第60章 如雪花般純白
白雪皇帝，從惡魔小姐管家做起？ 作者：龜斯拉 投票推薦 加入書簽 留言反饋
有人說，愛人死去後，風花雪月之主千雪霜便瘋了……
他是對的。
這是遙遠的純白之都，位於東極最北方，由千鬼夜行【風花雪月】進行統治。
永恆零度以下，使得往年冬日的雪花至第二年夏季也無法完全融化，純白覆蓋整個城，堪比世界極點的“雪滄”。
“雪國”，這是它的名字，它似乎永遠處於靜寂中。
“風花雪月之主”千雪霜，她的愛人沉眠於此。
……
“救世日”，為紀念偉大的“救贖天使”拉雅抗擊末日論“滅世海嘯”之日，聖祈人民把每年的這天作為它們最重要的“節日”。
千年中，伴隨著宗教發展，“救世日”也得以流傳至世界各地。
它的蘊意也隨過節人群而有所不同。
孩子們眼中，它是“兒童節”；朋友們眼中，它是“朋友節”；戀人們眼中，它是“情人節”；家人們眼中，它是“團圓節”……
總之，這一天……
星星幼兒園的老師們，決定帶孩子們去郊遊。
此刻，她們來到了公園之中……
“哈哈哈，來追我啊！”
“站住，別跑！”
遠處傳來打打鬧鬧之聲，那是屬於孩子們的歡樂時光，容不得外來者幹涉。
很識趣的，沒有強行做尷尬的遊戲，一旁公園涼亭的長椅上，大人們圍坐著閑聊，她們是各班的帶隊老師。
她們討論著關於日常的話題。
“幼兒園的孩子平時雖然鬧騰，但有時候，也挺可愛吧~”
一位年輕的女教師感歎，引得周圍老師紛紛加入話題。
或稱讚，或調侃，比起小小的辦公室，還是開闊的公園更適合吃瓜聊天。
同孩子們一樣，老師們的情緒也相當於活躍。
“如月老師，今晚你打算怎麽過啊，有約嗎，要不要一起？我們約了附近幼兒園聯誼哦~”
“謝啦，不過今晚我要和男朋友出去過，下次吧~”
“嗚嗚嗚，單身狗羨慕啊~”
從孩子聊到日常，再到如何過“救世日”。幼兒園的老師普遍年輕，很多都不到30歲，年輕的話題源源不斷。
許久，她們注意到有一位老師一言不發，好像有心事的樣子。
“美樹老師，美樹老師？你怎麽了？”
得不到迴應，如月輕輕戳了美樹佳兒肩膀一下，沉思中的美樹佳兒才迴過神。
“啊，怎麽了？抱歉，剛剛沒有聽見。”
“佳兒，你今天怎麽傻乎乎的樣子，是有什麽心事嗎？”
與美樹佳兒關係較好的真綾詢問，感受到來自好友的關心，美樹佳暖暖笑笑，點了點頭。
眾人都看了過來。
“誒？真的有嗎？是因為家裏催婚了？還是和男朋友鬧脾氣了？”
真綾笑著調侃。
“才沒有啦~你煩捏~”
嬌羞地輕打好友一下，美樹佳兒歎了口氣，娓娓道來。
“是學校的事，我們班有個孩子似乎有些自閉，從不和其他孩子交流，我有些擔心她的心理狀況。”
“哦~原來是這樣啊。”
同事們相互對視，噗的笑出聲，對美樹佳兒稱讚。
“佳兒真細心啊，未來一定會成為一個好媽媽的~”
“誒？你們笑我了好吧，都來想想辦法~”
“嗯......”
眾人苦惱，孩子的性格千千萬，同一種方法對待不同的孩子效果也會不同。
幼兒園中，不愛說話的孩子並不少，可注意美樹佳兒的用詞，是“從不”。
那麽問題就稍微困難了。
“或許是因為自卑？可這個年齡段的孩子，應該還沒到能會自卑的能力吧？”
一位老師疑惑，她試圖先找出原因，又立刻自我否定。
“應該不是，自卑大多數也至少要小學，幼兒園的話，感覺不太可能。”
一位老師也進行否定，自卑源於自身條件與其他人差距過大，但幼兒園時期的大部分孩子都無法理解自身，攀比行為也不多。
談自卑，為時過早。
“可能是單純的害羞，佳兒，你要不試試安排個班上的話癆坐她旁邊，告訴她多和那個孩子說說話啥的。”
聽到好友的建議，美樹佳兒搖頭，再次歎道。
“我試過了，但班上的“吵鬧大王”在她的旁邊似乎都安靜了許多，我差點以為他也自閉了呢。”
“哈？這麽邪門？這年頭不說話還能傳染的？”
真綾大驚，她僅見過話癆會傳染，給話癆上沉默這種事實在聞所未聞啊！
“是哪個孩子呢，能指給我們看看嗎？之後我們注意一下，順便想想辦法。”
“呢，在那呢，包裹得嚴嚴實實的那個。”
美樹佳兒指向遠方雪地，那是一個奇怪的“球”。
她用棉衣把自己一層一層包裹，看起來就如一個小粽子般，格外顯眼。
她看起來是個異常怕冷的孩子。
與嬉鬧著的孩子不同，她很是安靜，正獨自一人把地上的雪花堆積，搭建著屬於自己的“雪人朋友”。
孤獨，僅一眼，真綾就從她身上感受到孤獨的氣息。
若不是她手臂衣服上帶著屬於星星幼兒園的標識，恐怕別人會認為，她是自己在公園玩呢。
真綾都不禁開始為她擔憂。
“她是男孩子？還是女孩子呢？”
“嗯，應該是女孩子吧，看名字是，其實我也不太清楚。”
美樹佳兒對著真綾搖頭，表示不知道。
她感覺這是自己三年的幼師生涯最失敗的3個月，居然連學生性別都沒搞懂。
自己還當個鬼的老師哦！
佳兒自責道。
最初家長帶來時，這孩子就這麽裹著，家長說孩子怕冷，美樹佳兒也沒太在意。
這是雪國，室外溫度就沒正數過，孩子把自己包裹得嚴實，很符合雪國的特點。
但室內暖氣是一直開放的。
平時，孩子進入教室時都會脫下棉衣，但這個孩子卻沒有這樣做，就一直裹著。
她不熱嗎？
有一次，美樹佳兒實在忍不住問她熱不熱，要不要老師幫她脫外衣，孩子熱著冷著都不太好。
她說不用，這也是美樹佳兒唯一一次跟她交流，當時聽著應該是個女孩，但由於這段對話是兩個月前，記憶已經有些模糊。
美樹佳兒隻當這孩子是特別怕冷的類型，到現在才發現不太對勁。
“......3個月來，她不但把自己裹得嚴嚴實實，還一直把自己的頭發藏在帽子裏。”
美樹佳兒繼續說。
“再加上她從不跟別的孩子說話，我認為她已經不是單純的害羞了，極有可能是自閉......身為老師，我想要幫助她。”
佳兒環視一周，看向各位同齡及前輩，語氣中帶著懇請。
“各位老師，我該怎麽辦。”
事關孩子的成長，容不得馬虎大意，眾人意識到此事的嚴重性，不再如剛才那樣嬉皮笑臉。
她們麵麵相覷，由於教學經驗不足，暫時想不出好辦法，最後一同看向資曆最老的一位前輩。
前輩拍了拍美術佳兒肩膀，進行安慰。
“別急，美樹老師，作為一個三年的新幼師，你做得很不錯了。”
她沉聲且嚴肅。
“此事關乎孩子的成長，哪怕我也不能立刻給出解決方法......大家，這件事我們後麵要集體開會討論，對了，應該要和孩子的家長聯係，美樹老師，你還沒說孩子姓名叫什麽呢？”
“千雪白，她叫千雪白。”
他是對的。
這是遙遠的純白之都，位於東極最北方，由千鬼夜行【風花雪月】進行統治。
永恆零度以下，使得往年冬日的雪花至第二年夏季也無法完全融化，純白覆蓋整個城，堪比世界極點的“雪滄”。
“雪國”，這是它的名字，它似乎永遠處於靜寂中。
“風花雪月之主”千雪霜，她的愛人沉眠於此。
……
“救世日”，為紀念偉大的“救贖天使”拉雅抗擊末日論“滅世海嘯”之日，聖祈人民把每年的這天作為它們最重要的“節日”。
千年中，伴隨著宗教發展，“救世日”也得以流傳至世界各地。
它的蘊意也隨過節人群而有所不同。
孩子們眼中，它是“兒童節”；朋友們眼中，它是“朋友節”；戀人們眼中，它是“情人節”；家人們眼中，它是“團圓節”……
總之，這一天……
星星幼兒園的老師們，決定帶孩子們去郊遊。
此刻，她們來到了公園之中……
“哈哈哈，來追我啊！”
“站住，別跑！”
遠處傳來打打鬧鬧之聲，那是屬於孩子們的歡樂時光，容不得外來者幹涉。
很識趣的，沒有強行做尷尬的遊戲，一旁公園涼亭的長椅上，大人們圍坐著閑聊，她們是各班的帶隊老師。
她們討論著關於日常的話題。
“幼兒園的孩子平時雖然鬧騰，但有時候，也挺可愛吧~”
一位年輕的女教師感歎，引得周圍老師紛紛加入話題。
或稱讚，或調侃，比起小小的辦公室，還是開闊的公園更適合吃瓜聊天。
同孩子們一樣，老師們的情緒也相當於活躍。
“如月老師，今晚你打算怎麽過啊，有約嗎，要不要一起？我們約了附近幼兒園聯誼哦~”
“謝啦，不過今晚我要和男朋友出去過，下次吧~”
“嗚嗚嗚，單身狗羨慕啊~”
從孩子聊到日常，再到如何過“救世日”。幼兒園的老師普遍年輕，很多都不到30歲，年輕的話題源源不斷。
許久，她們注意到有一位老師一言不發，好像有心事的樣子。
“美樹老師，美樹老師？你怎麽了？”
得不到迴應，如月輕輕戳了美樹佳兒肩膀一下，沉思中的美樹佳兒才迴過神。
“啊，怎麽了？抱歉，剛剛沒有聽見。”
“佳兒，你今天怎麽傻乎乎的樣子，是有什麽心事嗎？”
與美樹佳兒關係較好的真綾詢問，感受到來自好友的關心，美樹佳暖暖笑笑，點了點頭。
眾人都看了過來。
“誒？真的有嗎？是因為家裏催婚了？還是和男朋友鬧脾氣了？”
真綾笑著調侃。
“才沒有啦~你煩捏~”
嬌羞地輕打好友一下，美樹佳兒歎了口氣，娓娓道來。
“是學校的事，我們班有個孩子似乎有些自閉，從不和其他孩子交流，我有些擔心她的心理狀況。”
“哦~原來是這樣啊。”
同事們相互對視，噗的笑出聲，對美樹佳兒稱讚。
“佳兒真細心啊，未來一定會成為一個好媽媽的~”
“誒？你們笑我了好吧，都來想想辦法~”
“嗯......”
眾人苦惱，孩子的性格千千萬，同一種方法對待不同的孩子效果也會不同。
幼兒園中，不愛說話的孩子並不少，可注意美樹佳兒的用詞，是“從不”。
那麽問題就稍微困難了。
“或許是因為自卑？可這個年齡段的孩子，應該還沒到能會自卑的能力吧？”
一位老師疑惑，她試圖先找出原因，又立刻自我否定。
“應該不是，自卑大多數也至少要小學，幼兒園的話，感覺不太可能。”
一位老師也進行否定，自卑源於自身條件與其他人差距過大，但幼兒園時期的大部分孩子都無法理解自身，攀比行為也不多。
談自卑，為時過早。
“可能是單純的害羞，佳兒，你要不試試安排個班上的話癆坐她旁邊，告訴她多和那個孩子說說話啥的。”
聽到好友的建議，美樹佳兒搖頭，再次歎道。
“我試過了，但班上的“吵鬧大王”在她的旁邊似乎都安靜了許多，我差點以為他也自閉了呢。”
“哈？這麽邪門？這年頭不說話還能傳染的？”
真綾大驚，她僅見過話癆會傳染，給話癆上沉默這種事實在聞所未聞啊！
“是哪個孩子呢，能指給我們看看嗎？之後我們注意一下，順便想想辦法。”
“呢，在那呢，包裹得嚴嚴實實的那個。”
美樹佳兒指向遠方雪地，那是一個奇怪的“球”。
她用棉衣把自己一層一層包裹，看起來就如一個小粽子般，格外顯眼。
她看起來是個異常怕冷的孩子。
與嬉鬧著的孩子不同，她很是安靜，正獨自一人把地上的雪花堆積，搭建著屬於自己的“雪人朋友”。
孤獨，僅一眼，真綾就從她身上感受到孤獨的氣息。
若不是她手臂衣服上帶著屬於星星幼兒園的標識，恐怕別人會認為，她是自己在公園玩呢。
真綾都不禁開始為她擔憂。
“她是男孩子？還是女孩子呢？”
“嗯，應該是女孩子吧，看名字是，其實我也不太清楚。”
美樹佳兒對著真綾搖頭，表示不知道。
她感覺這是自己三年的幼師生涯最失敗的3個月，居然連學生性別都沒搞懂。
自己還當個鬼的老師哦！
佳兒自責道。
最初家長帶來時，這孩子就這麽裹著，家長說孩子怕冷，美樹佳兒也沒太在意。
這是雪國，室外溫度就沒正數過，孩子把自己包裹得嚴實，很符合雪國的特點。
但室內暖氣是一直開放的。
平時，孩子進入教室時都會脫下棉衣，但這個孩子卻沒有這樣做，就一直裹著。
她不熱嗎？
有一次，美樹佳兒實在忍不住問她熱不熱，要不要老師幫她脫外衣，孩子熱著冷著都不太好。
她說不用，這也是美樹佳兒唯一一次跟她交流，當時聽著應該是個女孩，但由於這段對話是兩個月前，記憶已經有些模糊。
美樹佳兒隻當這孩子是特別怕冷的類型，到現在才發現不太對勁。
“......3個月來，她不但把自己裹得嚴嚴實實，還一直把自己的頭發藏在帽子裏。”
美樹佳兒繼續說。
“再加上她從不跟別的孩子說話，我認為她已經不是單純的害羞了，極有可能是自閉......身為老師，我想要幫助她。”
佳兒環視一周，看向各位同齡及前輩，語氣中帶著懇請。
“各位老師，我該怎麽辦。”
事關孩子的成長，容不得馬虎大意，眾人意識到此事的嚴重性，不再如剛才那樣嬉皮笑臉。
她們麵麵相覷，由於教學經驗不足，暫時想不出好辦法，最後一同看向資曆最老的一位前輩。
前輩拍了拍美術佳兒肩膀，進行安慰。
“別急，美樹老師，作為一個三年的新幼師，你做得很不錯了。”
她沉聲且嚴肅。
“此事關乎孩子的成長，哪怕我也不能立刻給出解決方法......大家，這件事我們後麵要集體開會討論，對了，應該要和孩子的家長聯係，美樹老師，你還沒說孩子姓名叫什麽呢？”
“千雪白，她叫千雪白。”