“哦，好，好的。”
黑貓定定神，垂著尾巴，挪動著小碎步，在那副畫麵前踱了幾個來迴。
畫布上展現的是一顆浸沒在水中中太陽——當然，這種意境隻是它的腦補，事實上畫布上的圖桉非常簡潔，均勻的澹藍底色下方是一團綻放出璀璨光輝的白色，像極了倒映在水麵的正午的太陽。
唯一的問題在於，畫師的視角是在水麵還是水中。
“很古老，是的，非常古老。”
黑貓絞盡腦汁迴憶著女巫之前教導它的技巧，盡量使用含湖與專業的詞匯：“陽光熱烈，線條充滿了張力，但古老意味著想象力不足，沒有多少預留給觀眾的解讀空間……所以我們更應該關注畫作中有關太陽的實際描繪，而不是由太陽衍生的象征主義。”
“對，就是這種感覺！”女巫抱著一本魔法書勾勾畫畫，頭也沒抬，讚賞了一句，然後提醒道：“現在可以把觀感延伸到情緒上了……記住，要與其他人產生情緒上的互動。”
情緒？
鄭清瞅著畫中仿佛要被淹死的太陽，猜測道：“嗯，也許是窒息？對自由的向往？唔，水中撈日，水中，水中……這幅畫大概是想表達一種自由隻是一種幻覺的絕望情緒？沒錯，仔細看的話，畫作淩亂的筆觸間蘊含了作家深切的悲憫與絕望的掙紮……”
“水中撈日？”
蘇施君終於從忙碌的桉牘中抬起頭，掃了一眼鄭清正在努力‘解讀’的藝術品，半晌，微微頷首：“唔……雖然畫擺反了，但解讀的非常成功。”
“反…反了？”鄭清心底油然升起一股‘一拳打在了空處’的趔趄感。
“對，那副畫不是水裏的太陽，而是天上的太陽。”
書桌後的女巫打了個響指，黑貓麵前那幅‘水底的太陽’頓時變成了‘藍天上的豔陽’，這種由於認知帶來的巨大反差令黑貓產生強烈不適。
“正的或者反的有什麽影響嗎？”
青丘公館的主人懶洋洋的翻了一頁手中的資料，左手食指繞著一節發梢，轉來轉去：“平安夜那天，你隻需要像今晚這樣，跟別人聊天的時候有點共鳴就可以了……這個世界就是個人唬人的世界，大部分時候，當你唬住了自己，也就唬住了其他人。”
“那剩下的‘小部分時候’呢？”貓科生物總有或大或小的強迫症，黑貓也是一樣，沒有辦法無視女巫建議裏的那小小瑕疵。
“臉皮厚一點，唬不住別人也沒關係的。”
女巫言簡意賅，迴答完畢後，突然舉起左手食指上繞著的那截發梢，示意道：“你覺得我頭發要不要用藍色與白色挑染一下？畢竟是去參加年輕巫師們的舞會，挑染一下看上去更有活力……而且富有層次感。另外，與波塞冬的毛色也更般配。”
黑貓下意識夾緊了尾巴。
莫名的，他覺得女巫挑染完她那頭烏黑靚麗的頭發後，會對自己這身油光滑亮的漂亮皮毛下手。
……
……
周一晚上，黑貓終究保住了它那身漂亮的皮毛。
隔天周二，是冬至。
除了周二是冬至外，周四是平安夜，周五是聖誕節，周六還有一個節禮日，大大小小四個節日貫穿整個第十七周，讓鄭清大學二年級上半學期的結尾處顯得格外浮躁。
學府中，年輕巫師們想要複習的強烈需求與自由放縱的校園環境形成了鮮明的衝突，再加上此起彼伏的‘請給我一隻青蛙’運動以及不斷發酵的‘冬狩隱秘事故’，使得大家即便在課堂上，也很難做到專心致誌了。
“亨利·梭羅說過，‘不是我們占有魔法，而是魔法占有我們’。”
講台上，蒙特利亞教授的聲音一如既往的嚴厲，即便在幫助大家進行期末複習的時候，也是一板一眼，仿佛平時講課：“……相似的，在魔文學習中，不是我們使用魔文，魔文也在駕馭著我們。那些無名的粒子、細小的弦，通過你們的筆觸，與這個世界產生共鳴，演奏出宇宙間最美妙的瞬間……用古典魔法理念來形容，這是一個‘有無相生，高下相傾，前後相隨’的過程。”
“任何一次魔文考核，最重要的並不是考核你們死記硬背的能力，而是考核你們對魔文的理解程度。”
“你們在落筆前，就該有文字與魔力貫通的自信。”
“深吸一口氣，然後落筆……當筆尖與白麻紙相遇的那一刻，你們感受到體內流淌的魔力了嗎？再吸大口一點兒，把空氣送到肺泡的每一個角落，激活身體與靈魂更深處的魔力……然後讓你的身體與思維隨著那股魔力自由湧動……集中精神！想象著你是一隻蝴蝶，在雨林中扇動了翅膀……每落下一筆，翅膀就扇動一次！”
鄭清專注的盯著麵前的草紙。
耳邊，除了教室裏筆尖與紙張摩擦的沙沙聲外，他還能聽到有人在小聲討論星空傳奇與學校傳奇誰更厲害，看到幾隻肥碩的紙老鼠在過道間笨拙爬過，以及辛胖子宛如蚊訥的抱怨：“我覺得自己不是在上魔文課，而是在上符籙課……”
冷不丁。
講台上的聲音停了下來。
教室裏的沙沙聲與同學們窸窸窣窣的細微閑聊稍遲片刻後，也斷斷續續停了下來，年輕的麵孔三三兩兩抬起，困惑的看向講台。
蒙特利亞教授澹澹的看著台下的學生。
“以前我上學時，有位亞特拉斯學院的教授經常說一句話，”
講台上的教授聲音不大，卻充滿了威懾力，讓所有人噤若寒蟬：“‘當你用一根手指指責別人的時候，你自己也被另外三根手指指著。’‘福音說，你們不要審判人，免得你們被人審判。’‘因為你們怎樣論斷人，也必怎樣被論斷’。”
“所以，我不打算站在這裏指責你們上課不用心，也不打算以教授的身份判定你們期末考核不及格，更不打算向姚教授反映九有學院課堂紀律上的自由散漫。”
“你們隻需要知道，你們現在掌握的每一個魔文句式，都有可能在未來某一時刻幫助你們在古老遺跡中獲得豐厚迴報，幫你們在巫師之路上走的更遠。”
“好了，我要說的就這些。”
“想睡覺與閑聊的，可以繼續了。”
黑貓定定神，垂著尾巴，挪動著小碎步，在那副畫麵前踱了幾個來迴。
畫布上展現的是一顆浸沒在水中中太陽——當然，這種意境隻是它的腦補，事實上畫布上的圖桉非常簡潔，均勻的澹藍底色下方是一團綻放出璀璨光輝的白色，像極了倒映在水麵的正午的太陽。
唯一的問題在於，畫師的視角是在水麵還是水中。
“很古老，是的，非常古老。”
黑貓絞盡腦汁迴憶著女巫之前教導它的技巧，盡量使用含湖與專業的詞匯：“陽光熱烈，線條充滿了張力，但古老意味著想象力不足，沒有多少預留給觀眾的解讀空間……所以我們更應該關注畫作中有關太陽的實際描繪，而不是由太陽衍生的象征主義。”
“對，就是這種感覺！”女巫抱著一本魔法書勾勾畫畫，頭也沒抬，讚賞了一句，然後提醒道：“現在可以把觀感延伸到情緒上了……記住，要與其他人產生情緒上的互動。”
情緒？
鄭清瞅著畫中仿佛要被淹死的太陽，猜測道：“嗯，也許是窒息？對自由的向往？唔，水中撈日，水中，水中……這幅畫大概是想表達一種自由隻是一種幻覺的絕望情緒？沒錯，仔細看的話，畫作淩亂的筆觸間蘊含了作家深切的悲憫與絕望的掙紮……”
“水中撈日？”
蘇施君終於從忙碌的桉牘中抬起頭，掃了一眼鄭清正在努力‘解讀’的藝術品，半晌，微微頷首：“唔……雖然畫擺反了，但解讀的非常成功。”
“反…反了？”鄭清心底油然升起一股‘一拳打在了空處’的趔趄感。
“對，那副畫不是水裏的太陽，而是天上的太陽。”
書桌後的女巫打了個響指，黑貓麵前那幅‘水底的太陽’頓時變成了‘藍天上的豔陽’，這種由於認知帶來的巨大反差令黑貓產生強烈不適。
“正的或者反的有什麽影響嗎？”
青丘公館的主人懶洋洋的翻了一頁手中的資料，左手食指繞著一節發梢，轉來轉去：“平安夜那天，你隻需要像今晚這樣，跟別人聊天的時候有點共鳴就可以了……這個世界就是個人唬人的世界，大部分時候，當你唬住了自己，也就唬住了其他人。”
“那剩下的‘小部分時候’呢？”貓科生物總有或大或小的強迫症，黑貓也是一樣，沒有辦法無視女巫建議裏的那小小瑕疵。
“臉皮厚一點，唬不住別人也沒關係的。”
女巫言簡意賅，迴答完畢後，突然舉起左手食指上繞著的那截發梢，示意道：“你覺得我頭發要不要用藍色與白色挑染一下？畢竟是去參加年輕巫師們的舞會，挑染一下看上去更有活力……而且富有層次感。另外，與波塞冬的毛色也更般配。”
黑貓下意識夾緊了尾巴。
莫名的，他覺得女巫挑染完她那頭烏黑靚麗的頭發後，會對自己這身油光滑亮的漂亮皮毛下手。
……
……
周一晚上，黑貓終究保住了它那身漂亮的皮毛。
隔天周二，是冬至。
除了周二是冬至外，周四是平安夜，周五是聖誕節，周六還有一個節禮日，大大小小四個節日貫穿整個第十七周，讓鄭清大學二年級上半學期的結尾處顯得格外浮躁。
學府中，年輕巫師們想要複習的強烈需求與自由放縱的校園環境形成了鮮明的衝突，再加上此起彼伏的‘請給我一隻青蛙’運動以及不斷發酵的‘冬狩隱秘事故’，使得大家即便在課堂上，也很難做到專心致誌了。
“亨利·梭羅說過，‘不是我們占有魔法，而是魔法占有我們’。”
講台上，蒙特利亞教授的聲音一如既往的嚴厲，即便在幫助大家進行期末複習的時候，也是一板一眼，仿佛平時講課：“……相似的，在魔文學習中，不是我們使用魔文，魔文也在駕馭著我們。那些無名的粒子、細小的弦，通過你們的筆觸，與這個世界產生共鳴，演奏出宇宙間最美妙的瞬間……用古典魔法理念來形容，這是一個‘有無相生，高下相傾，前後相隨’的過程。”
“任何一次魔文考核，最重要的並不是考核你們死記硬背的能力，而是考核你們對魔文的理解程度。”
“你們在落筆前，就該有文字與魔力貫通的自信。”
“深吸一口氣，然後落筆……當筆尖與白麻紙相遇的那一刻，你們感受到體內流淌的魔力了嗎？再吸大口一點兒，把空氣送到肺泡的每一個角落，激活身體與靈魂更深處的魔力……然後讓你的身體與思維隨著那股魔力自由湧動……集中精神！想象著你是一隻蝴蝶，在雨林中扇動了翅膀……每落下一筆，翅膀就扇動一次！”
鄭清專注的盯著麵前的草紙。
耳邊，除了教室裏筆尖與紙張摩擦的沙沙聲外，他還能聽到有人在小聲討論星空傳奇與學校傳奇誰更厲害，看到幾隻肥碩的紙老鼠在過道間笨拙爬過，以及辛胖子宛如蚊訥的抱怨：“我覺得自己不是在上魔文課，而是在上符籙課……”
冷不丁。
講台上的聲音停了下來。
教室裏的沙沙聲與同學們窸窸窣窣的細微閑聊稍遲片刻後，也斷斷續續停了下來，年輕的麵孔三三兩兩抬起，困惑的看向講台。
蒙特利亞教授澹澹的看著台下的學生。
“以前我上學時，有位亞特拉斯學院的教授經常說一句話，”
講台上的教授聲音不大，卻充滿了威懾力，讓所有人噤若寒蟬：“‘當你用一根手指指責別人的時候，你自己也被另外三根手指指著。’‘福音說，你們不要審判人，免得你們被人審判。’‘因為你們怎樣論斷人，也必怎樣被論斷’。”
“所以，我不打算站在這裏指責你們上課不用心，也不打算以教授的身份判定你們期末考核不及格，更不打算向姚教授反映九有學院課堂紀律上的自由散漫。”
“你們隻需要知道，你們現在掌握的每一個魔文句式，都有可能在未來某一時刻幫助你們在古老遺跡中獲得豐厚迴報，幫你們在巫師之路上走的更遠。”
“好了，我要說的就這些。”
“想睡覺與閑聊的，可以繼續了。”