班主任倒背著手從後門進來。
白無常這個袒肚的姿勢很像身懷六甲。沒辦法，男人過了三十總有一天肚子會比女人的大。
我正腦補著瘦長的葉其文二十幾年後大腹便便的樣子，班主任笑眯眯地說：「你們倆這互助小組效果還挺立竿見影，好習慣都開始互相影響了嘛。」
我對班主任擠出一個僵硬的笑，他昨天晚上一定沒有看監控。要不然該把「習慣」之前的那個「好」字去掉。
班主任看著葉其文，臉上露出他親表舅看大侄子的微笑：「其文，下次月考我可要看到你的進步！」
葉其文很抗拒的點了點頭。
教室裏陸續來人，一個個嚇得哈欠連天還要舉著本子裝認真。見班主任還沒有離開，我很狗腿的拿起黑板擦，又給葉其文使了個眼色，他會意後立刻放下水杯開始幫我清理黑板槽裏的粉筆灰。
班主任問：「你們倆今天值日？」
我嗬嗬地笑：「不是。」
班主任讚許地「嗯」了一聲。
我媽一直說我很有當公務員的潛質，看來她還挺慧眼獨具的。
我們收拾完畢人也基本到齊，班主任很滿意地靠在多媒體控製桌前準備講上一段：「同學靜一靜，耽誤大家兩分鍾時間說點事情。今天早上呢不是我值班，但是我還是過來了，因為我就想看看我不在的時候大家都是什麽時間到教室的。」
班主任向我和葉其文投來欣慰讚許的目光，我倆低頭的動作如出一轍。
果然他開始表揚我們：「程小昭和葉其文五點五十就已經到教室來了，還義務給大家服務，燒水擦黑板剛才還收拾了講台。」
「今天的值日生誰啊？」班主任掃視一周，齊誌傑和孫天昊低著頭舉手。
我臉上火辣辣的燒，看來狗腿子也不是那麽好當的，以後改！
幸虧班主任沒有生氣：「以後值日生記得早來，別等著同學們都來齊了黑板上還寫著昨天晚自習的內容。要不然，前一天下晚自習晚走一會兒弄幹淨了也行——咳，咱們這個互幫互助小組也要行動起來了嘛，趁著高一，還有時間有精力……同學之間沒什麽不好意思的嘛，該問就問該幫就幫。真有覺得不合適的，也可以來找我協調。」
班主任講了一大堆，困的我淚流滿麵。為什麽學校非要在睡覺時間把我們叫起來學習呢？讓我們養成在教室裏睡覺的習慣，多得不償失。
末了，他沒過癮，又把視線移到我和葉其文身上：「程小昭葉其文，下次月考我尤其要看到你們這一組的進步！」
我就知道會是軍令狀。
我微微抬起眼皮偷瞄葉其文，他臉上有些許的失落，看來他也不是完全不在乎成績的。也許那種不在乎隻是一種偽裝，讓別人甚至自己覺得，不在乎的東西得不到就得不到吧，反正也沒為它花過心思。
可是做學生的哪有不在乎成績的呢，其實我們比家長還要在乎。
「早自習上什麽，課代表呢，趕緊布置任務啊！」班主任走了半天又忽然在大窗戶裏露出個頭。
班裏黯淡的讀書聲霎時高了一個八度。
語文課代表驚醒似的連滾帶爬跑到黑板上寫下早自習任務：複習《勸學》並閱讀劉亮程《今生今世的證據》。
課代表說：「大家先按照這個任務來，待會兒語文老師會過來布置其他任務。」
課代表說完，大家嘟嘟囔囔念起「大悲咒」。
我找出昨天的《勸學》默寫稿，隻複習已知的錯字錯句即可，既省時又省力，這叫效率。
做完這些我翻到《今生今世的證據》，低聲朗讀起那篇散文：「我走的時候還不知道憐惜曾經擁有的事物……我走的時候還不知道向那些熟悉的東西告別……這一切難道不是一場一場的夢嗎？」
也許，這就是時間的威力，會趁人不備偷走很多東西，而當我們發現的時候甚至會深陷懷疑，我真的擁有過那些嗎？
比如我身邊這個人。
不知道為什麽我一讀散文就會格外地傷春悲秋，有股抑製不住的衝動，想站到凳子上，想爬到桌子上，揮著衣袖吟詩一首：啊，生活啊生活！啊，人生啊人生！
我正在出神，葉其文頂了頂我的胳膊：「你想什麽呢，跑神了？老師說讓做報紙上的模擬測試題，下課要交。」
一抬頭，語文老師正站在講台上抱著胳膊望這邊，一隻手伸進粉筆盒裏，雖然我不相信她的準頭兒，但還是結結實實打了個寒顫。
我縮著脖子問：「她什麽時候來的？做什麽報紙啊？」
葉其文表情僵硬：「就剛才——做《語文周報》，就是昨天你給我包書皮的那個。」
我：「……」
為什麽好人沒有好報！
「給，」葉其文把他的報紙塞給我，「我看看你那張還能不能拯救一下。」
他迅速把「守望者」書從書立裏抽出來，又迅速扒掉它的「馬甲」。
我看在眼裏急在心裏，腦子裏有一黑一白兩個小人兒正在不停地較量，我是要還是不要？
算了算了，好人做到底，我牙一咬心一橫把報紙給他塞迴去：「還給你，我的呢，拿來！」
他搖搖頭，把那張缺掉一半還爛兮兮的報紙撫平。為什麽我覺得這張褶皺不堪的廢紙在他手底下會像一張飽經滄桑卻又千金不換的藏寶圖。
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白無常這個袒肚的姿勢很像身懷六甲。沒辦法，男人過了三十總有一天肚子會比女人的大。
我正腦補著瘦長的葉其文二十幾年後大腹便便的樣子，班主任笑眯眯地說：「你們倆這互助小組效果還挺立竿見影，好習慣都開始互相影響了嘛。」
我對班主任擠出一個僵硬的笑，他昨天晚上一定沒有看監控。要不然該把「習慣」之前的那個「好」字去掉。
班主任看著葉其文，臉上露出他親表舅看大侄子的微笑：「其文，下次月考我可要看到你的進步！」
葉其文很抗拒的點了點頭。
教室裏陸續來人，一個個嚇得哈欠連天還要舉著本子裝認真。見班主任還沒有離開，我很狗腿的拿起黑板擦，又給葉其文使了個眼色，他會意後立刻放下水杯開始幫我清理黑板槽裏的粉筆灰。
班主任問：「你們倆今天值日？」
我嗬嗬地笑：「不是。」
班主任讚許地「嗯」了一聲。
我媽一直說我很有當公務員的潛質，看來她還挺慧眼獨具的。
我們收拾完畢人也基本到齊，班主任很滿意地靠在多媒體控製桌前準備講上一段：「同學靜一靜，耽誤大家兩分鍾時間說點事情。今天早上呢不是我值班，但是我還是過來了，因為我就想看看我不在的時候大家都是什麽時間到教室的。」
班主任向我和葉其文投來欣慰讚許的目光，我倆低頭的動作如出一轍。
果然他開始表揚我們：「程小昭和葉其文五點五十就已經到教室來了，還義務給大家服務，燒水擦黑板剛才還收拾了講台。」
「今天的值日生誰啊？」班主任掃視一周，齊誌傑和孫天昊低著頭舉手。
我臉上火辣辣的燒，看來狗腿子也不是那麽好當的，以後改！
幸虧班主任沒有生氣：「以後值日生記得早來，別等著同學們都來齊了黑板上還寫著昨天晚自習的內容。要不然，前一天下晚自習晚走一會兒弄幹淨了也行——咳，咱們這個互幫互助小組也要行動起來了嘛，趁著高一，還有時間有精力……同學之間沒什麽不好意思的嘛，該問就問該幫就幫。真有覺得不合適的，也可以來找我協調。」
班主任講了一大堆，困的我淚流滿麵。為什麽學校非要在睡覺時間把我們叫起來學習呢？讓我們養成在教室裏睡覺的習慣，多得不償失。
末了，他沒過癮，又把視線移到我和葉其文身上：「程小昭葉其文，下次月考我尤其要看到你們這一組的進步！」
我就知道會是軍令狀。
我微微抬起眼皮偷瞄葉其文，他臉上有些許的失落，看來他也不是完全不在乎成績的。也許那種不在乎隻是一種偽裝，讓別人甚至自己覺得，不在乎的東西得不到就得不到吧，反正也沒為它花過心思。
可是做學生的哪有不在乎成績的呢，其實我們比家長還要在乎。
「早自習上什麽，課代表呢，趕緊布置任務啊！」班主任走了半天又忽然在大窗戶裏露出個頭。
班裏黯淡的讀書聲霎時高了一個八度。
語文課代表驚醒似的連滾帶爬跑到黑板上寫下早自習任務：複習《勸學》並閱讀劉亮程《今生今世的證據》。
課代表說：「大家先按照這個任務來，待會兒語文老師會過來布置其他任務。」
課代表說完，大家嘟嘟囔囔念起「大悲咒」。
我找出昨天的《勸學》默寫稿，隻複習已知的錯字錯句即可，既省時又省力，這叫效率。
做完這些我翻到《今生今世的證據》，低聲朗讀起那篇散文：「我走的時候還不知道憐惜曾經擁有的事物……我走的時候還不知道向那些熟悉的東西告別……這一切難道不是一場一場的夢嗎？」
也許，這就是時間的威力，會趁人不備偷走很多東西，而當我們發現的時候甚至會深陷懷疑，我真的擁有過那些嗎？
比如我身邊這個人。
不知道為什麽我一讀散文就會格外地傷春悲秋，有股抑製不住的衝動，想站到凳子上，想爬到桌子上，揮著衣袖吟詩一首：啊，生活啊生活！啊，人生啊人生！
我正在出神，葉其文頂了頂我的胳膊：「你想什麽呢，跑神了？老師說讓做報紙上的模擬測試題，下課要交。」
一抬頭，語文老師正站在講台上抱著胳膊望這邊，一隻手伸進粉筆盒裏，雖然我不相信她的準頭兒，但還是結結實實打了個寒顫。
我縮著脖子問：「她什麽時候來的？做什麽報紙啊？」
葉其文表情僵硬：「就剛才——做《語文周報》，就是昨天你給我包書皮的那個。」
我：「……」
為什麽好人沒有好報！
「給，」葉其文把他的報紙塞給我，「我看看你那張還能不能拯救一下。」
他迅速把「守望者」書從書立裏抽出來，又迅速扒掉它的「馬甲」。
我看在眼裏急在心裏，腦子裏有一黑一白兩個小人兒正在不停地較量，我是要還是不要？
算了算了，好人做到底，我牙一咬心一橫把報紙給他塞迴去：「還給你，我的呢，拿來！」
他搖搖頭，把那張缺掉一半還爛兮兮的報紙撫平。為什麽我覺得這張褶皺不堪的廢紙在他手底下會像一張飽經滄桑卻又千金不換的藏寶圖。
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