第1311章 重大事件
權財巔峰，從第三次離婚開始高升 作者：刀鋒起舞 投票推薦 加入書簽 留言反饋
趙長天邁步走下講台，心中充滿了期待。
他知道，自己的發揮還不錯，但他也知道，競爭一定會很激烈。
他不知道自己能不能當選為組長，但他覺得——
隻要自己努力了，就一定不會後悔。
當趙長天剛剛結束競選演講時——
有一個與他關係密切的女人，正在經曆一場重大事件。
陝省青林的某個小縣城。
孟瑤正身處當地的青少年體校。
在體校的一間辦公室內，孟瑤與一位中年男人相對而坐。
她之所以會出現在這裏。
與她兒子天天有關。
數日前，天天代表村小學參加鎮上的小學生運動會。
結果，天天的表現讓人大吃一驚。
他在所參加的總共五項比賽中。
全都得到了冠軍。
包括一百米、二百米、四百米，以及跳高和跳遠。
要知道，天天才剛剛九歲，而其他參賽的孩子，都是十二、三歲。
原則上，此次小學生運動會，要求參賽的學生是高年級小學生。
以六年級為主，五年級為輔。
至於低年級的小學生，並不鼓勵參賽。
因為即便參賽，通常也沒什麽意義——
根本比不過高年級的孩子。
但天天的情況不同，盡管他才讀二年級。
但他發育很快，外表看起來，與那些五、六年級的大孩子，沒什麽區別。
更重要的是，天天的身體素質非常好。
運動能力很強。
前不久，在村小學舉辦的運動會上——
他在跑步、跳遠、跳高上，都分別戰勝了那些大孩子。
獲得得了冠軍。
由此，天天憑借自身實力、打破慣例，獲得了去鎮上參加運動會的資格。
比賽當天，孟瑤作為一名小學教師——
爭取到了帶隊參賽的任務。
所以，她親眼目睹到了兒子的出色表現。
那天的比賽場景，孟瑤永遠也不會忘記——
百米賽跑的發令槍響了，天天像離弦的箭一般衝了出去。
他的步頻極快，兩腿交替的頻率，遠超其它孩子。
在賽程進行到一半的時候，天天就已經將其他對手遠遠地甩在了身後。
此時的天天，一馬當先，將第二名甩開了足足有十米遠。
在最後的衝刺階段，天天更是加快了奔跑的步伐。
最終他以領先第二名超過十米的優勢，輕鬆地贏得了比賽的勝利。
二百米賽跑的情況與百米賽跑類似。
天天依然是一騎絕塵，從比賽一開始就處於領先地位。
不同的是，在最後衝刺階段，天天遇到了一些困難。
由於前期發力過猛，天天在最後五十米的時候，出現了體能下降的情況。
他的速度漸漸慢了下來，被身後的對手逐漸拉近了距離。
就在這時，孟瑤扯起嗓子為天天大聲加油。
天天似乎聽到了媽媽的加油聲，重新振作了起來。
他使出了最後一絲力氣，加快了奔跑的步伐。
最終以微弱的優勢贏得了比賽的勝利。
四百米賽跑是最考驗選手耐力的項目。
在比賽中，天天按照體育老師的叮囑——
采取了先跟隨、後超越的策略。
在前三百米的比賽中，天天一直處於第二名的位置。
他緊緊地跟在第一名的身後，尋找著超越的機會。
在最後一百米的時候，天天突然發力，加快了奔跑的速度。
他成功地超越了第一名，並在最後五十米的衝刺中，憑借他的速度，將優勢擴大到了五米以上。
最終，天天以絕對的優勢贏得了四百米賽跑的冠軍。
在跳高比賽中，天天的表現依然出色。
他輕鬆地跳過了前兩個高度，但在第三個高度時遇到了一些困難。
他第一次試跳失敗了，但他並沒有放棄，而是在第二次試跳時成功地跳過了這個高度。
在接下來的比賽中，天天繼續保持著良好的狀態，成功地跳過了一個又一個高度。
最終，天天以較大優勢，贏得了跳高比賽的冠軍。
跳遠比賽是天天的強項，他在比賽中表現得非常出色。
他的助跑速度極快，起跳也非常有力，每一跳都能跳出很遠的距離。
在比賽中，天天一直保持著領先地位。
最終他以遠超其它孩子的成績，贏得了跳遠比賽的冠軍。
在這次運動會中，天天一個人贏得了五項比賽的冠軍。
當時，孟瑤因為天天的出色表現，大為喜悅。
然而，在比賽之後，讓孟瑤感覺意外的事情發生了——
一位叫馬俊山的中年男子找上孟瑤。
馬俊山表示，他是縣體校副校長，負責體校的選材和招生工作。
做過自我介紹，馬俊山熱情的表示——
他認為趙添是一個好苗子，想把他招入體校，進行專業培養。
值得一提的是，天天的大名叫趙添。
“天天”這個小名，是孟瑤的某種心靈寄托。
在孟瑤的提問下，馬俊山向她詳細介紹了縣體校的情況。
馬俊山告訴孟瑤，通常情況下——
縣體校針對小學的招生對象為身體素質優秀、且熱愛體育運動的小學六年級學生。
身體條件特別好的孩子，年紀稍小一些，也會考慮招收。
這些學生需要通過一係列的測試，包括身體素質、體育技能和文化課成績等方麵。
隻有通過測試的學生才能被錄取。
當然，也有例外，有極少數天賦特別好的孩子，體校會考慮特招。
不需要經過繁瑣的測試。
而趙添，就是馬俊山認為——
符合特招條件的孩子。
馬俊山還介紹說——
被錄取的學生，文化課教學由縣實驗中學負責。
專業訓練則由縣體校負責。
學生入校後，將在體育中心實行全封閉式集中管理。
以確保學生能夠全身心地投入到訓練和學習中。
經過專業訓練後，學生可以代表縣、市參加省市級比賽。
這是一個展示孩子能力和潛力的好機會。
如果孩子在比賽中表現出色，將有機會獲得相關的獎勵政策。
這對於孩子的成長和發展是一種鼓勵和認可。
而對於那些成績優秀的孩子——
他們還有機會被輸送到省優秀運動隊和省體院，接受更高水平的訓練和教育。
為將來的發展打下堅實的基礎。
馬俊山耐心地解答孟瑤提出的每一個問題。
他告訴孟瑤，縣體校一直致力於培養優秀的體育人才。
為學生提供更好的教育和發展機會。
他還向孟瑤介紹了縣體校的師資力量、訓練設施和教學管理等方麵的情況。
讓孟瑤對縣體校有了更全麵的了解。
聽完馬俊山的介紹，孟瑤頗為心動。
她覺得縣體校是一個比較理想的選擇，能夠為天天提供更好的教育和發展機會。
但是，她並沒有馬上給出答複。
她需要仔細考慮一下，再決定是否讓兒子進入縣體校。
她知道這是一個重要的決定，
需要考慮到兒子的興趣、能力和未來的發展方向。
孟瑤帶著天天迴到家後，雖然感到身心都很疲憊。
但她知道，自己必須盡快和天天談談。
因為他的未來需要一個明確的方向。
孟瑤倒了一杯開水，拉著天天坐在椅子上。
她握住天天的手，溫柔地說：“天天，我知道你對運動很感興趣。
但是成為一名運動員需要付出很多的努力和汗水。
你真的願意進入體校學習嗎？”
天天的眼神堅定，他用力地點了點頭，說：“媽媽，我知道成為運動員不容易，但是我真的很喜歡運動。
我也想為自己的未來努力奮鬥。”
孟瑤感受到了天天的決心，她歎了口氣，說：“好吧，既然你已經決定了，那我就支持你。
不過，我還是希望你能夠認真考慮清楚，不要輕易放棄。”
天天微笑著說：“媽媽，我不會放棄的。
成為一名馳騁在賽場上的運動員，是我的夢想。
我會為之努力奮鬥！”
孟瑤看著天天堅定的目光，心中充滿了感動和驕傲。
她知道，天天已經長大了，他有自己的夢想和追求。
她也知道，自己必須支持他，幫助他實現自己的夢想。
接下來的幾天裏，孟瑤又托人對縣體校進行了一番打聽。
她想了解更多關於體校的情況，包括副校長馬俊山、以及體校的教學質量、師資力量等等。
她希望能夠為天天選擇一個可靠的環境，讓他得到好的教育和培養。
經過一番了解，孟瑤大體確認，馬俊山和她說的都是實話。
縣體校是一所有著悠久曆史和良好聲譽的學校。
擁有一支優秀的師資隊伍和完善的教學設施。
馬俊山也是一位經驗豐富、負責任的副校長。
他對學生的關心和教育得到了外界好評。
馬俊山親手帶出的學生，有好幾個進入了省體院。
不止如此，他還有一位最得意的弟子，進入了國家隊。
在上一屆的亞運會中，這位弟子參加一百米比賽，獲得了第五名的好成績。
打聽到馬俊山的相關信息後，孟瑤覺得這位副校長很靠譜。
最終，孟瑤決定答應馬俊山的邀請，讓天天進入體校接受培養。
她相信，在這個良好的環境中，天天一定能夠得到很好的教育和培養。
實現自己的夢想！
迴到眼前——
今天，此刻，孟瑤與馬俊山見麵。
就是因為兒子入校一事。
在一些具體事項上，與馬俊山商討。
他知道，自己的發揮還不錯，但他也知道，競爭一定會很激烈。
他不知道自己能不能當選為組長，但他覺得——
隻要自己努力了，就一定不會後悔。
當趙長天剛剛結束競選演講時——
有一個與他關係密切的女人，正在經曆一場重大事件。
陝省青林的某個小縣城。
孟瑤正身處當地的青少年體校。
在體校的一間辦公室內，孟瑤與一位中年男人相對而坐。
她之所以會出現在這裏。
與她兒子天天有關。
數日前，天天代表村小學參加鎮上的小學生運動會。
結果，天天的表現讓人大吃一驚。
他在所參加的總共五項比賽中。
全都得到了冠軍。
包括一百米、二百米、四百米，以及跳高和跳遠。
要知道，天天才剛剛九歲，而其他參賽的孩子，都是十二、三歲。
原則上，此次小學生運動會，要求參賽的學生是高年級小學生。
以六年級為主，五年級為輔。
至於低年級的小學生，並不鼓勵參賽。
因為即便參賽，通常也沒什麽意義——
根本比不過高年級的孩子。
但天天的情況不同，盡管他才讀二年級。
但他發育很快，外表看起來，與那些五、六年級的大孩子，沒什麽區別。
更重要的是，天天的身體素質非常好。
運動能力很強。
前不久，在村小學舉辦的運動會上——
他在跑步、跳遠、跳高上，都分別戰勝了那些大孩子。
獲得得了冠軍。
由此，天天憑借自身實力、打破慣例，獲得了去鎮上參加運動會的資格。
比賽當天，孟瑤作為一名小學教師——
爭取到了帶隊參賽的任務。
所以，她親眼目睹到了兒子的出色表現。
那天的比賽場景，孟瑤永遠也不會忘記——
百米賽跑的發令槍響了，天天像離弦的箭一般衝了出去。
他的步頻極快，兩腿交替的頻率，遠超其它孩子。
在賽程進行到一半的時候，天天就已經將其他對手遠遠地甩在了身後。
此時的天天，一馬當先，將第二名甩開了足足有十米遠。
在最後的衝刺階段，天天更是加快了奔跑的步伐。
最終他以領先第二名超過十米的優勢，輕鬆地贏得了比賽的勝利。
二百米賽跑的情況與百米賽跑類似。
天天依然是一騎絕塵，從比賽一開始就處於領先地位。
不同的是，在最後衝刺階段，天天遇到了一些困難。
由於前期發力過猛，天天在最後五十米的時候，出現了體能下降的情況。
他的速度漸漸慢了下來，被身後的對手逐漸拉近了距離。
就在這時，孟瑤扯起嗓子為天天大聲加油。
天天似乎聽到了媽媽的加油聲，重新振作了起來。
他使出了最後一絲力氣，加快了奔跑的步伐。
最終以微弱的優勢贏得了比賽的勝利。
四百米賽跑是最考驗選手耐力的項目。
在比賽中，天天按照體育老師的叮囑——
采取了先跟隨、後超越的策略。
在前三百米的比賽中，天天一直處於第二名的位置。
他緊緊地跟在第一名的身後，尋找著超越的機會。
在最後一百米的時候，天天突然發力，加快了奔跑的速度。
他成功地超越了第一名，並在最後五十米的衝刺中，憑借他的速度，將優勢擴大到了五米以上。
最終，天天以絕對的優勢贏得了四百米賽跑的冠軍。
在跳高比賽中，天天的表現依然出色。
他輕鬆地跳過了前兩個高度，但在第三個高度時遇到了一些困難。
他第一次試跳失敗了，但他並沒有放棄，而是在第二次試跳時成功地跳過了這個高度。
在接下來的比賽中，天天繼續保持著良好的狀態，成功地跳過了一個又一個高度。
最終，天天以較大優勢，贏得了跳高比賽的冠軍。
跳遠比賽是天天的強項，他在比賽中表現得非常出色。
他的助跑速度極快，起跳也非常有力，每一跳都能跳出很遠的距離。
在比賽中，天天一直保持著領先地位。
最終他以遠超其它孩子的成績，贏得了跳遠比賽的冠軍。
在這次運動會中，天天一個人贏得了五項比賽的冠軍。
當時，孟瑤因為天天的出色表現，大為喜悅。
然而，在比賽之後，讓孟瑤感覺意外的事情發生了——
一位叫馬俊山的中年男子找上孟瑤。
馬俊山表示，他是縣體校副校長，負責體校的選材和招生工作。
做過自我介紹，馬俊山熱情的表示——
他認為趙添是一個好苗子，想把他招入體校，進行專業培養。
值得一提的是，天天的大名叫趙添。
“天天”這個小名，是孟瑤的某種心靈寄托。
在孟瑤的提問下，馬俊山向她詳細介紹了縣體校的情況。
馬俊山告訴孟瑤，通常情況下——
縣體校針對小學的招生對象為身體素質優秀、且熱愛體育運動的小學六年級學生。
身體條件特別好的孩子，年紀稍小一些，也會考慮招收。
這些學生需要通過一係列的測試，包括身體素質、體育技能和文化課成績等方麵。
隻有通過測試的學生才能被錄取。
當然，也有例外，有極少數天賦特別好的孩子，體校會考慮特招。
不需要經過繁瑣的測試。
而趙添，就是馬俊山認為——
符合特招條件的孩子。
馬俊山還介紹說——
被錄取的學生，文化課教學由縣實驗中學負責。
專業訓練則由縣體校負責。
學生入校後，將在體育中心實行全封閉式集中管理。
以確保學生能夠全身心地投入到訓練和學習中。
經過專業訓練後，學生可以代表縣、市參加省市級比賽。
這是一個展示孩子能力和潛力的好機會。
如果孩子在比賽中表現出色，將有機會獲得相關的獎勵政策。
這對於孩子的成長和發展是一種鼓勵和認可。
而對於那些成績優秀的孩子——
他們還有機會被輸送到省優秀運動隊和省體院，接受更高水平的訓練和教育。
為將來的發展打下堅實的基礎。
馬俊山耐心地解答孟瑤提出的每一個問題。
他告訴孟瑤，縣體校一直致力於培養優秀的體育人才。
為學生提供更好的教育和發展機會。
他還向孟瑤介紹了縣體校的師資力量、訓練設施和教學管理等方麵的情況。
讓孟瑤對縣體校有了更全麵的了解。
聽完馬俊山的介紹，孟瑤頗為心動。
她覺得縣體校是一個比較理想的選擇，能夠為天天提供更好的教育和發展機會。
但是，她並沒有馬上給出答複。
她需要仔細考慮一下，再決定是否讓兒子進入縣體校。
她知道這是一個重要的決定，
需要考慮到兒子的興趣、能力和未來的發展方向。
孟瑤帶著天天迴到家後，雖然感到身心都很疲憊。
但她知道，自己必須盡快和天天談談。
因為他的未來需要一個明確的方向。
孟瑤倒了一杯開水，拉著天天坐在椅子上。
她握住天天的手，溫柔地說：“天天，我知道你對運動很感興趣。
但是成為一名運動員需要付出很多的努力和汗水。
你真的願意進入體校學習嗎？”
天天的眼神堅定，他用力地點了點頭，說：“媽媽，我知道成為運動員不容易，但是我真的很喜歡運動。
我也想為自己的未來努力奮鬥。”
孟瑤感受到了天天的決心，她歎了口氣，說：“好吧，既然你已經決定了，那我就支持你。
不過，我還是希望你能夠認真考慮清楚，不要輕易放棄。”
天天微笑著說：“媽媽，我不會放棄的。
成為一名馳騁在賽場上的運動員，是我的夢想。
我會為之努力奮鬥！”
孟瑤看著天天堅定的目光，心中充滿了感動和驕傲。
她知道，天天已經長大了，他有自己的夢想和追求。
她也知道，自己必須支持他，幫助他實現自己的夢想。
接下來的幾天裏，孟瑤又托人對縣體校進行了一番打聽。
她想了解更多關於體校的情況，包括副校長馬俊山、以及體校的教學質量、師資力量等等。
她希望能夠為天天選擇一個可靠的環境，讓他得到好的教育和培養。
經過一番了解，孟瑤大體確認，馬俊山和她說的都是實話。
縣體校是一所有著悠久曆史和良好聲譽的學校。
擁有一支優秀的師資隊伍和完善的教學設施。
馬俊山也是一位經驗豐富、負責任的副校長。
他對學生的關心和教育得到了外界好評。
馬俊山親手帶出的學生，有好幾個進入了省體院。
不止如此，他還有一位最得意的弟子，進入了國家隊。
在上一屆的亞運會中，這位弟子參加一百米比賽，獲得了第五名的好成績。
打聽到馬俊山的相關信息後，孟瑤覺得這位副校長很靠譜。
最終，孟瑤決定答應馬俊山的邀請，讓天天進入體校接受培養。
她相信，在這個良好的環境中，天天一定能夠得到很好的教育和培養。
實現自己的夢想！
迴到眼前——
今天，此刻，孟瑤與馬俊山見麵。
就是因為兒子入校一事。
在一些具體事項上，與馬俊山商討。