最初隻是想督促自己班上的同學多花一點時間學習，盡職履行自己班長的職責。萬萬沒想到連別個班的學生也會來聽她講課，這讓寧啾喜悅的同時也感到一絲憂愁，她害怕以自己的知識儲備還不足以教這麽多人。
為著這個事情，寧啾還主動去找了班主任封肆，說明了自己的擔憂。小課堂的事情學校的老師們也是有所耳聞的，剛開始還不相信這群厭惡學習人類知識的精怪會突然轉性，莫不是在打什麽歪主意？
後來趁著沒人注意悄悄扒在教室的窗戶邊觀察了一陣，發現這些傢夥是真的轉性了！不打瞌睡、不翻小人書，竟真的是在認認真真聽講台上那個小姑娘講課。甚至超過一半的人還拿出了筆記本，歪歪扭扭在上邊寫寫畫畫。
這可把老師們嚇得不輕，以為自己是在做夢。他們費盡心思琢磨教學方法，就希望這群叛逆的精怪能夠聽進去一星半點知識。可誰知，幾年過去也並沒人領情。這樣轉念一想，學生的改變也是好事一樁。他們又登時放下心來，任由這群年輕的孩子去折騰。
聽到寧啾闡述自己憂慮的時候，老師們都擺擺手覺得不是什麽大問題。以寧啾的水平帶一群考試成績個位數的學生還不是輕而易舉的事情？
反倒他們擔心的是教室空間太小，能夠容納的學生人數太少，也影響寧啾的發揮。於是乎一拍掌，一間足以容納幾百上千人的禮堂就這麽輕輕鬆鬆撥給寧啾使用了。讓她想怎麽用就怎麽用，要是設備不齊全大可跟學校申請。
於是寧啾中午的小課堂從教室轉移到了禮堂。禮堂裏邊麥克風、音響、顯示屏應有盡有，她也不擔心自己聲音太小會影響講課的質量。
每天除了自己學習、刷題，寧啾需要花更多的時間備課。這讓她更加忙碌起來，除了吃飯的時間，幾乎都是窩在自己房間準備資料。這對她自己也並非全無好處，在準備課件的同時也溫習了一遍舊知識，使其用得更加得心應手。
不得不說老師們很有先見之明，大禮堂很快就被擠占滿了。越來越多的學生願意到這個地方聽寧啾講課，有慕名而來的，也有抱著好奇心想來瞅一瞅的。不僅是人，寧啾還發現有什麽奇怪的東西溜進來了。
起初禮堂裏時不時會出現沙沙的聲音。寧啾都驚覺自己聽力這麽好，在偌大個禮堂充斥著翻書聲響中還能聽到這種細微的響動。可她知道那不是錯覺。
因此她站在講台上講課時，還會分神留意一下四處的動靜，尤其是她站的周圍。經過接連幾天的觀察，她終於發現了端倪。
有好幾隻小倉鼠偷偷躲在設備的後邊，在她上課時悄悄向她這邊瞧，沒想到正好被她抓個正著。被小倉鼠偷看的寧啾忍不住笑了下，在講台下的學生看來仿佛她想到了什麽好笑的事情。
難得見到寧啾在給他們上課的時候笑出聲，有人就在下邊起鬧，讓寧啾分享一下好玩的事情，讓他們也開心開心。
寧啾凝神想了想，講了一個網上的小段子。這小段子是她在臨睡前偶然看到的，不是那麽好笑，但放鬆一下心情還是可以的。
禮堂裏安靜一片，在她講完段子後，忽然那些學生就笑作了一團，仿若聽到了異常好笑的笑話。
中午一個小時很快就到，來聽課的學生也是陸陸續續離開，隻剩下寧啾在講台上收拾東西。她又聽到了沙沙的聲音，抬眼向原先聲響發出的地方望去，那幾隻小倉鼠還沒有走，圓圓的小眼睛直愣愣地將她瞅著。
收拾東西的動作一停，寧啾邁開腿輕手輕腳走到小倉鼠麵前，蹲下身子跟小倉鼠對視：「你們不怕生的嗎？怎麽還沒走？」
她話出口才想起倉鼠不會說話，無奈伸出手戳了戳小倉鼠圓滾滾的小肚子，笑道：「快走吧，這裏要關門了。」
不曉得這是誰養的小倉鼠跑出來了，看這皮毛油光水亮，應該跑出來的時間不長。寧啾猛地想起之前在教室裏邊見到的那隻小倉鼠，那小傢夥膽子大得很，還敢偷跑到她的書包裏亂拱。
伸出去戳肚皮的手指被兩隻小爪子抱住，寧啾訝然間就看到那隻抱著她手指的小倉鼠吱吱吱叫著，還試圖將她往旁邊拖。
順著那微不可計的力量往旁邊挪了挪，下擺正好垂到地麵的幕布動了動，像是有東西在裏邊蠕動。
還不等寧啾將幕布下擺提上去，一個巴掌大的小木盒從裏邊被推了出來。那幾隻小倉鼠圍著木盒轉了兩圈，吱吱吱地將小木盒拱到寧啾麵前，綠豆般的小眼睛裏麵閃著光。
「是叫我打開？」寧啾猜測這群小傢夥的意思，小聲問了問。
「吱吱吱。」
快打開呀，啾啾，裏麵是我們送你的禮物！
自從小倉鼠精在教室見過寧啾後，一眼就喜歡這個溫溫柔柔的小姐姐。而那些聽小倉鼠精吹噓寧啾的小精怪，也對這個素未蒙麵的人類女孩兒產生了不可抑製的好奇，都想抽個時間來看看她。
可惜的是，寧啾在學校幾乎與辛辭形影不離，而且她身上還有那個討人厭的傢夥身上的氣息，這讓小精怪們想靠近又不敢。這次送禮物還是小倉鼠精提出的，為著慶祝寧啾月考取得了好成績。
這些小精怪初開靈智不久，還不到上學的年齡，每日隻是在結界開闢出的桃源裏耍鬧。他們無法離開學校，活動的空間也受限製，關於外麵的事情還是聽年長的精怪講的。這次寧啾取得好成績也是如此。
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為著這個事情，寧啾還主動去找了班主任封肆，說明了自己的擔憂。小課堂的事情學校的老師們也是有所耳聞的，剛開始還不相信這群厭惡學習人類知識的精怪會突然轉性，莫不是在打什麽歪主意？
後來趁著沒人注意悄悄扒在教室的窗戶邊觀察了一陣，發現這些傢夥是真的轉性了！不打瞌睡、不翻小人書，竟真的是在認認真真聽講台上那個小姑娘講課。甚至超過一半的人還拿出了筆記本，歪歪扭扭在上邊寫寫畫畫。
這可把老師們嚇得不輕，以為自己是在做夢。他們費盡心思琢磨教學方法，就希望這群叛逆的精怪能夠聽進去一星半點知識。可誰知，幾年過去也並沒人領情。這樣轉念一想，學生的改變也是好事一樁。他們又登時放下心來，任由這群年輕的孩子去折騰。
聽到寧啾闡述自己憂慮的時候，老師們都擺擺手覺得不是什麽大問題。以寧啾的水平帶一群考試成績個位數的學生還不是輕而易舉的事情？
反倒他們擔心的是教室空間太小，能夠容納的學生人數太少，也影響寧啾的發揮。於是乎一拍掌，一間足以容納幾百上千人的禮堂就這麽輕輕鬆鬆撥給寧啾使用了。讓她想怎麽用就怎麽用，要是設備不齊全大可跟學校申請。
於是寧啾中午的小課堂從教室轉移到了禮堂。禮堂裏邊麥克風、音響、顯示屏應有盡有，她也不擔心自己聲音太小會影響講課的質量。
每天除了自己學習、刷題，寧啾需要花更多的時間備課。這讓她更加忙碌起來，除了吃飯的時間，幾乎都是窩在自己房間準備資料。這對她自己也並非全無好處，在準備課件的同時也溫習了一遍舊知識，使其用得更加得心應手。
不得不說老師們很有先見之明，大禮堂很快就被擠占滿了。越來越多的學生願意到這個地方聽寧啾講課，有慕名而來的，也有抱著好奇心想來瞅一瞅的。不僅是人，寧啾還發現有什麽奇怪的東西溜進來了。
起初禮堂裏時不時會出現沙沙的聲音。寧啾都驚覺自己聽力這麽好，在偌大個禮堂充斥著翻書聲響中還能聽到這種細微的響動。可她知道那不是錯覺。
因此她站在講台上講課時，還會分神留意一下四處的動靜，尤其是她站的周圍。經過接連幾天的觀察，她終於發現了端倪。
有好幾隻小倉鼠偷偷躲在設備的後邊，在她上課時悄悄向她這邊瞧，沒想到正好被她抓個正著。被小倉鼠偷看的寧啾忍不住笑了下，在講台下的學生看來仿佛她想到了什麽好笑的事情。
難得見到寧啾在給他們上課的時候笑出聲，有人就在下邊起鬧，讓寧啾分享一下好玩的事情，讓他們也開心開心。
寧啾凝神想了想，講了一個網上的小段子。這小段子是她在臨睡前偶然看到的，不是那麽好笑，但放鬆一下心情還是可以的。
禮堂裏安靜一片，在她講完段子後，忽然那些學生就笑作了一團，仿若聽到了異常好笑的笑話。
中午一個小時很快就到，來聽課的學生也是陸陸續續離開，隻剩下寧啾在講台上收拾東西。她又聽到了沙沙的聲音，抬眼向原先聲響發出的地方望去，那幾隻小倉鼠還沒有走，圓圓的小眼睛直愣愣地將她瞅著。
收拾東西的動作一停，寧啾邁開腿輕手輕腳走到小倉鼠麵前，蹲下身子跟小倉鼠對視：「你們不怕生的嗎？怎麽還沒走？」
她話出口才想起倉鼠不會說話，無奈伸出手戳了戳小倉鼠圓滾滾的小肚子，笑道：「快走吧，這裏要關門了。」
不曉得這是誰養的小倉鼠跑出來了，看這皮毛油光水亮，應該跑出來的時間不長。寧啾猛地想起之前在教室裏邊見到的那隻小倉鼠，那小傢夥膽子大得很，還敢偷跑到她的書包裏亂拱。
伸出去戳肚皮的手指被兩隻小爪子抱住，寧啾訝然間就看到那隻抱著她手指的小倉鼠吱吱吱叫著，還試圖將她往旁邊拖。
順著那微不可計的力量往旁邊挪了挪，下擺正好垂到地麵的幕布動了動，像是有東西在裏邊蠕動。
還不等寧啾將幕布下擺提上去，一個巴掌大的小木盒從裏邊被推了出來。那幾隻小倉鼠圍著木盒轉了兩圈，吱吱吱地將小木盒拱到寧啾麵前，綠豆般的小眼睛裏麵閃著光。
「是叫我打開？」寧啾猜測這群小傢夥的意思，小聲問了問。
「吱吱吱。」
快打開呀，啾啾，裏麵是我們送你的禮物！
自從小倉鼠精在教室見過寧啾後，一眼就喜歡這個溫溫柔柔的小姐姐。而那些聽小倉鼠精吹噓寧啾的小精怪，也對這個素未蒙麵的人類女孩兒產生了不可抑製的好奇，都想抽個時間來看看她。
可惜的是，寧啾在學校幾乎與辛辭形影不離，而且她身上還有那個討人厭的傢夥身上的氣息，這讓小精怪們想靠近又不敢。這次送禮物還是小倉鼠精提出的，為著慶祝寧啾月考取得了好成績。
這些小精怪初開靈智不久，還不到上學的年齡，每日隻是在結界開闢出的桃源裏耍鬧。他們無法離開學校，活動的空間也受限製，關於外麵的事情還是聽年長的精怪講的。這次寧啾取得好成績也是如此。
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