葉頌挑了三袋水餃,每種口味一袋,又要了10個肉包子。到時候放冷藏,每天早上她跟賀勇一人一個,配粥、雞蛋跟泡菜吃,營養總該均衡了吧。


    賀勇眼睛尖,發現大米跟油也在打折。這都是每天要吃的東西,兩人自然不可能放過。到後麵,他們已經打算跟超市租個推車,不然恐怕沒辦法拎迴去。


    賀勇將東西放在地上,叮囑葉頌看著,他去跟超市的人交涉,也不知道能不能租。


    葉頌摸手機,準備趁這功夫再背幾個單詞的時候,突然間聽到前麵有人在喊:「你醒醒啊,你醒醒啊,你別嚇我啊,小弟弟。」


    她下意識抬起頭,就看見個穿著廠家促銷製服的年輕姑娘彎著腰,焦急地朝著地上吼。


    因為旁邊圍了一圈人,葉頌瞧不見被吼的對象究竟是誰。她隻瞧見這姑娘眼睛已經紅了,顯然相當驚慌。


    急救醫生猶豫了一下,跟旁邊的保安打了聲招唿:「麻煩您幫我看一下,我去看看怎麽迴事。」


    她也不知道保安到底聽見沒聽見,或者聽見了以後到底有沒有答應,就匆匆忙忙地跑下台階。


    地上跪著一個年輕男人,胳膊上扶著個小孩。他一手卡著小孩的下巴,迫使孩子張開嘴,另一手伸出了指頭,正往裏頭探,像是要摳什麽東西。


    「別摳別摳!」葉頌本能地喊了起來,「你越摳越深。趕緊打120。」


    「打過了,車子還沒來。」


    五六歲大的小男孩臉色已經不對了,憋得青紫,一副喘不過氣來的模樣。他眼睛睜得大大的,想要哭卻哭不出來。


    「他有什麽東西過敏不?」


    那年輕男人顯然是慌了,說話都咬舌頭:「沒,沒有,就吃了塊麵包。」


    兼職促銷的小姑娘嚇得花容失色,帶著哭腔強調:「這是他非要吃的,我才給他的。」


    其實前頭葉頌也想吃,不過她要跟大媽搶速凍水餃,沒顧上。


    看來是這小傢夥吃麵包噎到了。


    搞清楚不是過敏,葉頌的心就鬆了點兒。她手上沒藥沒醫療器械,就是曉得人家過敏都不知道該怎麽辦。


    旁邊的人還在幫忙出主意:「別摳了,快點拍背呀。」


    「沒有,我拍了出不來。」


    「把他倒過來拍。」


    葉頌趕緊喊停:「好了,讓我試試,我是醫生。」


    周圍的人立刻讓開了。雖然醫生的社會形象糟糕透頂,常年在挨罵的邊緣試探。但正兒八經救命的時候,大家還是習慣性的相信醫生。


    孩子小,身體軟,體重輕,葉頌倒是不需要其他人的幫助就可以做海姆利克急救法。


    因為身高的差異,她不好站在孩子背後,索性便跪著,雙手繞過孩子的背,左手握右手抵在小孩的胃部,向上向內以j字形路線快速按壓。其實這樣做也有個好處,跪著不好發力,可以防止她用力過猛,造成更多損傷。


    小孩子體重輕,即便葉頌跪著使勁,他腳也一抬一抬,好像要被帶起來了。


    可讓葉頌焦急的是,她連續按壓了5次,小孩並沒有咳嗽張卡在喉嚨裏頭的東西吐出來。


    葉頌慌了,海姆立克法沒效果的話,就得插喉鏡或者直接進行環甲膜穿刺以及氣管切開了。


    前者沒工具,後者是損傷性操作,而且她也沒工具呀。


    「怎麽了?」賀勇匆匆忙忙趕到,看葉頌跟孩子的情況就曉得不好。


    「吐不出來。」


    葉頌下意識地摸孩子的脈搏,如果心跳也停止了,那麽現在必須得趕緊先心肺復甦。


    賀勇立刻掏口袋,他身上倒是有把瑞士軍刀,小的,能用。


    有刀葉頌也不敢接,開什麽玩笑?她隻在模型身上做過環甲膜穿刺好不好?她現在真對這小孩下刀嗎?


    賀勇卻對她信心十足,還直接朝著周圍的人喊:「誰有原子筆芯?簽字筆芯也行,趕緊給我。」


    筆芯可以作為代替的管子,直接插進氣管裏去。這樣即使前麵的路堵死了,空氣也可以經過這條管道進入到小孩體內,幫他完成唿吸。


    周圍的人慌成了一團,先前一直在哭的促銷員小姑娘立刻喊了起來:「我有筆我有筆!」


    她哆哆嗦嗦要擰開簽字筆拿筆芯,外麵傳來了唿嘯的警報器聲。


    葉頌眼睛一亮:「救護車來了。」


    陳老師拎著急救箱一路飛奔而來,周圍的人就像摩西分海中的海水一樣自動退讓出條路。


    「怎麽樣了?」


    「急性窒息,做了海姆立克法,麵包沒出來。」


    陳老師當機立斷:「快,抱他上車。」


    為了限製大家將超市的推車拖出去,超市出口都設了卡,擔架車根本推不進來。


    賀勇抱著孩子就往外頭沖,葉頌也抬著腳跟上。


    急救員跟陳老師配合默契,已經準備好了喉鏡跟氣管插管包。小孩一躺上擔架,大傢夥兒都忙起來,吸氧的吸氧,上監護的上監護。


    陳老師弓著背站在擔架床頭。其實孩子一上車,救護車就唿嘯著往前奔,但是陳老師還是沒放棄嚐試在車上就插喉鏡。


    葉頌不假思索,習慣性的在旁邊充當小助手。她先是把喉鏡遞給老師,然後採取仰頭舉頜法打開小患者的氣道。


    陳老師沉著的很,接過喉鏡,輕車熟路地插了進去。其實小孩的喉鏡沒那麽好插,孩子所有的東西看著都小一號。但這並不影響陳老師的發揮,他手往下一探,喉鏡從小傢夥的右側嘴角進去。


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