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趙炎武的特訓教室是這排房子的最後一間，雖然不是最大的一間，卻是這裏最讓人好奇的地方，因為江都棋院最優秀的老師和最優秀的學生都在這裏，如果說‘鯉魚門’是魚躍龍門的象征，那麽這裏便是‘龍門’的頂峰，差一步就能成龍。
於友國等三人來到教室時其他學生都已經到了，一個在翻看棋譜，一個在棋盤上擺著變化，卻原來隻有區區兩個，一個是潘誌民，一個是馮誌友，聽到門口有腳步聲，齊齊轉過頭來觀看，發現在於友國帶著譚曉天和林子聰，不由得都是一愣，而譚曉天和林子聰也認出其中一個是上午跟自已找碴兒的那三個人裏的一個，也是大感錯愕。
“老大，你們怎麽走到一起了？”馮誌友問道——於友國應該是自已這邊的人，怎麽能和譚曉天、林子聰走在一起呢？
“噢，在院子門口碰上的。對了，你們應該還不認識吧?馮誌友，潘誌民，都是你們的師兄，林子聰，譚曉天，你們的學弟，先打個招唿吧。”大師兄就要有大師兄的樣子，於友國給幾個人做著介紹。
“潘師兄好，馮師兄好。”所謂長幼有序，林子聰和譚曉天依於友國的吩咐向兩個人問好。
潘誌發和馮誌友也依禮迴應，但臉上的表情並不自然。
“好啦，你們倆的座位在這兒，怎麽坐你們倆自已看著辦。”介紹完，於友國指著前排的兩張棋桌對兩個人安排道。
“嗯，謝大師兄。”兩個人道完謝，一左一右坐了下來，桌上的東西很簡單，一付棋具，一盞油燈，一摞書冊，除此以外再無他物。
坐下來後，兩個人這才有空四下打量屋裏的擺設情況。沒有講桌，前邊擺著的是一個木製的架子，架子上支著一付三尺見方的教學掛盤，掛盤和班上教室裏的一樣。都是鐵板所製，表麵粘覆有薄木板，上刷清漆，實木紋理，掛盤旁擺著一把椅子。椅子旁擺著兩個木桶，雖然看不見裏邊是什麽，但想也知道是黑白兩色磁鐵棋子。屋子裏隻有六張棋桌，所以房間麵積雖然不大，空間卻並不顯狹小，沿牆根處是一排三個書架，上邊滿滿的堆著各種書藉，有的很新，應該是剛購入沒有多久，但絕大部分則是頁麵泛黃。書角打卷，不知道已經被翻閱過多少次。
正好奇的打量周圍環境時，門口又傳來腳步聲，這一次進來的是趙炎武，一身青衣，一柄折扇，神色淡然，步履從容。
“老師好！”於友國大聲叫道，其他幾人隨聲附和——這是棋院的規矩，不僅是這裏。其他地方也是一樣。
“譚曉天和林子聰你們應該都已經認識了吧？”來到掛盤旁的椅子上坐下，掃了一眼教室，然後向幾個人問道。
“是的，我已經給他們做過介紹了。”於友國答道。
點了點頭。趙炎武把目光落在馮誌友臉上，看得馮誌友心中發虛，不由自主的把頭低了下去，不敢和老師的目光相對。
“馮誌友，聽說今天上午你和另外兩個學生搞了點兒事情，怎麽迴事。能說說嗎？”趙炎武又怎麽會因為他把頭低下去了就輕鬆放過呢？棋院裏其他班上的學生要與譚曉天和林子聰做對他不怎麽在意，甚至樂觀其成，但自已的弟子參與其中他就不能不聞不問了。
“呃.....，老師，我錯了。”聽老師的話音，就知道老師對這件事兒非常不滿，馮誌友心裏本來就虛，此時哪裏敢辯駁，連忙不迭聲的主動認錯。
“錯在哪裏？”趙炎武繼續問道。
“呃......，我不該和別人一起鬧事。”馮誌友支吾著答道。
“我問的是你為什麽要跟著別人一起鬧事兒！”趙炎武問道，他關心的是動機，而不是過程，他的聲音並不算高，語氣卻非常嚴厲，不要說馮誌友，就連沒被問到的其他幾個小孩子也嚇得禁若寒蟬，大氣兒也不敢出。
“我.....，因為他們倆剛入校門就成為特訓生，覺得有點兒不服氣。”在趙炎武的壓力下，馮誌友不敢不說實話，結結巴巴的答道。
“不服氣，正常，但為什麽不先問我？”稍稍緩和了一點兒語氣，趙炎武問道。
“呃......，我......我不敢。”馮誌友怯怯道——棋院上下，不要說他們這些學生，連老師算上又有幾個人敢向趙炎武當麵質問的？
“有什麽好不敢的？難道你提出了問題，我會不理會嗎?”趙炎武問道。
“......”，馮誌友不知道該怎麽說了，這樣的提問方式無論他怎麽迴答，都會成為被訓斥的理由。
“記住，包括你，還有你們，以後再有類似的疑問，都要先來問我，我會收譚曉天和林子聰為特訓弟子，自然有我的理由，所謂路遙之馬力，日久見人心，想處的時間久了，你們就會明白。為人處事，最忌諱的就是自已為是，主觀臆測，武斷的把自已的想法當成別人應當遵守的道理，而不去管事情的真相為何。”趙炎武對著所有弟子說教道，這不是他喜歡做的事情，但有了問題，他必須要解決。
眾弟子隻有點頭，老師說的話自然不會有錯，而且就算有錯，也不是他們現在敢質疑的。
教訓了一通弟子，趙炎武的氣消了一些，“天天，子聰，廖曉輝向你們倆挑戰的事情你們應該已經知道了吧？”他向譚曉天和林子聰問道。
“嗯，知道了。”兩個人齊齊點頭。
“有沒有勇氣接受挑戰？”趙炎武再問。
“有！”譚曉天大聲答道，林子聰卻是遲疑著沒有跟著一起迴答。
這小子，膽子還挺大的，莫非真的是無知者無畏？
看到兩位新師弟的反應，其他幾個人都是心中暗想，他們知道的隻是結果，並不清楚整件事情的過程，所以依常識都以為年紀大一點兒的林子聰棋力應該更高一些，現在棋力高的不敢輕易答話，棋力低的卻想也不想的便應了下來，除了這個以外還有別的解釋嗎？(未完待續。)
趙炎武的特訓教室是這排房子的最後一間，雖然不是最大的一間，卻是這裏最讓人好奇的地方，因為江都棋院最優秀的老師和最優秀的學生都在這裏，如果說‘鯉魚門’是魚躍龍門的象征，那麽這裏便是‘龍門’的頂峰，差一步就能成龍。
於友國等三人來到教室時其他學生都已經到了，一個在翻看棋譜，一個在棋盤上擺著變化，卻原來隻有區區兩個，一個是潘誌民，一個是馮誌友，聽到門口有腳步聲，齊齊轉過頭來觀看，發現在於友國帶著譚曉天和林子聰，不由得都是一愣，而譚曉天和林子聰也認出其中一個是上午跟自已找碴兒的那三個人裏的一個，也是大感錯愕。
“老大，你們怎麽走到一起了？”馮誌友問道——於友國應該是自已這邊的人，怎麽能和譚曉天、林子聰走在一起呢？
“噢，在院子門口碰上的。對了，你們應該還不認識吧?馮誌友，潘誌民，都是你們的師兄，林子聰，譚曉天，你們的學弟，先打個招唿吧。”大師兄就要有大師兄的樣子，於友國給幾個人做著介紹。
“潘師兄好，馮師兄好。”所謂長幼有序，林子聰和譚曉天依於友國的吩咐向兩個人問好。
潘誌發和馮誌友也依禮迴應，但臉上的表情並不自然。
“好啦，你們倆的座位在這兒，怎麽坐你們倆自已看著辦。”介紹完，於友國指著前排的兩張棋桌對兩個人安排道。
“嗯，謝大師兄。”兩個人道完謝，一左一右坐了下來，桌上的東西很簡單，一付棋具，一盞油燈，一摞書冊，除此以外再無他物。
坐下來後，兩個人這才有空四下打量屋裏的擺設情況。沒有講桌，前邊擺著的是一個木製的架子，架子上支著一付三尺見方的教學掛盤，掛盤和班上教室裏的一樣。都是鐵板所製，表麵粘覆有薄木板，上刷清漆，實木紋理，掛盤旁擺著一把椅子。椅子旁擺著兩個木桶，雖然看不見裏邊是什麽，但想也知道是黑白兩色磁鐵棋子。屋子裏隻有六張棋桌，所以房間麵積雖然不大，空間卻並不顯狹小，沿牆根處是一排三個書架，上邊滿滿的堆著各種書藉，有的很新，應該是剛購入沒有多久，但絕大部分則是頁麵泛黃。書角打卷，不知道已經被翻閱過多少次。
正好奇的打量周圍環境時，門口又傳來腳步聲，這一次進來的是趙炎武，一身青衣，一柄折扇，神色淡然，步履從容。
“老師好！”於友國大聲叫道，其他幾人隨聲附和——這是棋院的規矩，不僅是這裏。其他地方也是一樣。
“譚曉天和林子聰你們應該都已經認識了吧？”來到掛盤旁的椅子上坐下，掃了一眼教室，然後向幾個人問道。
“是的，我已經給他們做過介紹了。”於友國答道。
點了點頭。趙炎武把目光落在馮誌友臉上，看得馮誌友心中發虛，不由自主的把頭低了下去，不敢和老師的目光相對。
“馮誌友，聽說今天上午你和另外兩個學生搞了點兒事情，怎麽迴事。能說說嗎？”趙炎武又怎麽會因為他把頭低下去了就輕鬆放過呢？棋院裏其他班上的學生要與譚曉天和林子聰做對他不怎麽在意，甚至樂觀其成，但自已的弟子參與其中他就不能不聞不問了。
“呃.....，老師，我錯了。”聽老師的話音，就知道老師對這件事兒非常不滿，馮誌友心裏本來就虛，此時哪裏敢辯駁，連忙不迭聲的主動認錯。
“錯在哪裏？”趙炎武繼續問道。
“呃......，我不該和別人一起鬧事。”馮誌友支吾著答道。
“我問的是你為什麽要跟著別人一起鬧事兒！”趙炎武問道，他關心的是動機，而不是過程，他的聲音並不算高，語氣卻非常嚴厲，不要說馮誌友，就連沒被問到的其他幾個小孩子也嚇得禁若寒蟬，大氣兒也不敢出。
“我.....，因為他們倆剛入校門就成為特訓生，覺得有點兒不服氣。”在趙炎武的壓力下，馮誌友不敢不說實話，結結巴巴的答道。
“不服氣，正常，但為什麽不先問我？”稍稍緩和了一點兒語氣，趙炎武問道。
“呃......，我......我不敢。”馮誌友怯怯道——棋院上下，不要說他們這些學生，連老師算上又有幾個人敢向趙炎武當麵質問的？
“有什麽好不敢的？難道你提出了問題，我會不理會嗎?”趙炎武問道。
“......”，馮誌友不知道該怎麽說了，這樣的提問方式無論他怎麽迴答，都會成為被訓斥的理由。
“記住，包括你，還有你們，以後再有類似的疑問，都要先來問我，我會收譚曉天和林子聰為特訓弟子，自然有我的理由，所謂路遙之馬力，日久見人心，想處的時間久了，你們就會明白。為人處事，最忌諱的就是自已為是，主觀臆測，武斷的把自已的想法當成別人應當遵守的道理，而不去管事情的真相為何。”趙炎武對著所有弟子說教道，這不是他喜歡做的事情，但有了問題，他必須要解決。
眾弟子隻有點頭，老師說的話自然不會有錯，而且就算有錯，也不是他們現在敢質疑的。
教訓了一通弟子，趙炎武的氣消了一些，“天天，子聰，廖曉輝向你們倆挑戰的事情你們應該已經知道了吧？”他向譚曉天和林子聰問道。
“嗯，知道了。”兩個人齊齊點頭。
“有沒有勇氣接受挑戰？”趙炎武再問。
“有！”譚曉天大聲答道，林子聰卻是遲疑著沒有跟著一起迴答。
這小子，膽子還挺大的，莫非真的是無知者無畏？
看到兩位新師弟的反應，其他幾個人都是心中暗想，他們知道的隻是結果，並不清楚整件事情的過程，所以依常識都以為年紀大一點兒的林子聰棋力應該更高一些，現在棋力高的不敢輕易答話，棋力低的卻想也不想的便應了下來，除了這個以外還有別的解釋嗎？(未完待續。)