此時的李方模徹底不淡定了,不僅僅是因為周哲的驚人速度,還有周哲的正確率:百分之百,滿分。


    主要是李方模對自己鑽研多年的生物科目產生了質疑,生物太簡單了嗎?


    李方模是又喜又驚。


    此時周哲除了數學、物理和化學,其他科目已經全部測試完,都能拿到滿分,除了語文的作文扣了3分意思一下,英語聽力沒有考以外,周哲都是滿分。


    而數學在昨晚就已經考過,可以不用重複了,那就隻剩物理和化學了,但此刻兩位任課老師都在上課,怎麽辦?放周哲迴去?


    李方模當即決定,將兩位老師從課堂上拉出來,不能隻讓自己幾人失態,必須幾位老師整整齊齊的。


    於是兩位正在上課的物理、化學老師被李方模無情的從課堂上請了出來。


    先是物理謝老師……


    二十分鍾後,“怎麽可能?”


    謝老師比較穩重,但也被震的不輕。


    此時化學老師也被叫迴了辦公室,十五分鍾後。


    年輕的化學老師也發出了驚唿:“我去!”


    至此,一上午不到四節課的時間,周哲毫無壓力的考完了五門學科測試題,數學除外。


    此時11點45,還有五分鍾下課,周哲也沒有迴教室,悠哉悠哉的去了食堂吃飯,路上還哼著小曲兒:“我得意的笑,又得意的笑,笑看紅塵人不老……”


    周哲麵上輕鬆,但心裏還是有些疑惑的,即便是以前世的知識儲備,除了英語以外,其他科目也不至於如此順的解題,至少不應該超過幾位任課老師。


    但今天上午的測試同樣將他自己驚住了,不僅很順暢的解決了所有題目,速度更是石破天驚的快。


    每每遇到些許困難要卡殼的時候,大腦就變得無比清醒,思路更是水到渠成般毫無阻礙。


    也許這是重生後的某種饋贈吧!


    實驗樓五樓,高三老師辦公室。


    此時已經下課,到了吃飯時間,但有六位老師卻沒有去食堂或者迴家吃飯,如果有高三三班的同學經過一定能認出這六人,正是三班的六位任課老師。


    班主任李方模今天臉都笑僵了,激動道:“各位老師,想必今天早上的事兒大家都知道了。”


    王年挺著大肚子,臉上的肥肉也是在笑容中不住顫抖:“嘿嘿,我昨天就猜到是這麽個結果,周哲這小子藏的太深了。”


    郭曉瓊也是驚訝不已:“語文本身不難,隻要知識點都背熟了,想考130分沒什麽阻礙,但書寫內容很多需要時間啊!以周哲這個測試時間來說,等同於沒有思考,或者思考時間可以忽略。”


    劉暢也是認同道:“英語也是如此,如果單詞都記住了,語法方麵也背熟,想要考高分不難,但英語畢竟不是母語,是需要翻譯思考的,除非看英文如同中文,周哲才有可能這麽快。”


    劉暢深吸一口氣,繼續道:“換個說法,周哲的英語水平堪比土生土長的歐美人。”


    在各位老師心中,此時周哲再有驚世駭俗的表現他們也不會過多驚訝。


    物理和化學老師也是一件苦澀的吐槽,周哲今天把他們打擊的不輕。


    王年:“可不能讓這小子把我們看扁了。”


    學生青出於藍固然好,但勝於藍的程度過大,對於老師的壓力也是極大的,尤其是心理壓力。


    至少可以說明,周哲如此驚人的學習成績與他們這些任課老師的關係不大,畢竟他們做不到的事兒周哲可以。


    這才是老師們的悲哀啊!


    吐槽大會結束,最後六位老師一致決定,後續的時間中一定要給周哲壓力,讓他保持狀態,至少要在一個月後的高考中考上清北吧?


    也不能誇他,還得如以往一般的批判,不然周哲得到一絲甜頭之後驕傲怎麽辦?


    不僅是高考,後續的月考和模擬考也得盯緊周哲,不能再讓他渾水摸魚了。


    明明可以為班級增光,幹啥要裝成一副爛泥扶不上牆的樣子?


    不多時,辦公室穿出六道狡詐笑聲:“哈哈”


    “嘿嘿”


    ……


    路過的某位學生聽到聲音不自覺的打了個寒顫,同學抬頭望向天空,此時正是豔陽高照……


    各位觀眾老爺們,你們說這幾位老師狗不狗?還至少考上清北?清北是這麽容易的嗎?


    午休過後,周哲中午可以如願以償的迴到教室上課了。


    “嘿,哲哥你一上午幹嘛去了?請假出去上網?”張傑幽怨的看著周哲,現在哲哥單飛不跟他玩兒了,讓他心癢難耐一上午。


    周哲也是好笑,這貨三句話不離上網,也是沒誰了。


    “沒有,被一群為老不尊的家夥帶去關小黑屋了!”周哲吐槽著以班主任李方模為首的幾位老師的惡行。


    聽到周哲的講述,張傑頓時幸災樂禍起來:“哈哈,你這鳥成績還測個什麽?還有下降空間嗎?”


    周哲也沒有多說,免得刺激這位難兄難弟的自尊心,成績方麵自己還真是單飛了!


    “叮……”


    下午第一節課開始了,這節課是生物課,班主任李方模也是準時的踏進了教室,前一秒還在喧鬧的同學們頓時鴉雀無聲。


    李方模很滿意同學們的表現,主要是對已經威懾力的自得:還是自己威懾力強!


    不過當李方模看向周哲的時候,原本笑意吟吟的表情陡然沉了下來,變得異常嚴肅,李方模是裝的,這就是幾位老師的計劃。


    眾位同學見狀也是察覺了不對,靜若寒蟬,但看向周哲的時候多了一絲幸災樂禍,人嘛!誰不喜歡看熱鬧?周哲應該又犯錯了。


    隻見李方模清清嗓子道:“上課之前我得說幾句,上午大家應該發現班裏跑少了個人,咱們班上的周哲同學。”


    眾同學露出笑意:“果然啊!有好戲看了!”


    李方模說法:“今天上午,我們一眾老師給周哲同學進行了單獨的考題測試,這不測不知道,一測嚇一跳啊!”


    班主任李方模的音量陡然拔高幾分,嚴肅的表情讓人不由得發顫。


    同學們的心中也是有了猜測:


    “看來他測試成績非常低,讓老師發脾氣了。”


    “應該是交白卷吧!不是說一眾老師嗎?一早上頂多做兩張試卷,除了交白卷,還有什麽情況會這麽快?”


    也有聰明一些的同學想到了些不尋常的東西:“單獨測試就相當於老師開小灶,為什麽會給周哲開小灶呢?不科學。”


    ……

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