了,連忙恭謹的解釋:「最近江南一代都在流傳林先生的新詞,家家爭唱弗雲詞,何況我得到崖餘的傳書一個月了,一直在等待先生的到來。」


    盛崖餘寫給花滿樓的信裏對林深頗多溢美之詞,什麽當代儒學大家,學不減橫渠,才不讓二蘇,盛崖餘在信裏麵說自己家中發生了一些變故,送走林先生去江南躲避一段時間,希望花滿樓對他們照顧一二。


    花滿樓是個很看重朋友的人,既然盛崖餘都這樣說了,說明他的確遇到了很大的困難了,花滿樓心中擔憂,自己年齡太小,家裏人不放心讓他出門參與磨劍山莊的事情,隻能拜託家中長輩派人前往磨劍山莊探查消息,半個月之前得到消息迴報,磨劍山莊已經被人屠滅,盛家人滿門被殺,盛崖餘下落不明。


    花滿樓又是震怒又是無能為力,隻能為好友做好最後囑託的事情,可是他等了好久,都沒有等到林深他們上門,反而聽說了江南新出了一個大才子,與絕色美人詩詞唱和的佳話。


    雖然林深他們可能不需要他的照顧了,但是花滿樓還是帶著人出門來尋找他們,林深他們沒有內功,看起來就是普通的讀書人,可是他們之中那個小女孩,卻是心思敏銳,隻不過看了她一眼,就馬上被她發現了,顯然她練了一門獨特的武功。


    剛剛幾個小朋友看似在玩鬧,其實也在相互試探,花滿樓從小學武,練的是道家一脈流雲飛袖,一出手柔韌婉轉,不要說潑水了,練到高深之處,下雨都不能打濕他的衣服,他的朋友王小石師承天/衣居士,是自在門一派的傳人。


    他們兩個一起出手,雖然是讓著那個小姑娘,卻也發現了她學的武功不同尋常之處,三個人誰也沒得到好處,關鍵是那個小姑娘反應頗為激烈。


    也不能怪楊桃反應激烈,她一直是個很乖的小姑娘,大概是受了點刺激,大家都以為小孩子什麽都不懂,其實他們什麽都明白,比如為什麽當初她老實的跟著乞丐爺爺一起要飯,卻有人來把她唯一的親人殺了,又比如說盛崖餘說了要來接她,為什麽一直沒有來,她明白自己可能永遠見不到月牙兒了。


    小孩子什麽都不懂,卻也會傷心也會難過,所以她現在練武功更加的刻苦了。係統看她這樣努力,當然是支持,為了解決她沒有辦法練出內力的問題,給了她一本功法名字叫《太素天籟八法》。


    「你們學習的武功跟這個世界的武功不同,在前期主要是鍛鍊身體,到後期肉/體錘鍊到極致才能吸收天地間流離的粒子,不同人吸收的粒子都是不同的,積累在體內能被人運用就叫做內力。」


    「而這本《太素八法》又叫做假內力,能讓人提前感悟到天地間的流離粒子。一般要天賦特別高領悟能力強的人才能學會。」


    係統覺得楊桃隻有百分之五十的可能學會,沒有想到她年齡雖然小,理解能力卻很強,或者說是年齡小的人心思更單純,《太素八法》要求學習者掌握一種特殊的韻律和節奏,和天地間的流離粒子達成共振,成年人心思複雜,反而無法專注的尋找到那個共振的頻道。


    楊桃就把這個共振的方法運用到往人臉上潑水去了,無論花滿樓和王小石怎麽躲,她總能從他們的動作中找到不和諧的點插/入進去,雖然是遊戲玩笑,三人之間已經交過了手。


    林深對花滿樓說了他們沒有去花家的原因,在家裏麵辦了個私塾,花滿樓很感興趣,問自己可不可以進去學習。


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