石天說要去見李世民，那倒也不是撒謊。在曲江時，他跟李世民說過，第二天就把教材送進宮裏去的。因為昨天李世民安排李承乾出征，沒有時間，因此他也隻能現在送去了。
石天和李明達將教材送往甘露殿的時候，李世民正在跟李恪下棋，這讓石天有些摸不著頭腦。
李恪幾年前就已經就藩了，這次迴來過上元節，必然是李世民親自下旨特許的。
李承乾都出征了，李恪還賴在長安不迴封地，這對李承乾來說可不是一個好現象！
“陛下，這些是我編寫的教材，請您過目。”將教材遞到李世民的麵前，石天恭敬地說道。
他編寫的教材，讓李世民過目？對李世民來說，雖然不至於是天書，估計那也差不多了吧！
整個大唐，能夠讀懂這些教材的，估計也就他跟李明達兩人了。
教材是李明達陪著他編寫的。對於石天編寫的教材，李明達好奇，石天便一邊編寫一邊給李明達講解。
李明達好學聰明，教材編寫完成的時候，李明達已經大致初學了一遍了。後來石天忙著其他的事情，李明達無聊，就將這些教材謄抄順便自學了一遍。
兩遍下來，不懂的地方記下來，再找石天請教一下，幾個月下來，這些教材上的內容她也能夠基本掌握了。
李明達的學習速度讓石天驚訝，一個十歲的小蘿莉，字寫的好也就算了，就連他給學堂學子準備的半個學期的教材，她隻用了兩三個月就能夠掌握。
為此，他甚至生出了一種讓李明達去學堂教書的衝動。不過，這想法也就想想得了，一個公主，拋頭露麵地教書，就算李明達能答應，長孫皇後肯定也不會答應的。
接過石天手裏的教材，李世民翻看了兩頁，然後就索然無味地扔在桌子上道：“教學之事，由易到難，方為上策。你寫的這些教材，如果交到新收的學子手中，他們想要掌握估計有些困難吧！”
李世民雖然曾經紈絝過一段時間，可也是一個妥妥的學霸級別的人物。隻翻了兩頁，李世民就看不下去了，更何況是普通的學子了。
他現在覺得，讓石天編寫教材本就是一個錯誤的決定，這事當初應該讓石天來主持，然後讓國子監的李夫子帶頭編寫或許會更好一些。
好在教材不多，印刷成冊之前，交給李夫子參考，讓他根據石天寫的這些東西重新編寫一套全新的教材或許也還來得及。
聽到李世民否定，石天不禁反駁道：“陛下，這幾本教材已經是最初級淺顯的東西了。這幾本教材，是由晉陽公主幫助我一起編寫的，學堂的學子需要在半年內學完。
晉陽公主聰慧，編寫完這些教材之後，隻用了兩個月的時間就將裏麵的內容掌握了。那些學子是大唐各地征召上來的精英，即便沒有晉陽公主這般聰慧，想來半年時間也能掌握這些東西了。”
這些教材可是他來大唐之後最用心做的一件事情了，你老李讀不明白，那是因為你不學無術。看看你閨女，隻用了兩個月就能讀通，連自己的閨女都不如，你丟不丟人啊！
聽到石天說李明達已經掌握這些教材，李世民很是意外。轉頭盯著李明達那高傲地小腦袋，李世民不太確定地問道：“小兕子，這些教材上的東西你都掌握了？”
石天編寫的這些東西，他看不懂。不過他之前問過李夫子，李夫子對石天的評價很高。當著李世民的麵，李夫子曾說過，石天在國子監算學裏教的，那都是可以輕易改變整個世界的東西。
石天教他們做蒸汽機的時候，曾說過蒸汽機的用途，當時他們還嗤之以鼻。可是蒸汽機造出來了，石天所說的那些用途在他們看來隻是九牛一毛。
不說別的，單單一個蒸汽機就足以改變世界。
可是當他們拿到電焊機的時候，他們突然發現，他們盡量高估石天了，可是石天卻比他們想象的還要高出了不知道多少。
蒸汽機雖然奇特，在石天的講解下，他們還是勉強能夠理解其中的原理的，可是電焊機這東西，他們連看都看不懂。
不光電焊機，還有現在長安城內已經普及的火柴，李世民給他演示的火藥，這些稀奇古怪的東西，對他們來說都是一個個迷團。
石天編寫的教材，晦澀難懂，可是李明達兩個月就能掌握，這讓李世民看到了一絲希望。
學堂的學子都是他安排心腹去精挑細選的，這些人將來都會全心全意的效忠皇家。如果他能把石天手裏的東西學會，不求比石天厲害，隻需要入門，這大唐的戰力就會有一個質的飛越。
古語說的好，師父領進門，修行在個人。隻要入了門，自己多投入一些人力物力，來來過不了多久，他也有信心培養出一些像石天這樣優秀的人才。
李世民發問，李明達跑到李世民的背後，一邊給李世民揉著肩，一邊滿是驕傲地說道：
“父皇，石天這些教材看上去晦澀難懂，可是掌握了方法之後，學起來還是很容易的。兒臣隻用了兩個月的時間，這幾本教材裏的內容就全部掌握了。
父皇，等學堂開起來，我去學堂當個女先生，教他們這些教材上的內容可好？”
讓李明達去學堂教書的事情，石天是從未開口提過的。李明達能有這想法，石天也很是意外。這難道就是傳說中的心有靈犀？
李明達的提議，李世民本能的就想拒絕。不過細想一下，他就在權衡這裏麵的利弊了。
科舉考試，進入殿試之後，他們都是天子門生。現在李明達去教書，那些學子是不是就算是公主門生了？
不管是天子門生還是公主門生，那可都是皇家的學生，這樣也能更好地籠絡和掌控這些學子，這倒是一個不錯的主意。
隻可惜李明達是一個女孩子，如果她是個皇子，這件事情李世民肯定想都不想就會答應。
石天那個學堂，他想讓李淵去掛名一個祭酒的角色。本來他是打算自己掛名的，隻不過想了一下，這事有些不妥，隻能退而求其次，將主意打在了李淵的身上。
李淵雖然掛名，但是參與教學的還是石天和國子監出來的那幾個人。
學子的本事是從石天和那些國子監夫子和學子手裏學的，有師承之實，這比李淵占的那個虛名要穩固上不少。
石天還好說，可是國子監裏夫子和學子都是世家的人，讓他們參與教學，李世民還是有些不那麽放心的。
“行，等學堂開起來，你就去裏麵講學。”權衡之後，李世民最終還是同意了讓李明達去講學的請求。
李明達為什麽受寵？那是因為她能想李世民所想，能在關鍵的時候，維護李世民的長遠利益。
大臣奏報，時常惹怒李世民，每當李世民發火降罪之時，李明達總會恰到好處的出現平息李世民的怒火。她的出現，是為了保護那些大臣嗎？她是在保護李世民的名聲！
石天和李明達將教材送往甘露殿的時候，李世民正在跟李恪下棋，這讓石天有些摸不著頭腦。
李恪幾年前就已經就藩了，這次迴來過上元節，必然是李世民親自下旨特許的。
李承乾都出征了，李恪還賴在長安不迴封地，這對李承乾來說可不是一個好現象！
“陛下，這些是我編寫的教材，請您過目。”將教材遞到李世民的麵前，石天恭敬地說道。
他編寫的教材，讓李世民過目？對李世民來說，雖然不至於是天書，估計那也差不多了吧！
整個大唐，能夠讀懂這些教材的，估計也就他跟李明達兩人了。
教材是李明達陪著他編寫的。對於石天編寫的教材，李明達好奇，石天便一邊編寫一邊給李明達講解。
李明達好學聰明，教材編寫完成的時候，李明達已經大致初學了一遍了。後來石天忙著其他的事情，李明達無聊，就將這些教材謄抄順便自學了一遍。
兩遍下來，不懂的地方記下來，再找石天請教一下，幾個月下來，這些教材上的內容她也能夠基本掌握了。
李明達的學習速度讓石天驚訝，一個十歲的小蘿莉，字寫的好也就算了，就連他給學堂學子準備的半個學期的教材，她隻用了兩三個月就能夠掌握。
為此，他甚至生出了一種讓李明達去學堂教書的衝動。不過，這想法也就想想得了，一個公主，拋頭露麵地教書，就算李明達能答應，長孫皇後肯定也不會答應的。
接過石天手裏的教材，李世民翻看了兩頁，然後就索然無味地扔在桌子上道：“教學之事，由易到難，方為上策。你寫的這些教材，如果交到新收的學子手中，他們想要掌握估計有些困難吧！”
李世民雖然曾經紈絝過一段時間，可也是一個妥妥的學霸級別的人物。隻翻了兩頁，李世民就看不下去了，更何況是普通的學子了。
他現在覺得，讓石天編寫教材本就是一個錯誤的決定，這事當初應該讓石天來主持，然後讓國子監的李夫子帶頭編寫或許會更好一些。
好在教材不多，印刷成冊之前，交給李夫子參考，讓他根據石天寫的這些東西重新編寫一套全新的教材或許也還來得及。
聽到李世民否定，石天不禁反駁道：“陛下，這幾本教材已經是最初級淺顯的東西了。這幾本教材，是由晉陽公主幫助我一起編寫的，學堂的學子需要在半年內學完。
晉陽公主聰慧，編寫完這些教材之後，隻用了兩個月的時間就將裏麵的內容掌握了。那些學子是大唐各地征召上來的精英，即便沒有晉陽公主這般聰慧，想來半年時間也能掌握這些東西了。”
這些教材可是他來大唐之後最用心做的一件事情了，你老李讀不明白，那是因為你不學無術。看看你閨女，隻用了兩個月就能讀通，連自己的閨女都不如，你丟不丟人啊！
聽到石天說李明達已經掌握這些教材，李世民很是意外。轉頭盯著李明達那高傲地小腦袋，李世民不太確定地問道：“小兕子，這些教材上的東西你都掌握了？”
石天編寫的這些東西，他看不懂。不過他之前問過李夫子，李夫子對石天的評價很高。當著李世民的麵，李夫子曾說過，石天在國子監算學裏教的，那都是可以輕易改變整個世界的東西。
石天教他們做蒸汽機的時候，曾說過蒸汽機的用途，當時他們還嗤之以鼻。可是蒸汽機造出來了，石天所說的那些用途在他們看來隻是九牛一毛。
不說別的，單單一個蒸汽機就足以改變世界。
可是當他們拿到電焊機的時候，他們突然發現，他們盡量高估石天了，可是石天卻比他們想象的還要高出了不知道多少。
蒸汽機雖然奇特，在石天的講解下，他們還是勉強能夠理解其中的原理的，可是電焊機這東西，他們連看都看不懂。
不光電焊機，還有現在長安城內已經普及的火柴，李世民給他演示的火藥，這些稀奇古怪的東西，對他們來說都是一個個迷團。
石天編寫的教材，晦澀難懂，可是李明達兩個月就能掌握，這讓李世民看到了一絲希望。
學堂的學子都是他安排心腹去精挑細選的，這些人將來都會全心全意的效忠皇家。如果他能把石天手裏的東西學會，不求比石天厲害，隻需要入門，這大唐的戰力就會有一個質的飛越。
古語說的好，師父領進門，修行在個人。隻要入了門，自己多投入一些人力物力，來來過不了多久，他也有信心培養出一些像石天這樣優秀的人才。
李世民發問，李明達跑到李世民的背後，一邊給李世民揉著肩，一邊滿是驕傲地說道：
“父皇，石天這些教材看上去晦澀難懂，可是掌握了方法之後，學起來還是很容易的。兒臣隻用了兩個月的時間，這幾本教材裏的內容就全部掌握了。
父皇，等學堂開起來，我去學堂當個女先生，教他們這些教材上的內容可好？”
讓李明達去學堂教書的事情，石天是從未開口提過的。李明達能有這想法，石天也很是意外。這難道就是傳說中的心有靈犀？
李明達的提議，李世民本能的就想拒絕。不過細想一下，他就在權衡這裏麵的利弊了。
科舉考試，進入殿試之後，他們都是天子門生。現在李明達去教書，那些學子是不是就算是公主門生了？
不管是天子門生還是公主門生，那可都是皇家的學生，這樣也能更好地籠絡和掌控這些學子，這倒是一個不錯的主意。
隻可惜李明達是一個女孩子，如果她是個皇子，這件事情李世民肯定想都不想就會答應。
石天那個學堂，他想讓李淵去掛名一個祭酒的角色。本來他是打算自己掛名的，隻不過想了一下，這事有些不妥，隻能退而求其次，將主意打在了李淵的身上。
李淵雖然掛名，但是參與教學的還是石天和國子監出來的那幾個人。
學子的本事是從石天和那些國子監夫子和學子手裏學的，有師承之實，這比李淵占的那個虛名要穩固上不少。
石天還好說，可是國子監裏夫子和學子都是世家的人，讓他們參與教學，李世民還是有些不那麽放心的。
“行，等學堂開起來，你就去裏麵講學。”權衡之後，李世民最終還是同意了讓李明達去講學的請求。
李明達為什麽受寵？那是因為她能想李世民所想，能在關鍵的時候，維護李世民的長遠利益。
大臣奏報，時常惹怒李世民，每當李世民發火降罪之時，李明達總會恰到好處的出現平息李世民的怒火。她的出現，是為了保護那些大臣嗎？她是在保護李世民的名聲！