韓沉西急忙否認：「沒有。」
「真是不看不知道，一看嚇一跳。」陳金鳳氣得頭暈，她扶著講台桌，高聲罵道，「你們可真行，對付我一套一套的，糊弄了我的作業，還耍著我玩，明明抄全了答案，迴答問題的時候還得裝著是自己寫的現場編，累不累呀。既然你們都那麽聰明，我相信你們能自學成才，這練習卷我不講了。」
她說到做到，翻開教案，自顧地講課文，也不管講台上站著的幾個人。
弋羊耐著性子聽陳金鳳教訓人半天，結果她以一句「我不講了」的氣話而收尾，聽課的心情瞬間沒了，她拿出買的練習冊，自顧寫數學題去了。
等到下課，陳金鳳揚長而去。
張琦扒著黑板，欲哭無淚：「完了完了，出事了出事了，死定了死定了，鳳姐一定會找劉大哥告狀的。」
全班都有些忐忑。
他們死也沒想到，事情敗露在語文老師這裏。
大家之所以敢肆無忌憚地抄語文答案，完全因為陳金鳳有個怪毛病，布置的作業會先課上評講，她評講時要求學生跟著她的思路聽，不能動筆寫，評講後，再由學生將答案補充完善，再收上來批閱，她這麽做地目的是讓學生強行去記答題模板和思路。
但是學生們潛意識認為，陳金鳳就是要個正確答案，圖省事，他們就抄了個答案糊弄作業。
誰知，偏偏今天栽到了這個投機取巧上。
韓沉西悠悠然對抓狂的張琦說：「琦哥，我勸你背上書包逃難去吧。」
張琦惡狠狠瞪他一眼，轉身問大家：「其他科，大家沒抄那麽狠吧。」
小部分人紛紛擺手。
劉浩川給他吃安心丸：「放心吧，又不是二百五，誰還能把理化生抄滿分不成，那不傻逼，自爆智商麽！」
「那就好。」張琦舒了口氣，轉而又說，「大家都是一條繩子上的螞蚱，劉大哥興師問罪起來，注意包庇友軍我啊。」
也在他們討論如何實時「包庇」策略時，陳金鳳風風火火地衝到物理組辦公室，真去找劉誌勁告狀了。
「你們班學生怎麽迴事，才剛剛開學幾天，就出現大規模抄答案的現象，任其發展下去，成氣候了，可還得了，怎麽提成績。」
語文老師的語言表達能力和氣氛渲染能力果然強，三分鍾洋洋灑灑一篇論述搞脫口而出，不僅把問題描述清楚，還把問題所致後果一一陳列在劉誌勁眼前。
劉誌勁到底30多歲，資歷不算老，被陳金鳳質問了個狗血噴頭，心裏也竄火。
他琢磨著語文出現抄答案的情況，物理會不會也是如此，當即放下手裏的教案，認真批改收上來的物理卷子。
改完自己都覺得可笑。
謔，6個滿分。
拔高卷難度大不說，還有一道超綱題。
他摔下紅筆，又去找數學老師蔣艷梅詢問7班作業情況。
蔣艷梅說：「正確率非常高啊。」
劉誌勁：「...........」
等到下午劉誌勁的課，他閑庭信步地走到班裏，講台上一站，上課鈴聲一響，他說：「上課。」
葛梨：「起立。」
全班：「老師好。」
劉誌勁：「站著吧。」
全班：「.........」
挨罵準備！
弋羊抿了下嘴唇，有預知性似的，心裏莫名生出一種不祥的預感。
劉誌勁陰陽怪氣地說：「我都不知道我們班有6個清北的苗子，弋羊、皮九、蘇果、範胡、劉浩川、孫興文，可以啊，這麽高難度的卷子全寫對了，物理競賽金獎水平啊。」
預知對了，弋羊反倒平靜許多。
而除去弋羊，其它5個人五臉皆是茫然，啥？全寫對了？不可能啊？搞錯了吧？什麽情況？
劉誌勁問範胡：「平時上課讓你迴答問題的時候，怎麽屁都蹦不出來一個呢，嗯？說說原因。」
範胡哪敢說原因，他尚糊塗著呢。
劉誌勁開門見山問：「誰弄來的答案？」
全班寂靜。
劉誌勁陰森道：「是自己主動承認呢？還是等我查出來？」
又靜了大概半分鍾，張琦顫巍巍地舉起手。
「從哪兒弄的？」
「高三。」
「你怎麽不直接來找我要呢？」
「...........」
劉誌勁冷哼一聲，開始罵道，「自己不想學，趁早滾蛋，別帶壞班裏的風氣。」他拿起6個人的試卷，抖得嘩啦啦發響，「你們6個，拎著你們的『勳章』，外麵站著去，反正能力那麽強，用不著聽我講課。」
俗話說，法不責眾，從批改情況看班裏至少有一半的人或多或少的參考了那答案，劉誌勁不可能真地全將他們趕出教室，鬧地太大，教務處發現，事情就不好控製了，可是單純隻罵一頓，難消他心頭的怒其不爭，因此，他挑了情節特別嚴重的加以處罰，以作警示。
他又沖張琦一揮手，示意他也出去。
五個人陸陸續續從劉誌勁手裏接過卷子走去室外。
韓沉西高弋羊一頭，他從後麵看她，瞧著她站著沒動，脊背挺地筆正，大義凜然的樣子，不知為何，他覺得她應該沒抄，他想像不出她為了求答案，而主動拉下臉跟人說話的場麵。
那一定相當的精彩。
可是，如果沒抄，自己寫的，能拿滿分？她學習有這麽好麽？
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「真是不看不知道，一看嚇一跳。」陳金鳳氣得頭暈，她扶著講台桌，高聲罵道，「你們可真行，對付我一套一套的，糊弄了我的作業，還耍著我玩，明明抄全了答案，迴答問題的時候還得裝著是自己寫的現場編，累不累呀。既然你們都那麽聰明，我相信你們能自學成才，這練習卷我不講了。」
她說到做到，翻開教案，自顧地講課文，也不管講台上站著的幾個人。
弋羊耐著性子聽陳金鳳教訓人半天，結果她以一句「我不講了」的氣話而收尾，聽課的心情瞬間沒了，她拿出買的練習冊，自顧寫數學題去了。
等到下課，陳金鳳揚長而去。
張琦扒著黑板，欲哭無淚：「完了完了，出事了出事了，死定了死定了，鳳姐一定會找劉大哥告狀的。」
全班都有些忐忑。
他們死也沒想到，事情敗露在語文老師這裏。
大家之所以敢肆無忌憚地抄語文答案，完全因為陳金鳳有個怪毛病，布置的作業會先課上評講，她評講時要求學生跟著她的思路聽，不能動筆寫，評講後，再由學生將答案補充完善，再收上來批閱，她這麽做地目的是讓學生強行去記答題模板和思路。
但是學生們潛意識認為，陳金鳳就是要個正確答案，圖省事，他們就抄了個答案糊弄作業。
誰知，偏偏今天栽到了這個投機取巧上。
韓沉西悠悠然對抓狂的張琦說：「琦哥，我勸你背上書包逃難去吧。」
張琦惡狠狠瞪他一眼，轉身問大家：「其他科，大家沒抄那麽狠吧。」
小部分人紛紛擺手。
劉浩川給他吃安心丸：「放心吧，又不是二百五，誰還能把理化生抄滿分不成，那不傻逼，自爆智商麽！」
「那就好。」張琦舒了口氣，轉而又說，「大家都是一條繩子上的螞蚱，劉大哥興師問罪起來，注意包庇友軍我啊。」
也在他們討論如何實時「包庇」策略時，陳金鳳風風火火地衝到物理組辦公室，真去找劉誌勁告狀了。
「你們班學生怎麽迴事，才剛剛開學幾天，就出現大規模抄答案的現象，任其發展下去，成氣候了，可還得了，怎麽提成績。」
語文老師的語言表達能力和氣氛渲染能力果然強，三分鍾洋洋灑灑一篇論述搞脫口而出，不僅把問題描述清楚，還把問題所致後果一一陳列在劉誌勁眼前。
劉誌勁到底30多歲，資歷不算老，被陳金鳳質問了個狗血噴頭，心裏也竄火。
他琢磨著語文出現抄答案的情況，物理會不會也是如此，當即放下手裏的教案，認真批改收上來的物理卷子。
改完自己都覺得可笑。
謔，6個滿分。
拔高卷難度大不說，還有一道超綱題。
他摔下紅筆，又去找數學老師蔣艷梅詢問7班作業情況。
蔣艷梅說：「正確率非常高啊。」
劉誌勁：「...........」
等到下午劉誌勁的課，他閑庭信步地走到班裏，講台上一站，上課鈴聲一響，他說：「上課。」
葛梨：「起立。」
全班：「老師好。」
劉誌勁：「站著吧。」
全班：「.........」
挨罵準備！
弋羊抿了下嘴唇，有預知性似的，心裏莫名生出一種不祥的預感。
劉誌勁陰陽怪氣地說：「我都不知道我們班有6個清北的苗子，弋羊、皮九、蘇果、範胡、劉浩川、孫興文，可以啊，這麽高難度的卷子全寫對了，物理競賽金獎水平啊。」
預知對了，弋羊反倒平靜許多。
而除去弋羊，其它5個人五臉皆是茫然，啥？全寫對了？不可能啊？搞錯了吧？什麽情況？
劉誌勁問範胡：「平時上課讓你迴答問題的時候，怎麽屁都蹦不出來一個呢，嗯？說說原因。」
範胡哪敢說原因，他尚糊塗著呢。
劉誌勁開門見山問：「誰弄來的答案？」
全班寂靜。
劉誌勁陰森道：「是自己主動承認呢？還是等我查出來？」
又靜了大概半分鍾，張琦顫巍巍地舉起手。
「從哪兒弄的？」
「高三。」
「你怎麽不直接來找我要呢？」
「...........」
劉誌勁冷哼一聲，開始罵道，「自己不想學，趁早滾蛋，別帶壞班裏的風氣。」他拿起6個人的試卷，抖得嘩啦啦發響，「你們6個，拎著你們的『勳章』，外麵站著去，反正能力那麽強，用不著聽我講課。」
俗話說，法不責眾，從批改情況看班裏至少有一半的人或多或少的參考了那答案，劉誌勁不可能真地全將他們趕出教室，鬧地太大，教務處發現，事情就不好控製了，可是單純隻罵一頓，難消他心頭的怒其不爭，因此，他挑了情節特別嚴重的加以處罰，以作警示。
他又沖張琦一揮手，示意他也出去。
五個人陸陸續續從劉誌勁手裏接過卷子走去室外。
韓沉西高弋羊一頭，他從後麵看她，瞧著她站著沒動，脊背挺地筆正，大義凜然的樣子，不知為何，他覺得她應該沒抄，他想像不出她為了求答案，而主動拉下臉跟人說話的場麵。
那一定相當的精彩。
可是，如果沒抄，自己寫的，能拿滿分？她學習有這麽好麽？
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