見卿衣不願意，瞿太太一如既往的沒勉強，隻在家裏簡單擺了個家宴，這就算過了。
卿衣開始在瞿家住下來。
住下來就算是半個瞿家人，瞿先生很快擺平了她的身份問題。
他不僅想辦法給她辦了身份證，獨立戶口等一應相關證明也全部讓人辦妥。對此卿衣再度感慨，身穿黑戶真的好難。
最緊要的身份問題解決完畢，剩下的，就是瞿再該不該去幼兒園的事。
時節已經進入冬天，天氣很冷，不過距離幼兒園放寒假仍有兩周的時間。瞿太太有心想讓瞿再去上課，但考慮到他因綁架請了太久的假，現在去不一定跟得上進度，可不去吧，又擔心他太黏卿衣，不和外麵接觸，這對他學習如何與外人交流並不是件多好的事。
瞿太太無法抉擇，隻好找卿衣商量。
卿衣聽完，把瞿太太這兩個想法對瞿再說了，問：「你選哪個？」
瞿再仿佛沒聽見似的，自顧自玩著樂高，並不迴答。
卿衣說：「必須選。」
瞿再這才把手裏的樂高積木遞給她，同時頭也不抬地說：「不去。」
過去這段時間裏，卿衣有意每天鍛鍊瞿再開口說話，因此他現在吐字已經很清晰了，發音也漸漸趨於標準，相信假以時日，他可以很順暢地與人進行正常交流。
「為什麽不去，你不喜歡幼兒園嗎？」卿衣問，「幼兒園裏那麽多小朋友，你不想和他們一起玩嗎？」
瞿再又給了她一塊積木：「不想。」
卿衣問：「為什麽不想？」
瞿再答：「幼稚。」
卿衣難得的沒接話。
在高功能自閉症患者的眼裏，絕大多數同齡人的確都很幼稚。
瞿太太也說：「其實以再再的學習速度，直接上小學一年級也沒問題。」
但醫生和家庭教師都說，初期最好還是讓瞿再按部就班地上幼兒園和小學，等到初中高中跳級也不遲。
卿衣說：「知道了。晚點我再和他好好說說。」
瞿太太說：「那麻煩你了。」
到了晚上，隻卿衣和瞿再兩個人在的臥室裏，卿衣悄悄問：「如果我和你一起，你是不是就會同意去幼兒園了？」
瞿再聞言，盯著她看了好一會兒，破天荒主動解釋道：「幼兒園不讓家長陪同。」
卿衣說：「我才不是你家長。」她一臉賊兮兮的樣子，「我有辦法，你就說去不去。」
瞿再果然同意。
於是第二天吃完早餐，卿衣和瞿太太說瞿再答應去幼兒園。
「我送他過去，」卿衣說，「之後我不迴來，等他下午放學，我接他一起迴來。」
瞿太太也沒問她不迴來是要去哪，隻點頭應好。
給瞿再換好鞋，戴好保暖帽子和手套，卿衣這就領著他出門了。
瞿再上的是貴族幼兒園，一年學費十好幾萬的那種。因為提前有通過電話，老師早早便來門口等著，卿衣把瞿再送到老師跟前就離開了。
當然離開前，她沒忘記對瞿再眨眨眼，小小聲地說待會兒見。
瞿再定定看她一眼，半聲不吭地跟著老師入園。
以瞿再的年紀，他就讀的是小班，同班同學差不多和他一樣大，也有稍微大點四五歲的，在班裏很受追捧。老師領瞿再進班的時候正是休息時間，年紀小的圍著那幾個年紀大的，時不時地發出驚嘆。
換成尋常孩子，見到這麽個情況，少說也得投個眼神過去，瞿再卻完全視而不見。他找了個沒人的角落坐下來，從書包裏掏出卿衣昨晚用樂高給他搭的小機器人，自顧自地玩。
老師問：「不和其他小朋友一起玩嗎？」
瞿再不理。
老師是知道他的情況的，耐心十足地繼續問：「你這麽久沒來，其他小朋友和老師一樣都很擔心你。你不去和他們打個招唿嗎？」
瞿再依然不理。
老師還要再問，卻見他突然抬起頭來，看向哪裏。
循著看去，那是一麵非常普通的牆壁，除了窗戶上貼著的各種顏色和圖案的剪紙，並沒有什麽特別之處。
老師收迴目光，正想他是不是突然對剪紙產生了興趣，就見瞿再開口，一字千金地吐出兩個字來：「謝謝。」
陡然聽瞿再說話，老師沒能反應過來，隻下意識迴道：「……不客氣？」
然後就見瞿再抿抿嘴角，露出個大約是笑的表情。
很快，他拎著小機器人，拖著小板凳，從這個角落轉移到他剛才盯著的那麵牆壁下。不知道是不是錯覺，老師莫名覺得這迴他坐得很端正，整個人乖巧得不得了。
老師張張嘴，想說點什麽，卻說不出來，隻好急匆匆走出去，想給瞿太太打電話。
得叫瞿再父母知道，瞿再他說話了！
老師出去，沒人打擾瞿再，瞿再先是觀察周圍，確定沒人在看自己，他這才偷偷伸出手，觸碰上方的窗台。
似乎觸碰到什麽，他那個疑似笑的表情愈發明顯，整張臉都透露出名為驚喜的情緒來。
「卿卿，」他偷偷地問，「你真的來啦？」
「是啊，我可是喪屍王，喪屍裏最正直的，從來不騙小孩子。」
坐在窗台上的卿衣晃悠著腿，垂下手去勾瞿再的手指頭。
瞿再和她勾著，又問：「隻有我能看到你？」
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卿衣開始在瞿家住下來。
住下來就算是半個瞿家人，瞿先生很快擺平了她的身份問題。
他不僅想辦法給她辦了身份證，獨立戶口等一應相關證明也全部讓人辦妥。對此卿衣再度感慨，身穿黑戶真的好難。
最緊要的身份問題解決完畢，剩下的，就是瞿再該不該去幼兒園的事。
時節已經進入冬天，天氣很冷，不過距離幼兒園放寒假仍有兩周的時間。瞿太太有心想讓瞿再去上課，但考慮到他因綁架請了太久的假，現在去不一定跟得上進度，可不去吧，又擔心他太黏卿衣，不和外麵接觸，這對他學習如何與外人交流並不是件多好的事。
瞿太太無法抉擇，隻好找卿衣商量。
卿衣聽完，把瞿太太這兩個想法對瞿再說了，問：「你選哪個？」
瞿再仿佛沒聽見似的，自顧自玩著樂高，並不迴答。
卿衣說：「必須選。」
瞿再這才把手裏的樂高積木遞給她，同時頭也不抬地說：「不去。」
過去這段時間裏，卿衣有意每天鍛鍊瞿再開口說話，因此他現在吐字已經很清晰了，發音也漸漸趨於標準，相信假以時日，他可以很順暢地與人進行正常交流。
「為什麽不去，你不喜歡幼兒園嗎？」卿衣問，「幼兒園裏那麽多小朋友，你不想和他們一起玩嗎？」
瞿再又給了她一塊積木：「不想。」
卿衣問：「為什麽不想？」
瞿再答：「幼稚。」
卿衣難得的沒接話。
在高功能自閉症患者的眼裏，絕大多數同齡人的確都很幼稚。
瞿太太也說：「其實以再再的學習速度，直接上小學一年級也沒問題。」
但醫生和家庭教師都說，初期最好還是讓瞿再按部就班地上幼兒園和小學，等到初中高中跳級也不遲。
卿衣說：「知道了。晚點我再和他好好說說。」
瞿太太說：「那麻煩你了。」
到了晚上，隻卿衣和瞿再兩個人在的臥室裏，卿衣悄悄問：「如果我和你一起，你是不是就會同意去幼兒園了？」
瞿再聞言，盯著她看了好一會兒，破天荒主動解釋道：「幼兒園不讓家長陪同。」
卿衣說：「我才不是你家長。」她一臉賊兮兮的樣子，「我有辦法，你就說去不去。」
瞿再果然同意。
於是第二天吃完早餐，卿衣和瞿太太說瞿再答應去幼兒園。
「我送他過去，」卿衣說，「之後我不迴來，等他下午放學，我接他一起迴來。」
瞿太太也沒問她不迴來是要去哪，隻點頭應好。
給瞿再換好鞋，戴好保暖帽子和手套，卿衣這就領著他出門了。
瞿再上的是貴族幼兒園，一年學費十好幾萬的那種。因為提前有通過電話，老師早早便來門口等著，卿衣把瞿再送到老師跟前就離開了。
當然離開前，她沒忘記對瞿再眨眨眼，小小聲地說待會兒見。
瞿再定定看她一眼，半聲不吭地跟著老師入園。
以瞿再的年紀，他就讀的是小班，同班同學差不多和他一樣大，也有稍微大點四五歲的，在班裏很受追捧。老師領瞿再進班的時候正是休息時間，年紀小的圍著那幾個年紀大的，時不時地發出驚嘆。
換成尋常孩子，見到這麽個情況，少說也得投個眼神過去，瞿再卻完全視而不見。他找了個沒人的角落坐下來，從書包裏掏出卿衣昨晚用樂高給他搭的小機器人，自顧自地玩。
老師問：「不和其他小朋友一起玩嗎？」
瞿再不理。
老師是知道他的情況的，耐心十足地繼續問：「你這麽久沒來，其他小朋友和老師一樣都很擔心你。你不去和他們打個招唿嗎？」
瞿再依然不理。
老師還要再問，卻見他突然抬起頭來，看向哪裏。
循著看去，那是一麵非常普通的牆壁，除了窗戶上貼著的各種顏色和圖案的剪紙，並沒有什麽特別之處。
老師收迴目光，正想他是不是突然對剪紙產生了興趣，就見瞿再開口，一字千金地吐出兩個字來：「謝謝。」
陡然聽瞿再說話，老師沒能反應過來，隻下意識迴道：「……不客氣？」
然後就見瞿再抿抿嘴角，露出個大約是笑的表情。
很快，他拎著小機器人，拖著小板凳，從這個角落轉移到他剛才盯著的那麵牆壁下。不知道是不是錯覺，老師莫名覺得這迴他坐得很端正，整個人乖巧得不得了。
老師張張嘴，想說點什麽，卻說不出來，隻好急匆匆走出去，想給瞿太太打電話。
得叫瞿再父母知道，瞿再他說話了！
老師出去，沒人打擾瞿再，瞿再先是觀察周圍，確定沒人在看自己，他這才偷偷伸出手，觸碰上方的窗台。
似乎觸碰到什麽，他那個疑似笑的表情愈發明顯，整張臉都透露出名為驚喜的情緒來。
「卿卿，」他偷偷地問，「你真的來啦？」
「是啊，我可是喪屍王，喪屍裏最正直的，從來不騙小孩子。」
坐在窗台上的卿衣晃悠著腿，垂下手去勾瞿再的手指頭。
瞿再和她勾著，又問：「隻有我能看到你？」
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