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我的地圖我做主[星際] 作者：送君十裏 投票推薦 加入書簽 留言反饋
他之前提交的新教材審核結果已經下來了，審核結果是通過，隻是有一些細節方麵的內容需要作出調整。
這樣的審核結果對宋辰蘊來說無疑是一個驚喜，他之前還以為至少要經過幾次大的修改才能順利通過審核呢。
在新教材審核通過之後，宋辰蘊隨即申請了個人專利，他之所以會申請專利，並不是為了從中獲利，而是不希望一些別有用心的人利用新教材做出什麽不當的舉動。
而就在宋辰蘊申請專利的過程中，和他簽訂了協議的各位教授，已經從他手中拿到了各專業對應的新教材，開始了熟悉教材和製作教案的工作。
雖然是不同的專業，但大家在基礎課上的教材都是一樣的，大家可以一麵熟悉新教材，一麵一起討論，以確定最適合的教案。
而在此過程中，宋辰蘊自然也沒閑著，作為新教材的主要製定者，他不但要和其他人一起完成教案的確定工作，還要在必要的時候為這些教授們答疑解惑。
當然，說是答疑解惑，其實大部分時候宋辰蘊都在接受他們的誇獎和讚美。
教授1：「宋先生，這一章有關繪畫時可以通過多層暈染，而增添作品的層次感和渲染力的方法，你是怎麽想到的啊？」
宋辰蘊剛要開口迴答，就聽對方繼續感慨道：「肯定是宋先生之前在繪畫的時候，曾經嚐試過這種方式吧？能想出這樣的方式，宋先生真的太厲害了！」
宋辰蘊微笑著收迴了準備說出口的話。
教授2：「宋先生，有關這一章，通過嚐試不同的顏色疊加，可以產生新的色彩體驗的方法，真的太奇妙了！」
宋辰蘊微笑著看向正在認真閱讀新教材，同時向自己豎起了大拇指的這位教授。
教授3：「雖然這本教材中採用了不少之前教材中的內容，但給我的感覺卻完全不同，就好像完全換了一種樣子，這簡直太神奇了！宋先生你是怎麽做到的啊！」
對於這種問題，宋辰蘊覺得自己好像沒有迴答的必要了，他現在隻要保持微笑，再謙虛幾句就好了。
教授4：「這本教材章節之間的銜接真的太有趣了，如果我是學生，就算不是為了學習，我也會被這些內容所吸引的！宋先生你這樣的安排真的太巧妙了！」
宋辰蘊的耳朵都被誇得微微泛紅了，他頓了一下，慢慢站起身：「我想起來還有一點事沒有處理，要先離開一下，你們如果有什麽問題，可以隨時聯繫我。」
坐在他身邊的陳旭連忙跟著起身：「好的，宋先生快去忙吧，這邊有我看著，不會有什麽問題的。」
「嗯，那就辛苦你們了。」宋辰蘊微笑著點頭，不知道是不是他的錯覺，陳旭好像特別希望他去忙別的事情的樣子。
就在大家認真研究新教材的過程中，三天的時間很快滑過，宋辰蘊的第六幅地圖終於上線了。
第159章 第六幅地圖上線
新地圖上線的時間定在了晚上八點鍾, 幾乎是進入地圖的通道一打開，便立刻有無數人蜂擁而上，爭搶著進入了地圖。
與此同時，宋辰蘊的個人展示專區的牆壁上又多了一幅新的作品。
由於關注這幅地圖的人全都爭先恐後進了地圖，所以在八點到九點之間, 這幅地圖的討論熱度反而降到了最低點。
直到九點鍾過後，才慢慢又出現了一些相關的討論帖, 而且大部分都是求助的內容。
＃在玩田園小趣的小夥伴們快進來, 大家一起互幫互助啊！＃
0l：樓主現在已經了解了這個村子的大體情況，到了為自己建立住所的時候了, 請問大家有什麽好的建議嗎？
1l：建立住所什麽的都不重要，重要的是我到底該做農業種植方向, 還是該走飼養家畜方向呢？
2l：我現在就站在空落落的院子裏，你們覺得我是先在院子裏蓋一座豬圈, 還是放幾個雞籠呢？
3l：樓上你以為豬圈是那麽好蓋的嗎？蓋豬圈的材料你都準備好了嗎？需要的手藝你都學會了嗎？你以為蓋豬圈和你蓋房子一樣那麽簡單，還有鄰居主動過來幫忙嗎？
4l：聽樓上的描述，這難道是人不如豬係列？
5l：你想太少了, 在這幅地圖裏，人不止不如豬，還不如雞、不如鴨, 不如地裏麵長出來的那些農作物。
6l：說起農作物，你們覺得種什麽農作物比較好呢？住在我左邊的李嬸告訴我可以種小麥, 但右邊的王叔卻說種花生不錯, 我現在好難選擇啊。
7l：給樓上提個醒, 在確定種什麽農作物之前，你最好先確定一下自己有沒有地，不然什麽都種不了。
8l：所以怎麽才能擁有屬於自己的田地啊？我剛剛在外麵轉了一圈，也沒找到屬於自己的那塊地啊！
9l：不止是地好嗎？還有種子、工具、肥料，這些都是要自己想辦法去弄的。
10l：本來看宣傳視頻的時候，我還以為這些都是已經準備好的，現在才發現自己的想法實在太天真了。
11l：我覺得現在這樣就挺好呀，讓這幅地圖充滿了挑戰性，又充滿了未知的神秘感，反正我挺喜歡的。
12l：我也超喜歡的！本來我還有點擔心宋先生這次的風格和之前完全不同，會不會影響到地圖的體驗呢，現在看來完全是我多慮了。
13l：果然宋先生出品的地圖全都是精品啊！宋先生總是能帶給我越來越多的驚喜！
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這樣的審核結果對宋辰蘊來說無疑是一個驚喜，他之前還以為至少要經過幾次大的修改才能順利通過審核呢。
在新教材審核通過之後，宋辰蘊隨即申請了個人專利，他之所以會申請專利，並不是為了從中獲利，而是不希望一些別有用心的人利用新教材做出什麽不當的舉動。
而就在宋辰蘊申請專利的過程中，和他簽訂了協議的各位教授，已經從他手中拿到了各專業對應的新教材，開始了熟悉教材和製作教案的工作。
雖然是不同的專業，但大家在基礎課上的教材都是一樣的，大家可以一麵熟悉新教材，一麵一起討論，以確定最適合的教案。
而在此過程中，宋辰蘊自然也沒閑著，作為新教材的主要製定者，他不但要和其他人一起完成教案的確定工作，還要在必要的時候為這些教授們答疑解惑。
當然，說是答疑解惑，其實大部分時候宋辰蘊都在接受他們的誇獎和讚美。
教授1：「宋先生，這一章有關繪畫時可以通過多層暈染，而增添作品的層次感和渲染力的方法，你是怎麽想到的啊？」
宋辰蘊剛要開口迴答，就聽對方繼續感慨道：「肯定是宋先生之前在繪畫的時候，曾經嚐試過這種方式吧？能想出這樣的方式，宋先生真的太厲害了！」
宋辰蘊微笑著收迴了準備說出口的話。
教授2：「宋先生，有關這一章，通過嚐試不同的顏色疊加，可以產生新的色彩體驗的方法，真的太奇妙了！」
宋辰蘊微笑著看向正在認真閱讀新教材，同時向自己豎起了大拇指的這位教授。
教授3：「雖然這本教材中採用了不少之前教材中的內容，但給我的感覺卻完全不同，就好像完全換了一種樣子，這簡直太神奇了！宋先生你是怎麽做到的啊！」
對於這種問題，宋辰蘊覺得自己好像沒有迴答的必要了，他現在隻要保持微笑，再謙虛幾句就好了。
教授4：「這本教材章節之間的銜接真的太有趣了，如果我是學生，就算不是為了學習，我也會被這些內容所吸引的！宋先生你這樣的安排真的太巧妙了！」
宋辰蘊的耳朵都被誇得微微泛紅了，他頓了一下，慢慢站起身：「我想起來還有一點事沒有處理，要先離開一下，你們如果有什麽問題，可以隨時聯繫我。」
坐在他身邊的陳旭連忙跟著起身：「好的，宋先生快去忙吧，這邊有我看著，不會有什麽問題的。」
「嗯，那就辛苦你們了。」宋辰蘊微笑著點頭，不知道是不是他的錯覺，陳旭好像特別希望他去忙別的事情的樣子。
就在大家認真研究新教材的過程中，三天的時間很快滑過，宋辰蘊的第六幅地圖終於上線了。
第159章 第六幅地圖上線
新地圖上線的時間定在了晚上八點鍾, 幾乎是進入地圖的通道一打開，便立刻有無數人蜂擁而上，爭搶著進入了地圖。
與此同時，宋辰蘊的個人展示專區的牆壁上又多了一幅新的作品。
由於關注這幅地圖的人全都爭先恐後進了地圖，所以在八點到九點之間, 這幅地圖的討論熱度反而降到了最低點。
直到九點鍾過後，才慢慢又出現了一些相關的討論帖, 而且大部分都是求助的內容。
＃在玩田園小趣的小夥伴們快進來, 大家一起互幫互助啊！＃
0l：樓主現在已經了解了這個村子的大體情況，到了為自己建立住所的時候了, 請問大家有什麽好的建議嗎？
1l：建立住所什麽的都不重要，重要的是我到底該做農業種植方向, 還是該走飼養家畜方向呢？
2l：我現在就站在空落落的院子裏，你們覺得我是先在院子裏蓋一座豬圈, 還是放幾個雞籠呢？
3l：樓上你以為豬圈是那麽好蓋的嗎？蓋豬圈的材料你都準備好了嗎？需要的手藝你都學會了嗎？你以為蓋豬圈和你蓋房子一樣那麽簡單，還有鄰居主動過來幫忙嗎？
4l：聽樓上的描述，這難道是人不如豬係列？
5l：你想太少了, 在這幅地圖裏，人不止不如豬，還不如雞、不如鴨, 不如地裏麵長出來的那些農作物。
6l：說起農作物，你們覺得種什麽農作物比較好呢？住在我左邊的李嬸告訴我可以種小麥, 但右邊的王叔卻說種花生不錯, 我現在好難選擇啊。
7l：給樓上提個醒, 在確定種什麽農作物之前，你最好先確定一下自己有沒有地，不然什麽都種不了。
8l：所以怎麽才能擁有屬於自己的田地啊？我剛剛在外麵轉了一圈，也沒找到屬於自己的那塊地啊！
9l：不止是地好嗎？還有種子、工具、肥料，這些都是要自己想辦法去弄的。
10l：本來看宣傳視頻的時候，我還以為這些都是已經準備好的，現在才發現自己的想法實在太天真了。
11l：我覺得現在這樣就挺好呀，讓這幅地圖充滿了挑戰性，又充滿了未知的神秘感，反正我挺喜歡的。
12l：我也超喜歡的！本來我還有點擔心宋先生這次的風格和之前完全不同，會不會影響到地圖的體驗呢，現在看來完全是我多慮了。
13l：果然宋先生出品的地圖全都是精品啊！宋先生總是能帶給我越來越多的驚喜！
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