兩個女學生,趁機將大喇叭湊了過去。


    “今日北地被屠,我不呐喊。


    明日南地被屠,我不呐喊。


    待到來日,屠刀降臨到你我頭上時,還有何人能夠幫我們呐喊抗爭呢?”


    “支持抗爭,人人有責!”


    王夫子丟下一句話,躲避著貴女們那火熱的眼神,藏進了人群裏。


    兩個少女已經眼角通紅:


    “鄉親們,同胞們,大明的兒郎們!


    船山先生是湖南人士,清軍的屠刀,離他家鄉還有上千裏呢!


    船山先生都慷慨解囊,我們北地兒郎,何惜些許銀錢!


    捐錢捐物,支持皇帝陛下!


    消滅東虜,人人有責!”


    兩個少女,喊得麵紅耳赤。


    鐵皮喇叭裏,少女那青春聲音,傳遍了噪雜的街頭。


    兩人說完,伸手扯下衣角綴著的精美玉環,塞進了舉報箱內!


    那玉環晶瑩剔透,奶白色的玉質細膩光滑,隱隱還有光波流動。


    隻是一眼,就能看出價值不菲!


    然而,兩人誰也沒有心疼了一瞬,毫不遲疑的就塞了進去!


    在王夫之的領頭下,在兩個女子的帶動下,士子們紛紛慷慨解囊,將或多或少的銀元、銅錢,塞進了信箱。


    沒一會,一尺見方的信箱,就被塞滿了。


    甚至,到了後來,已經塞不進去了,銀錢、價值不菲的配飾,就這樣堆在地上……


    亮晶晶的銀元、玉飾、金光閃閃的手鐲、頭釵,散落在了地上。


    這可都是錢啊!


    還有價值不菲的寶物!


    然而,不管是遊走的學生,還是駐足的百姓,竟然沒有一個人趁亂拾取。


    甚至,一個個身穿粗布衣衫的男子,低著頭匆匆而來,將一把把銅錢,放在了珠玉寶器堆裏……


    ……


    他們身上,是皇帝親手設計的中山服,上衣口袋上方,繡著某某公路局、某某鐵道局,某某工廠的字樣。


    這是半年前,還在生死線上苦苦掙紮的工人。


    他們每天累死累活,也不過隻有十幾枚銅板。


    然而,每人都塞進去了一大把錢。


    怕是足足百十枚!


    這是他們一旬的全部收入!


    為了支持皇帝,他們毫不猶豫的拿了出來……


    有少女將鐵皮喇叭湊近了工人們。


    然而,這些工人當即手腳無措,臉龐通紅,看著近在咫尺,青春靚麗的少女,卻是說不出話來……


    笨嘴拙舌的他們,知道麵前這些發鬢香汗淋漓的少女,每一個都是高高在上的貴人……


    甚至,人家身上那淡雅的香味,讓一身油汙味的工人,都產生了自慚形穢的想法。


    到了最後,每一個被拉住的工人,都慌忙推開了鐵皮喇叭,一字不說,逃離了現場。


    “同學們!鄉親們!”


    有女子不顧矜持,爬上一架停下來的大車,站在貨物上。


    少女指著工人遠去的背影,手持鐵皮喇叭大唿道:


    “你們知道嗎?


    剛剛捐出了一大把銅錢的同胞,他們都是工人!


    他們每天隻有十枚銅板的工錢。


    就算是技術工人,一天也不過三十枚銅板!


    但是!


    他們人人都捐出了一大捧銅錢!


    足足上百枚之多!


    他們幾乎捐出了全部的身家!


    這一百多枚銅板,對很多人來說,都不夠一頓飯錢,然而,卻是他們賴以生存的所有財富!


    為了北伐,為了抗爭……


    他們獻上了所有!


    同胞們,就連工人大哥,都知道舍身為國!


    我們這些世受皇恩的勳貴們,我們這些日進鬥金的商賈們……


    難道不知道沒有抗爭,屠刀就會砍到我們頭上嗎?


    捐款捐物,支持陛下!


    血債血償!


    消滅東虜!


    打入奴兒幹!還我河山!”


    少女話音剛落,遊行的大明皇家大學堂的恩科士子們,沸騰了:


    “血債血償!


    消滅東虜!


    打入奴兒幹!


    還我河山!”


    怒吼聲,響徹了京師……


    他們有人出身士紳人家……


    有人出身江南豪門,甚至東林人家……


    他們有人祖父、堂祖、甚至叔父、父親,就是朝堂裏的大佬……


    他們有人出身寒門,迫不得已才想要跑來漢都參加恩科,企圖另辟蹊徑……


    然而,在這一刻,他們隻有一個名字——


    為民請命!


    ……


    國之根本是什麽?


    一百個人,有一萬種解釋!


    然而,歸根結底,國家的根本隻有一個——教育!


    這並不不是全民最低認識多少個字,亦或是國民受到高等教育有多少……


    那都是表象!


    教育是一切製度,一切規章的源泉。


    這是根,一切上層建築,都建立在教育上。


    一個正常的教育環境,不是讓百姓歌功頌德的。


    若不然,就算是人人都是博士,卻隻會跪在地上高唿我聖皇萬萬歲……


    又有何用?


    一個良好的教育環境,孕育出來的人民,是要有改錯的覺悟的。


    如果將百姓教育成了跪在地上,高唿聖清萬萬年……


    這就是失敗的教育!


    一個健康的、向上的、積極的國家,她孕育出來的知識分子,必須是要學會總結得失、勇於規範弊政的。


    朱元璋說元失於寬!


    是元朝仁慈,愛民如子,才丟了統治嗎?


    不是!


    四戶人家隻準有一把菜刀……


    殺盡天下張、王、李、趙、劉……


    以兵統民,將本族分駐天下,控製國家……


    初夜權……


    將國家稅務打包賣給色目人(包含後世的猶太族),國家隻管數量,不管承包商到底收了多少銀子……


    ……


    元朝之所以失於“寬”,不是施政寬民,而是放鬆了政策!


    這才是朱元璋的本意!


    元朝的統治,隻有一個原則——我不管下麵亂成什麽樣,我隻要銀子,隻要奴隸,隻要他們不反抗!


    這才是為什麽豪傑登高一唿,元朝迅速消散的根本原因!


    這才是為什麽一個私鹽販子張士誠一聲呐喊——帶著昨日的貧苦百姓,能夠錘爆百萬元軍的根本原因!


    因為,他們放鬆了對士紳的監管。


    為什麽大明建立後,士紳心向元朝呢?


    不是元朝的製度有多麽愛民,而是因為他們可以為所欲為!


    為什麽朱元璋立國之初,就能爆發出南北榜案這樣堪稱稀奇的事情呢?


    ps:今天繼續三更。

章節目錄

閱讀記錄

大明:讓你上吊,沒讓你重建大明所有內容均來自互聯網,繁體小說網隻為原作者火之虎vvvv的小說進行宣傳。歡迎各位書友支持火之虎vvvv並收藏大明:讓你上吊,沒讓你重建大明最新章節