第346章 遊老師課堂開課啦
寶可夢：鋼鐵是這樣煉成的 作者：隨風知更 投票推薦 加入書簽 留言反饋
對於甲賀忍蛙的迴答遊賦感到非常欣慰。
還好，
看來他的寶可夢並不都像美錄梅塔那樣大......
嗯...大智若愚。
“沒錯，問題就在於我們一路走來都沒有異常。”
說著，遊賦拍了拍明顯心不在焉的美錄梅塔的大粗腿，示意它認真聽講不要走神。
這是專門給誰講呢，心裏沒點數嘛。
遊賦內心還是希望美錄梅塔能稍微機靈點的。
感受到遊老師“嚴厲”的目光，溜號兒的美錄梅塔同學立馬聽話地縮成一團，黑色大眼睛直勾勾地盯著遊賦，時不時的還眨一眨。
遊賦見狀點了點頭。
還算你識相~
隨後他繼續解釋道：“這個洞窟的環境非常適合寶可夢生活，一路上我手裏都拿著強光手電照明，後麵還跟著美錄梅塔你這麽一個‘壯漢’，聲響非常大。”
“這麽招搖都沒引來洞窟的‘原住民’，怎麽想都感覺反常。”
而且並不存在“洞窟裏的寶可夢見美錄梅塔看起來不好惹便偷偷躲起來了”的可能。
美錄梅塔的磁力感應可一直開著呢，周圍確實一隻寶可夢都沒有。
那麽問題來了。
進山洞這麽久竟然不遇怪，這還是寶可夢世界嗎？
要知道現實世界可沒黃金噴霧——起碼在華國，遊賦沒見過有類似效果的東西。
聽完遊賦的分析，甲賀忍蛙和美錄梅塔連連點頭。
就是後者的反應明顯慢了半拍，稍微有學甲賀忍蛙的嫌疑。
遊賦對於兩名學生的表現總體還算滿意，總結道：“我懷疑在我們來之前，就有人‘打草驚蛇’過了。”
這次哥倆並沒有點頭，而是向遊賦投去疑惑的目光，並同時開口問道：
“呱？”什麽叫“打草驚蛇”？
“梅嚕？”為什麽反常啊？
遊賦一拍頭：忘記它倆沒上過文化課，不知道成語的意思了。
（ps：然而事實上美錄梅塔在還是美錄坦的時候，和遊賦一起上過高中的文化課）
不過......
美錄梅塔問的怎麽是上一個問題啊，你沒聽懂的話，你剛才點個錘子的頭！
遊賦給搗亂的美錄梅塔翻了一個大大的白眼，隨後補充道：“簡單來說，就是其實有人已經來過這裏，把沿途的寶可夢都嚇跑了。”
“所以我才想在這裏休息一下，目的是盡量和那個先進來的人保持距離。”
遊賦他還是之前的原則，在保護區裏能不和其他人碰麵就盡量不要碰麵，畢竟“害人之心不可有，防人之心不可無”。
這迴，甲賀忍蛙徹底搞懂了遊賦的心路曆程，恍然大悟地點了點頭。
“呱~”我明白了~
它之前雖然隱約感覺出不對勁，但沒有遊賦想的這麽有邏輯。
學到了，學到了。
而遊賦也微笑著對著甲賀忍蛙點了下頭：孺子可教也。
而就在師生氛圍一片良好的時候，周圍突然響起了不那麽“和諧”的聲音。
“梅嚕梅嚕！”老師，我有一個問題！
美錄梅塔舉著大拳頭示意。
遊老師作為訓練家，自然不會放棄任何一個“差生”，他揮手一指道：“美錄梅塔同學，請講。”
美錄梅塔把舉起的拳頭放在腦袋上，憨憨地撓了撓。
“梅嚕梅嚕？”雖然我還沒搞懂為什麽要和對方保持距離，但萬一對方也是來找亮晶晶（小碎鑽）的怎麽辦呀？
嘶~~
遊賦不由倒吸口涼氣。
難道美錄梅塔還真是大智若愚？
他之前還真沒考慮過這件事。
而在理論上，美錄梅塔的這個問題確實有可能出現，甭管在理論上這種可能性的概率有多低，不怕一萬就怕萬一啊。
“不可能，絕對不可能~”遊賦擺了擺手，嘴硬道：“怎麽可能有那麽巧的事，小碎鑽又不是什麽人氣寶可夢，稀有度也一般。”
不過話雖這麽說，遊賦的身體還是很誠實地站了起來。
遊賦把背包重新背到身上，“咳咳，正好歇夠了，我們繼續前進吧。”
昔日的捧場王美錄梅塔化身為拆台王。
“梅嚕梅嚕？”誒？我們不是才停下嗎？
遊賦：......
但凡換個人或者寶可夢，遊賦肯定都會以為是故意這麽說的。
果然天然克一切。
遊賦轉頭對甲賀忍蛙道：“誒呀，蛙蛙，你說再往前會不會有好吃的金屬礦石呢？”
甲賀忍蛙剛要開口，遊賦便自顧自地說道：“我覺得一定有，而且這麽大這麽深的洞窟，裏麵有什麽好東西都不為過，沒準有個糖果工廠都說不定呢。”
甲賀忍蛙的眼睛頓時扁成一條線：這說的也太扯了......
然而。
“梅嚕梅嚕！”我們快繼續前進吧！
美錄梅塔迫不及待把遊賦和甲賀忍蛙攬到身上，大步向洞窟深處跑去。
還好，
看來他的寶可夢並不都像美錄梅塔那樣大......
嗯...大智若愚。
“沒錯，問題就在於我們一路走來都沒有異常。”
說著，遊賦拍了拍明顯心不在焉的美錄梅塔的大粗腿，示意它認真聽講不要走神。
這是專門給誰講呢，心裏沒點數嘛。
遊賦內心還是希望美錄梅塔能稍微機靈點的。
感受到遊老師“嚴厲”的目光，溜號兒的美錄梅塔同學立馬聽話地縮成一團，黑色大眼睛直勾勾地盯著遊賦，時不時的還眨一眨。
遊賦見狀點了點頭。
還算你識相~
隨後他繼續解釋道：“這個洞窟的環境非常適合寶可夢生活，一路上我手裏都拿著強光手電照明，後麵還跟著美錄梅塔你這麽一個‘壯漢’，聲響非常大。”
“這麽招搖都沒引來洞窟的‘原住民’，怎麽想都感覺反常。”
而且並不存在“洞窟裏的寶可夢見美錄梅塔看起來不好惹便偷偷躲起來了”的可能。
美錄梅塔的磁力感應可一直開著呢，周圍確實一隻寶可夢都沒有。
那麽問題來了。
進山洞這麽久竟然不遇怪，這還是寶可夢世界嗎？
要知道現實世界可沒黃金噴霧——起碼在華國，遊賦沒見過有類似效果的東西。
聽完遊賦的分析，甲賀忍蛙和美錄梅塔連連點頭。
就是後者的反應明顯慢了半拍，稍微有學甲賀忍蛙的嫌疑。
遊賦對於兩名學生的表現總體還算滿意，總結道：“我懷疑在我們來之前，就有人‘打草驚蛇’過了。”
這次哥倆並沒有點頭，而是向遊賦投去疑惑的目光，並同時開口問道：
“呱？”什麽叫“打草驚蛇”？
“梅嚕？”為什麽反常啊？
遊賦一拍頭：忘記它倆沒上過文化課，不知道成語的意思了。
（ps：然而事實上美錄梅塔在還是美錄坦的時候，和遊賦一起上過高中的文化課）
不過......
美錄梅塔問的怎麽是上一個問題啊，你沒聽懂的話，你剛才點個錘子的頭！
遊賦給搗亂的美錄梅塔翻了一個大大的白眼，隨後補充道：“簡單來說，就是其實有人已經來過這裏，把沿途的寶可夢都嚇跑了。”
“所以我才想在這裏休息一下，目的是盡量和那個先進來的人保持距離。”
遊賦他還是之前的原則，在保護區裏能不和其他人碰麵就盡量不要碰麵，畢竟“害人之心不可有，防人之心不可無”。
這迴，甲賀忍蛙徹底搞懂了遊賦的心路曆程，恍然大悟地點了點頭。
“呱~”我明白了~
它之前雖然隱約感覺出不對勁，但沒有遊賦想的這麽有邏輯。
學到了，學到了。
而遊賦也微笑著對著甲賀忍蛙點了下頭：孺子可教也。
而就在師生氛圍一片良好的時候，周圍突然響起了不那麽“和諧”的聲音。
“梅嚕梅嚕！”老師，我有一個問題！
美錄梅塔舉著大拳頭示意。
遊老師作為訓練家，自然不會放棄任何一個“差生”，他揮手一指道：“美錄梅塔同學，請講。”
美錄梅塔把舉起的拳頭放在腦袋上，憨憨地撓了撓。
“梅嚕梅嚕？”雖然我還沒搞懂為什麽要和對方保持距離，但萬一對方也是來找亮晶晶（小碎鑽）的怎麽辦呀？
嘶~~
遊賦不由倒吸口涼氣。
難道美錄梅塔還真是大智若愚？
他之前還真沒考慮過這件事。
而在理論上，美錄梅塔的這個問題確實有可能出現，甭管在理論上這種可能性的概率有多低，不怕一萬就怕萬一啊。
“不可能，絕對不可能~”遊賦擺了擺手，嘴硬道：“怎麽可能有那麽巧的事，小碎鑽又不是什麽人氣寶可夢，稀有度也一般。”
不過話雖這麽說，遊賦的身體還是很誠實地站了起來。
遊賦把背包重新背到身上，“咳咳，正好歇夠了，我們繼續前進吧。”
昔日的捧場王美錄梅塔化身為拆台王。
“梅嚕梅嚕？”誒？我們不是才停下嗎？
遊賦：......
但凡換個人或者寶可夢，遊賦肯定都會以為是故意這麽說的。
果然天然克一切。
遊賦轉頭對甲賀忍蛙道：“誒呀，蛙蛙，你說再往前會不會有好吃的金屬礦石呢？”
甲賀忍蛙剛要開口，遊賦便自顧自地說道：“我覺得一定有，而且這麽大這麽深的洞窟，裏麵有什麽好東西都不為過，沒準有個糖果工廠都說不定呢。”
甲賀忍蛙的眼睛頓時扁成一條線：這說的也太扯了......
然而。
“梅嚕梅嚕！”我們快繼續前進吧！
美錄梅塔迫不及待把遊賦和甲賀忍蛙攬到身上，大步向洞窟深處跑去。