聞言，我怦然心動，因為我知道，跟著這樣一位了不起的穀主，我真的是柏舟，而不是阿黃。我，真的不再是一個大字不識的村童，不再是一個遭盡冷眼，卑微而低賤的小阿黃。
如果我努力，我甚至可能擁有卓越的武功，有錦繡的前程，有風光的未來。
那以前遙不可及，連想都不敢想的生活，竟然真的可以企及了，對嗎？
雖然，那過程註定要充滿困難艱苦，可我真的不在乎，我已經摩拳擦掌，躍躍欲試。
於是，我拚命壓抑激動得快要跳出胸膛的心，盡量平靜地問罄央：“那麽，我們是穀主的弟子麽？”
罄央笑了笑，說：“我們不同其他的武林幫派，我們不是穀主的弟子，我們是他的學生。”
“弟子和學生，不是一迴事嗎？”
“不是，弟子的話，就意味著有一個師傅，但學生的話，則意味著有很多個先生。”他笑笑說：“穀主，是我們其中的一位先生。”
“那其他的先生呢？”
罄央說：“這個穀中，無論大小，不分長幼，隻要是有才學，都可當別人的先生，隻要有虛心，都可拜他人作老師。
“一個人的一生，再天縱驕子，再才華橫溢，總有其鞭長莫及的地方。所謂問道有先後，術業有專攻，這是一種生來的限製。但是，咱們在疊翠穀，卻可以不求聞達諸侯，
罄央看了看我，噗嗤一笑，揉揉我的臉頰說：“小柏舟，不要一幅小老頭的樣子好不好，你要做什麽，穀主自然會吩咐下來。”他想了想，正色地補充了一句：“不過，如果穀主沒有吩咐的事，你千萬不要做，知道嗎？”
我點點頭。
他不放心，又加重了一句：“一定不能忘記哦。”
我再點點頭。
我十歲才識字，早已過了孩童最佳的啟蒙年齡。學起來，自然比其他人要吃力得多，但我學得很認真，很刻苦，因為我比他們其他人都明白，能識字，是件多麽不容易的事。
筆墨紙硯即便在今天，在我的心裏，仍然是神聖而珍貴的東西。當時，每個穀中的少年每月都有定額的紙張筆墨可領，但我捨不得用，我用細棉布將字帖和潔白的生宣包好收起。平時我用樹枝在沙地裏練字，手指頭蘸水在桌子上練字，對著看不見的虛空比比劃劃。
罄央笑著揉我的頭，笑罵我小瘋子。
除了罄央，我後來又陸續遇到了穀中其他的人。疊翠穀很大，除了雜役奴僕，就是許多來此學習的學生。令我高興的是，他們年紀都不大，長相都偏好，閑暇時湊在一塊拌嘴打鬧，玩樂嬉戲，跟一般少年也沒什麽區別，隻是一到授課時間，便個個自覺正襟危坐，搖頭晃腦，煞有介事。
除了讀書，這裏的學生還要習武。每日午後院子教場以及綠茵地上望過去一片熱火朝天，他們或舞劍弄刀、耍鞭揮槍，少年英豪的雛形已然呈現。
而且這裏無論讀書習武，並不拘泥，誰做得好，誰就是先生，是先生，就不得藏私，要向虛心請教者傾囊相授。
他們都有一個目標，要做到最好，因為那個人，如果在三年一度的選拔比試中奪得頭籌，則會有彩頭，那便是由穀主大人親自傳授一路武功。
疊翠穀穀主武功高深莫測，疊翠穀名震江湖，能得他青睞指點，將來揚名天下，成一代少年英雄不過指日可待。
有目標便有衝勁，有衝勁便有收穫，對學習階段的少年人來說，這是我見過的，最能促進教學相長的一種方式。
我並無榮幸與他們一道叱吒教場，每到習武時辰，我都會端一杯水，抱一本書，默默誦讀。
之前的種種遭遇已經令我這具身子虧空過大，經絡損害過重，穀內醫師斷定，我大概，終生不能習武了。
也就是說，我那個江湖夢，註定，隻能成為一個泡影。
但令我痛苦的並不是這些，令我痛苦的，是我無法跟其他人一樣優秀，我怕，穀主大人會後悔救了我。
會後悔帶迴來一個廢物。
沒有人會願意帶迴來一個廢物。
那個時候，穀主在我心裏，是猶如神祗一般的存在，對一個年僅十歲的孩子來說，又有什麽比將之救出火坑的男人，形象更為高大的呢？
同樣的，有什麽樣的擔憂比得上，被那個如神一般存在的男人否定鄙夷更令人痛苦的呢？
日復一日，我連瞥見這個男人的資格都沒有，連跪拜心中的神的資格都沒有。
我迫切地想尋找我的用處，我想證明給他看，我不是一個廢物，我雖然不能習武，字寫得也不好看，但我不是一無是處。
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如果我努力，我甚至可能擁有卓越的武功，有錦繡的前程，有風光的未來。
那以前遙不可及，連想都不敢想的生活，竟然真的可以企及了，對嗎？
雖然，那過程註定要充滿困難艱苦，可我真的不在乎，我已經摩拳擦掌，躍躍欲試。
於是，我拚命壓抑激動得快要跳出胸膛的心，盡量平靜地問罄央：“那麽，我們是穀主的弟子麽？”
罄央笑了笑，說：“我們不同其他的武林幫派，我們不是穀主的弟子，我們是他的學生。”
“弟子和學生，不是一迴事嗎？”
“不是，弟子的話，就意味著有一個師傅，但學生的話，則意味著有很多個先生。”他笑笑說：“穀主，是我們其中的一位先生。”
“那其他的先生呢？”
罄央說：“這個穀中，無論大小，不分長幼，隻要是有才學，都可當別人的先生，隻要有虛心，都可拜他人作老師。
“一個人的一生，再天縱驕子，再才華橫溢，總有其鞭長莫及的地方。所謂問道有先後，術業有專攻，這是一種生來的限製。但是，咱們在疊翠穀，卻可以不求聞達諸侯，
罄央看了看我，噗嗤一笑，揉揉我的臉頰說：“小柏舟，不要一幅小老頭的樣子好不好，你要做什麽，穀主自然會吩咐下來。”他想了想，正色地補充了一句：“不過，如果穀主沒有吩咐的事，你千萬不要做，知道嗎？”
我點點頭。
他不放心，又加重了一句：“一定不能忘記哦。”
我再點點頭。
我十歲才識字，早已過了孩童最佳的啟蒙年齡。學起來，自然比其他人要吃力得多，但我學得很認真，很刻苦，因為我比他們其他人都明白，能識字，是件多麽不容易的事。
筆墨紙硯即便在今天，在我的心裏，仍然是神聖而珍貴的東西。當時，每個穀中的少年每月都有定額的紙張筆墨可領，但我捨不得用，我用細棉布將字帖和潔白的生宣包好收起。平時我用樹枝在沙地裏練字，手指頭蘸水在桌子上練字，對著看不見的虛空比比劃劃。
罄央笑著揉我的頭，笑罵我小瘋子。
除了罄央，我後來又陸續遇到了穀中其他的人。疊翠穀很大，除了雜役奴僕，就是許多來此學習的學生。令我高興的是，他們年紀都不大，長相都偏好，閑暇時湊在一塊拌嘴打鬧，玩樂嬉戲，跟一般少年也沒什麽區別，隻是一到授課時間，便個個自覺正襟危坐，搖頭晃腦，煞有介事。
除了讀書，這裏的學生還要習武。每日午後院子教場以及綠茵地上望過去一片熱火朝天，他們或舞劍弄刀、耍鞭揮槍，少年英豪的雛形已然呈現。
而且這裏無論讀書習武，並不拘泥，誰做得好，誰就是先生，是先生，就不得藏私，要向虛心請教者傾囊相授。
他們都有一個目標，要做到最好，因為那個人，如果在三年一度的選拔比試中奪得頭籌，則會有彩頭，那便是由穀主大人親自傳授一路武功。
疊翠穀穀主武功高深莫測，疊翠穀名震江湖，能得他青睞指點，將來揚名天下，成一代少年英雄不過指日可待。
有目標便有衝勁，有衝勁便有收穫，對學習階段的少年人來說，這是我見過的，最能促進教學相長的一種方式。
我並無榮幸與他們一道叱吒教場，每到習武時辰，我都會端一杯水，抱一本書，默默誦讀。
之前的種種遭遇已經令我這具身子虧空過大，經絡損害過重，穀內醫師斷定，我大概，終生不能習武了。
也就是說，我那個江湖夢，註定，隻能成為一個泡影。
但令我痛苦的並不是這些，令我痛苦的，是我無法跟其他人一樣優秀，我怕，穀主大人會後悔救了我。
會後悔帶迴來一個廢物。
沒有人會願意帶迴來一個廢物。
那個時候，穀主在我心裏，是猶如神祗一般的存在，對一個年僅十歲的孩子來說，又有什麽比將之救出火坑的男人，形象更為高大的呢？
同樣的，有什麽樣的擔憂比得上，被那個如神一般存在的男人否定鄙夷更令人痛苦的呢？
日復一日，我連瞥見這個男人的資格都沒有，連跪拜心中的神的資格都沒有。
我迫切地想尋找我的用處，我想證明給他看，我不是一個廢物，我雖然不能習武，字寫得也不好看，但我不是一無是處。
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