後來姬無瑕得知，黑虎和灰灰影響到小童們學習了，便勒令兩隻不許在他們的課堂時間追逐打鬧。
於是兩隻消停了下來，黑虎不知道飛哪裏去瘋了，灰灰則吃飽了閑得發慌時就前院後院地到處走走遛遛。
有時候小童透過窗戶看見它了，就朝它招手道：“灰灰，這裏來呀！”
灰灰跟小童們玩熟了，一招即來。
當它四蹄邁進學堂門口時，先生手裏的書都嚇掉了。
加上灰灰又才吃飽，它吃的生肉，還有血跡掛在嘴角邊的毛發上還沒舔幹淨，看著頗為兇狠滲人。
灰灰就趴在小童們的課桌之間，先生後來說話都結巴，別說教學了。
最後，先生讓小童們自己先溫習，他找個借口先出了學堂，這一出去以後，直接就奔王府大門而去，再也沒迴來。
小童們都溫習了一個多時辰了，終於才忍不住問：“先生他人呢，怎麽還不迴來呀？”
等晚些時候阿綏迴來，管家才告訴他，先生跑了。
彼時阿綏看了一眼課堂上，小童們正努力地溫習課文，但就是字認不全，你問問我，我問問你，結果課文讀得是亂七八糟。
再看看灰灰，一會兒這裏趴一下，一會兒那裏躺一躺，頗為愜意的樣子。
阿綏沉默。
先生不跑才怪了。
就這樣，請哪個先生來待得住？
小童們抬起頭看見阿綏，眼神亮晶晶道：“阿綏哥哥，你迴來了呀，我們有在認真學習，但是先生他不教了呀！”
阿綏道：“我來想辦法。”
於是乎，後來芫華來了學堂。
小童一見就識得，道：“芫華姐姐，你也來聽學嗎？”
芫華道：“我來教學。”
小童們十分驚奇，問：“是阿綏哥哥叫你來的嗎？”
芫華道：“嗯，翻開課本，今日學第二篇字。”
芫華對黑虎和灰灰的適應能力就比較強了，盡管灰灰時而在課桌間遛兩遛，黑虎偶爾也從窗戶躥進來飛兩圈，但她發現，這兩隻雖然不對付，但也不會主動攻擊旁人。
有時候芫華走到課桌間查看小童們的學習成果時，灰灰還會主動走開給她讓道。
小童忍不住問：“芫華姐姐跟阿綏哥哥很要好嗎？”
芫華道：“不很要好。”
小童道：“那為什麽姐姐要聽阿綏哥哥的來教我們呢？”
另一小童道：“肯定是阿綏哥哥給了錢。”
再一小童道：“可阿綏哥哥看起來不像很有錢的樣子。”
小童就疑惑：“那阿綏哥哥還能拿什麽請得動芫華姐姐呢？”
另一小童認真地想了想，道：“其實阿綏哥哥長得不錯。我要是女孩子，他來請我辦點事，我也會答應的。”
其他小童深以為然地點點頭。
芫華聽著他們的交談，頓了頓嘴角，道：“會不會是因為我們好歹也有兩分交情呢？”
小童道：“可姐姐剛剛才說跟阿綏哥哥不是很要好呢。”
芫華道：“交情雖不多，但也不是沒有。”
芫華比較嚴厲，還準備了一根小竹棍，要是誰學得不好就得打手板心。
小童們不得不打起十二分的精神來，一篇字用了大半日就學會了。
等阿綏迴來的時候都已經是晚上了，廳上燈還亮著，阿綏過去一看，小童們正在裏麵坐著，端端正正地學著用筆墨，把白天學的字都溫習一遍。
芫華見寫不好的，還手把手教著寫幾個字。
後芫華發現阿綏站在門口看，阿綏見她看來，也十分溫潤有禮地對她笑了笑。
芫華等小童們都寫完了，方才道：“今日就到這裏吧，明日你們的主要任務就是把今天學的再寫一遍，等後日我再檢查。”
小童就問：“明日我們寫完以後可以玩嗎？”
芫華道：“可以。”
隻要小童們認真學，今天一日的教學量趕得上之前先生教的幾日的量。
那明日半日用來溫習，半日用來玩耍，完全沒問題。
於是兩隻消停了下來，黑虎不知道飛哪裏去瘋了，灰灰則吃飽了閑得發慌時就前院後院地到處走走遛遛。
有時候小童透過窗戶看見它了，就朝它招手道：“灰灰，這裏來呀！”
灰灰跟小童們玩熟了，一招即來。
當它四蹄邁進學堂門口時，先生手裏的書都嚇掉了。
加上灰灰又才吃飽，它吃的生肉，還有血跡掛在嘴角邊的毛發上還沒舔幹淨，看著頗為兇狠滲人。
灰灰就趴在小童們的課桌之間，先生後來說話都結巴，別說教學了。
最後，先生讓小童們自己先溫習，他找個借口先出了學堂，這一出去以後，直接就奔王府大門而去，再也沒迴來。
小童們都溫習了一個多時辰了，終於才忍不住問：“先生他人呢，怎麽還不迴來呀？”
等晚些時候阿綏迴來，管家才告訴他，先生跑了。
彼時阿綏看了一眼課堂上，小童們正努力地溫習課文，但就是字認不全，你問問我，我問問你，結果課文讀得是亂七八糟。
再看看灰灰，一會兒這裏趴一下，一會兒那裏躺一躺，頗為愜意的樣子。
阿綏沉默。
先生不跑才怪了。
就這樣，請哪個先生來待得住？
小童們抬起頭看見阿綏，眼神亮晶晶道：“阿綏哥哥，你迴來了呀，我們有在認真學習，但是先生他不教了呀！”
阿綏道：“我來想辦法。”
於是乎，後來芫華來了學堂。
小童一見就識得，道：“芫華姐姐，你也來聽學嗎？”
芫華道：“我來教學。”
小童們十分驚奇，問：“是阿綏哥哥叫你來的嗎？”
芫華道：“嗯，翻開課本，今日學第二篇字。”
芫華對黑虎和灰灰的適應能力就比較強了，盡管灰灰時而在課桌間遛兩遛，黑虎偶爾也從窗戶躥進來飛兩圈，但她發現，這兩隻雖然不對付，但也不會主動攻擊旁人。
有時候芫華走到課桌間查看小童們的學習成果時，灰灰還會主動走開給她讓道。
小童忍不住問：“芫華姐姐跟阿綏哥哥很要好嗎？”
芫華道：“不很要好。”
小童道：“那為什麽姐姐要聽阿綏哥哥的來教我們呢？”
另一小童道：“肯定是阿綏哥哥給了錢。”
再一小童道：“可阿綏哥哥看起來不像很有錢的樣子。”
小童就疑惑：“那阿綏哥哥還能拿什麽請得動芫華姐姐呢？”
另一小童認真地想了想，道：“其實阿綏哥哥長得不錯。我要是女孩子，他來請我辦點事，我也會答應的。”
其他小童深以為然地點點頭。
芫華聽著他們的交談，頓了頓嘴角，道：“會不會是因為我們好歹也有兩分交情呢？”
小童道：“可姐姐剛剛才說跟阿綏哥哥不是很要好呢。”
芫華道：“交情雖不多，但也不是沒有。”
芫華比較嚴厲，還準備了一根小竹棍，要是誰學得不好就得打手板心。
小童們不得不打起十二分的精神來，一篇字用了大半日就學會了。
等阿綏迴來的時候都已經是晚上了，廳上燈還亮著，阿綏過去一看，小童們正在裏麵坐著，端端正正地學著用筆墨，把白天學的字都溫習一遍。
芫華見寫不好的，還手把手教著寫幾個字。
後芫華發現阿綏站在門口看，阿綏見她看來，也十分溫潤有禮地對她笑了笑。
芫華等小童們都寫完了，方才道：“今日就到這裏吧，明日你們的主要任務就是把今天學的再寫一遍，等後日我再檢查。”
小童就問：“明日我們寫完以後可以玩嗎？”
芫華道：“可以。”
隻要小童們認真學，今天一日的教學量趕得上之前先生教的幾日的量。
那明日半日用來溫習，半日用來玩耍，完全沒問題。