第122章 隱形的侵略手段，傳國玉璽的重現人間
抗戰從魔都保衛戰開始 作者：落雨微冷 投票推薦 加入書簽 留言反饋
美鷹帝國是自哥倫布航海發現後，西方各大帝國移民後發展起來的國家。
美鷹帝國在第一次工業革命時代，還是牧場主的時代，也就是經過立國之後的第二次南北戰爭後，乘著第二次革命而崛起的國家。
而且新大陸距離大乾民國遙遠，因此美鷹帝國在近代的發展時期，根本沒有對大乾民國進行實質性的侵略，甚至大乾民國的一些賠款，直接被美鷹帝國留了下來，幫助大乾民國創辦了幾所大學。
而這些大學的學子，甚至可以進入美鷹帝國進行留學。
也正因為美鷹帝國的這些操作之下，大乾民國對於這個三番五次參加對大乾民國進行侵略的國家，並沒有太大的惡意。
甚至，因為美鷹帝國的一些商人，在為了大乾民國抗擊扶桑的戰爭中，為政府無償捐獻了一些戰爭物資，而被薑誌清高調的吹捧。
使得讓美鷹帝國在大乾民國民眾的心中，始終是一個友好的國家。
但實際上，美鷹帝國在大乾民國的發展階段，一直扮演著無恥商人的形象。
對於一個國家的侵略手段，主要以武力軍事的侵略，以及一種最為隱形的經濟侵略戰爭，也就是所謂的經濟貿易戰爭。
當時的美鷹帝國，為了緩解本國的經濟滯脹，也向其他國家拋售商品，這也導致大乾民國的民族企業，在短時間內根本無法發展起來。
不過，因為扶桑國前期的侵略，美鷹帝國的這些手段，都石沉大海，甚至轉變為了，扶桑國使用的兩種侵略手段。
經濟侵略雖然是一種隱形的侵略，但是相比戰爭侵略而言，他的影響自然是更為長久的。
因此，韓熙元對於美鷹帝國沒有什麽好的印象。
而且，經過美鷹帝國此次企圖分裂大乾民國的用意，公之於眾後，民眾自然覺醒，明白美鷹帝國隻是偽善的商人。
目前韓熙元在自己的領地之中，已經建立起來，完善的教育體係，已經實現了六年的義務教育，因為此前的政府機構裁撤，一些初級治理人才，自己被韓熙元放置到教育體係之中。
雖然，這些初級治理人才，並沒有太高的教育能力。
但是，因為幾千年來的愚民政策，讓本來簡單的教育改革，顯得十分的緩慢。
按照目前麒麟閣給出的計劃，想要實現國民的全部脫離半文盲化，起碼需要兩代人的努力，而實現全部脫離文盲化，需要五代人的努力。
不過，韓熙元還提出了一個想法，那就是在國民之中樹立一種讀書考試後，便可以直接成為一名政府的行政人員。
這種思想，無異於當初的科舉製，這也是韓熙元目前可以提出的最好的想法。
畢竟，很多的文人墨客，目前都是抱著這樣的態度，韓熙元隻好順勢而行。
但是，韓熙元認為，這種教育灌輸的理念，最多隻能持續十年的時間，就會要提出新的教育理想，從而進行修正，畢竟錯誤的思想，若是無法得到及時的糾正，那必然會鑄成大錯。
1938年4月23日，韓熙元順利的迴到北都，迎接他的是周星輝等人。
周星輝等人都在靜靜等待韓熙元的命令，隻要韓熙元一聲令下，這些高層軍官，可以立刻卸下自己的官服。
但是，韓熙元對此並沒有太多的責備，畢竟法不責眾，再者他辛辛苦苦建立起來的行政體係，他根本不可能親自廢除。
“周星輝，跟我說說目前的情況吧！”
韓熙元緩緩走上前，周星輝眾人直接對著韓熙元敬禮。
聽到韓熙元的質詢，周星輝便將張明彪的戰略計劃，一五一十的告訴韓熙元，而且指出張明彪正在前線指揮，不能及時的趕過來，迎接韓熙元。
“我們走吧！”
韓熙元讓周星輝也坐上軍車，準備讓周星輝匯報目前的戰局。
但當韓熙元的軍車剛剛駛出機場的那一刻，韓熙元望著車輛兩側無數的民眾迎接著韓熙元的歸來，這已經是北都，第二次萬人空巷的局麵。
這些時日，韓熙元命令在報紙上，披露一些目前自己領地的弊端。
韓熙元之所以這麽做，那就是要告訴國民，自己的發展並非是一帆風順的，而是步步艱辛，不少的國民結合自己生活實際，自然也有些感同身受。
畢竟，共情一旦建立起來，那自然而然的，民眾就理解韓熙元的努力。
“有此民心，天下自然歸我。”
韓熙元此刻不免感慨了一番。
“王爺，在北河省的一戶農家，在半個月前奉上的傳國玉璽，經過技術部門的鑒定，的確是先秦時期丟失的那枚。”
周星輝原本在匯報著目前的戰局，也被眼前的場景，震驚到了。
“傳國玉璽重現，難道這也是天意嗎？”
韓熙元不免感慨了一番。
自古以來，傳國玉璽丟失事件，那可謂是多次出現。
第一次丟失相傳是始皇時期，西漢時期的隻不過是仿製品，而這個仿製品，在西晉滅亡後也丟失了，唐初才被發現。
唐末代皇帝李從珂攜玉璽與皇後周氏舉族自焚於玄武樓，再次現世，乃是北宋哲宗紹聖3年，一戶農戶耕地時發現。
而再次失蹤，乃是公元1234年，蒙古大軍攻破金朝最後一座城市蔡州，宋朝滅亡。
而此次發現的是先秦時代鑄造的，也就是預兆著，正統的代表。
就算是目前大乾民國薑誌清使用的玉璽都隻不過是仿製品。
自古以來，都是順從著正統性，而那些遺老們，目前也是都沒有死絕，都在各自的家族，擔任著族長的職務。
若是如此，韓熙元當真可以借助傳國玉璽做一些文章。
“受命於天，既壽永昌。”
韓熙元很快就拿到了，那枚傳國玉璽，念著刻著的八個大字。
“王爺，目前在李宗旭的配合下，我們已經順利的將清海省，西陝省，疆南省牢牢的包圍住。”
周星輝看著韓熙元抱著傳國玉璽，愛不釋手，便在韓熙元的授意下，繼續匯報著目前的戰報。
雖然，李宗旭控製住了大部分反叛將領，以及釋放了一些被反叛將領羈押的將領，但是想要徹底完成對三省的掌握，李宗旭也提出了自己的想法，必須要打上幾場戰爭，這幾場戰爭的主要目的，就是清理一些被美鷹帝國收買的將領。
隻有這樣，韓熙元才可以徹底將三省牢牢的掌握自己的手中，展開大規模的改革計劃。
“真沒想到，李宗旭會為了國家一統，自願冒著這麽大的風險。”
韓熙元不免對李宗旭高看了一眼，畢竟若是李宗旭這番計劃失敗，那對於李宗旭而言，就是千古的罪人，被釘在恥辱牆上。
不過，李宗旭這些努力，韓熙元自然記得，雖然此後，李宗旭不能掛上三省總督的職務，但是韓熙元還是準備讓李宗旭成為帶兵出戰的將領。
ps：簡單的說一說本書吧！我的大綱預期字數是七十五萬，但是我不能保證，一定是七十五萬，應該是在七十萬上下浮動。其次，是準備四十萬字，進行書名測試（類同首秀。）
不過，成績好壞，我都會努力的寫下去。
因為，我認為我們不能被功利思想太過左右，畢竟我們不一定學習，就要學業有成，我們不能戀愛，就要有始有終。人生是一種旅程，我們都是旅客，盡興才為尚。
最後拜謝各位讀者大大的一路支持。
美鷹帝國在第一次工業革命時代，還是牧場主的時代，也就是經過立國之後的第二次南北戰爭後，乘著第二次革命而崛起的國家。
而且新大陸距離大乾民國遙遠，因此美鷹帝國在近代的發展時期，根本沒有對大乾民國進行實質性的侵略，甚至大乾民國的一些賠款，直接被美鷹帝國留了下來，幫助大乾民國創辦了幾所大學。
而這些大學的學子，甚至可以進入美鷹帝國進行留學。
也正因為美鷹帝國的這些操作之下，大乾民國對於這個三番五次參加對大乾民國進行侵略的國家，並沒有太大的惡意。
甚至，因為美鷹帝國的一些商人，在為了大乾民國抗擊扶桑的戰爭中，為政府無償捐獻了一些戰爭物資，而被薑誌清高調的吹捧。
使得讓美鷹帝國在大乾民國民眾的心中，始終是一個友好的國家。
但實際上，美鷹帝國在大乾民國的發展階段，一直扮演著無恥商人的形象。
對於一個國家的侵略手段，主要以武力軍事的侵略，以及一種最為隱形的經濟侵略戰爭，也就是所謂的經濟貿易戰爭。
當時的美鷹帝國，為了緩解本國的經濟滯脹，也向其他國家拋售商品，這也導致大乾民國的民族企業，在短時間內根本無法發展起來。
不過，因為扶桑國前期的侵略，美鷹帝國的這些手段，都石沉大海，甚至轉變為了，扶桑國使用的兩種侵略手段。
經濟侵略雖然是一種隱形的侵略，但是相比戰爭侵略而言，他的影響自然是更為長久的。
因此，韓熙元對於美鷹帝國沒有什麽好的印象。
而且，經過美鷹帝國此次企圖分裂大乾民國的用意，公之於眾後，民眾自然覺醒，明白美鷹帝國隻是偽善的商人。
目前韓熙元在自己的領地之中，已經建立起來，完善的教育體係，已經實現了六年的義務教育，因為此前的政府機構裁撤，一些初級治理人才，自己被韓熙元放置到教育體係之中。
雖然，這些初級治理人才，並沒有太高的教育能力。
但是，因為幾千年來的愚民政策，讓本來簡單的教育改革，顯得十分的緩慢。
按照目前麒麟閣給出的計劃，想要實現國民的全部脫離半文盲化，起碼需要兩代人的努力，而實現全部脫離文盲化，需要五代人的努力。
不過，韓熙元還提出了一個想法，那就是在國民之中樹立一種讀書考試後，便可以直接成為一名政府的行政人員。
這種思想，無異於當初的科舉製，這也是韓熙元目前可以提出的最好的想法。
畢竟，很多的文人墨客，目前都是抱著這樣的態度，韓熙元隻好順勢而行。
但是，韓熙元認為，這種教育灌輸的理念，最多隻能持續十年的時間，就會要提出新的教育理想，從而進行修正，畢竟錯誤的思想，若是無法得到及時的糾正，那必然會鑄成大錯。
1938年4月23日，韓熙元順利的迴到北都，迎接他的是周星輝等人。
周星輝等人都在靜靜等待韓熙元的命令，隻要韓熙元一聲令下，這些高層軍官，可以立刻卸下自己的官服。
但是，韓熙元對此並沒有太多的責備，畢竟法不責眾，再者他辛辛苦苦建立起來的行政體係，他根本不可能親自廢除。
“周星輝，跟我說說目前的情況吧！”
韓熙元緩緩走上前，周星輝眾人直接對著韓熙元敬禮。
聽到韓熙元的質詢，周星輝便將張明彪的戰略計劃，一五一十的告訴韓熙元，而且指出張明彪正在前線指揮，不能及時的趕過來，迎接韓熙元。
“我們走吧！”
韓熙元讓周星輝也坐上軍車，準備讓周星輝匯報目前的戰局。
但當韓熙元的軍車剛剛駛出機場的那一刻，韓熙元望著車輛兩側無數的民眾迎接著韓熙元的歸來，這已經是北都，第二次萬人空巷的局麵。
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畢竟，共情一旦建立起來，那自然而然的，民眾就理解韓熙元的努力。
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韓熙元此刻不免感慨了一番。
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“傳國玉璽重現，難道這也是天意嗎？”
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自古以來，傳國玉璽丟失事件，那可謂是多次出現。
第一次丟失相傳是始皇時期，西漢時期的隻不過是仿製品，而這個仿製品，在西晉滅亡後也丟失了，唐初才被發現。
唐末代皇帝李從珂攜玉璽與皇後周氏舉族自焚於玄武樓，再次現世，乃是北宋哲宗紹聖3年，一戶農戶耕地時發現。
而再次失蹤，乃是公元1234年，蒙古大軍攻破金朝最後一座城市蔡州，宋朝滅亡。
而此次發現的是先秦時代鑄造的，也就是預兆著，正統的代表。
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自古以來，都是順從著正統性，而那些遺老們，目前也是都沒有死絕，都在各自的家族，擔任著族長的職務。
若是如此，韓熙元當真可以借助傳國玉璽做一些文章。
“受命於天，既壽永昌。”
韓熙元很快就拿到了，那枚傳國玉璽，念著刻著的八個大字。
“王爺，目前在李宗旭的配合下，我們已經順利的將清海省，西陝省，疆南省牢牢的包圍住。”
周星輝看著韓熙元抱著傳國玉璽，愛不釋手，便在韓熙元的授意下，繼續匯報著目前的戰報。
雖然，李宗旭控製住了大部分反叛將領，以及釋放了一些被反叛將領羈押的將領，但是想要徹底完成對三省的掌握，李宗旭也提出了自己的想法，必須要打上幾場戰爭，這幾場戰爭的主要目的，就是清理一些被美鷹帝國收買的將領。
隻有這樣，韓熙元才可以徹底將三省牢牢的掌握自己的手中，展開大規模的改革計劃。
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韓熙元不免對李宗旭高看了一眼，畢竟若是李宗旭這番計劃失敗，那對於李宗旭而言，就是千古的罪人，被釘在恥辱牆上。
不過，李宗旭這些努力，韓熙元自然記得，雖然此後，李宗旭不能掛上三省總督的職務，但是韓熙元還是準備讓李宗旭成為帶兵出戰的將領。
ps：簡單的說一說本書吧！我的大綱預期字數是七十五萬，但是我不能保證，一定是七十五萬，應該是在七十萬上下浮動。其次，是準備四十萬字，進行書名測試（類同首秀。）
不過，成績好壞，我都會努力的寫下去。
因為，我認為我們不能被功利思想太過左右，畢竟我們不一定學習，就要學業有成，我們不能戀愛，就要有始有終。人生是一種旅程，我們都是旅客，盡興才為尚。
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