新法時興時廢，完全成了黨派權力之爭的藉口和由頭，已無實際意義。最後，新法還是被完全廢除。
早在新法被完全廢除之前，王安石就被迫隱居。他還算是幸運的，沒有遭受太大的人身迫害，得盡天年。但後人對王安石卻頗有微辭，如無聊之人作了一篇《拗相公飲恨半山腰》被收在“三言二拍”之中，把王安石罵了個狗血噴頭，糟蹋得不成樣子，足見其對變法所懷的刻骨仇恨。
由王安石變法而引起的黨爭實在太能說明問題了，那就是中國的變法絕非壞在老百姓的手裏，宮廷內部的爭權奪利才是使變法夭折的主要原因。
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14備母鎿叩慕峋鄭2）
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最有意思的改革恐怕當數“百日維新”(又稱“戊戌變法”)，這場變革對中國的影響之大，直到今天，我們仍不能忽視它。
但這場改革的主角光緒皇帝是一位沒有權力的改革者。通過分析“百日維新”的失敗，我們可以清楚地看到，這場自上而下的改革，到底失敗在什麽地方。
同治皇帝在年僅十九歲時病亡，其母慈禧太後怕立了同治帝的兒子當皇帝自己會失去權力，就選中了醇親王四歲的兒子即位，這就是光緒帝。
光緒的父親是慈禧的丈夫鹹豐帝的弟弟，因此，光緒就是慈禧的侄子，而光緒的母親又是慈禧的親妹妹，因此，光緒又是慈禧的外甥。光緒即位時年僅四歲，大權完全操於慈禧一人之手。
光緒帝像
慈禧教光緒做的隻有兩件事，一是叫他畏懼自己，二是讓他學習。慈禧對光緒管教很嚴，企圖把他培養成自己馴服的工具。她讓光緒叫自己“親爸爸”，不讓稱太後，並經常訓斥教導，可謂“教子有方”。
至於學習，光緒卻十分主動，十分好學。他認真完成宮廷規定的學習科目，不僅在上課時間努力學習，就是在假期和課外，他也從不停止，總是手不離卷，口不離經史子集。有時，慈禧讓他去看戲，他表麵上答應，但到戲園子遛了一圈之後，就又迴去學習了。連慈禧太後都稱讚他“可謂好學”，宮廷內外，交口稱譽。
在老師翁同龢等人的悉心指導下，光緒於十多歲就精通經史易理，能寫出一手好文章，而且在文章中經常表露出宏圖大誌，尤其令他老師等人驚訝的是，他還能時不時地提出一些深刻的見解。由此，翁同龢等人斷定他將來必是一位有為皇帝。
清德宗光緒十三年(公元1887年)，光緒十六歲，按照傳統，光緒“親政”，慈禧太後也作出姿態，“撤簾歸政”。但實際上，朝廷的軍政大權仍把持在慈禧的手裏。
光緒“親政”之時，正是帝國主義列強企康有為像
圖瓜分中國的關鍵時刻。清朝簽訂了一係列喪權辱國的不平等條約，而帝國主義得隴望蜀，勢在徹底滅亡中國。尤其是中日甲午海戰的慘敗，使中國的有識之士徹底看清了中國與世界的局勢，認識到不變法就要亡國的必然趨勢。於是，首先在知識分子中間掀起了一股倡導變法的熱潮。
著名的“公車上書”運動是中國近代知識分子要求變革社會的一次大舉措。《馬關條約》的簽訂，引起了中國正直的知識分子的極大憤怒，康有為聯合在京參加科舉考試的舉人一千二百多人聯名上書，要求變法、拒和、遷都，是為“公車上書”。這次上書，不僅使清廷的頑固大臣感到震驚，還使妄圖瓜分中國的帝國主義列強看到了中國人的覺醒，在當時產生了極大的影響。
但因清廷等級森嚴，“公車上書”的奏章沒有送到光緒的手裏。康有為等人十分氣憤，在二十多天後，又寫了一篇萬餘言的長篇奏章，經過輾轉反覆，光緒終於看到了這篇奏章，光緒對康有為提出的許多觀點十分讚賞，並發出“上諭”，實行新政改革。當然，這種“上諭”的力量實在是太微弱了，如果用來罷一個人的官或是殺一個人的頭則可，要想改變積年陳舊的封建官僚體製，實行所謂的新政，那就如清風吹泰山一般無濟於事。
康有為見自己的奏章沒有起到任何作用，就又於清德宗光緒二十三年(公元1897年)憤然上書。在八九年以前，康有為就曾向光緒上書，一直如石沉大海，他想起多次上書的經歷，心中十分憤慨，在此封奏章中，他措辭激烈，指出日本國會及報紙天天討論如何瓜分中國的問題，而中國卻無動於衷，再不變法圖強，中國就亡國有日。但這一奏章又被頑固派大臣壓住不報，光緒沒有看見。後來，奏章傳開，在輿論界引起巨大反響，許多報刊雜誌都加以介紹摘轉，光緒從報紙上看到了這篇奏章。深為感動，馬上就要召見康有為。
恭親王奕慈禧扮觀音像
漫長的男權製封建社會差不多是由一個專權數十年的“女皇”結束的，其中意味，令人難以索解。
堅決反對召見康有為，其理由又是引用祖宗成例，非四品以上官員不得召見。光緒無奈，隻得派了翁同龢、李鴻章以及榮祿等人對康有為進行問話，其中翁同龢是光緒的老師，屬於主張變法的一派。他把康有為的答辭如實地報告了光緒，光緒再次為康有為的理論和態度所深深打動。他下令收集康有為的著作文章，認真閱讀，從中學到了很多東西，堅定了變法的信念，並特別下詔，凡康有為的奏章，隨到隨送，不得扣壓。
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早在新法被完全廢除之前，王安石就被迫隱居。他還算是幸運的，沒有遭受太大的人身迫害，得盡天年。但後人對王安石卻頗有微辭，如無聊之人作了一篇《拗相公飲恨半山腰》被收在“三言二拍”之中，把王安石罵了個狗血噴頭，糟蹋得不成樣子，足見其對變法所懷的刻骨仇恨。
由王安石變法而引起的黨爭實在太能說明問題了，那就是中國的變法絕非壞在老百姓的手裏，宮廷內部的爭權奪利才是使變法夭折的主要原因。
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最有意思的改革恐怕當數“百日維新”(又稱“戊戌變法”)，這場變革對中國的影響之大，直到今天，我們仍不能忽視它。
但這場改革的主角光緒皇帝是一位沒有權力的改革者。通過分析“百日維新”的失敗，我們可以清楚地看到，這場自上而下的改革，到底失敗在什麽地方。
同治皇帝在年僅十九歲時病亡，其母慈禧太後怕立了同治帝的兒子當皇帝自己會失去權力，就選中了醇親王四歲的兒子即位，這就是光緒帝。
光緒的父親是慈禧的丈夫鹹豐帝的弟弟，因此，光緒就是慈禧的侄子，而光緒的母親又是慈禧的親妹妹，因此，光緒又是慈禧的外甥。光緒即位時年僅四歲，大權完全操於慈禧一人之手。
光緒帝像
慈禧教光緒做的隻有兩件事，一是叫他畏懼自己，二是讓他學習。慈禧對光緒管教很嚴，企圖把他培養成自己馴服的工具。她讓光緒叫自己“親爸爸”，不讓稱太後，並經常訓斥教導，可謂“教子有方”。
至於學習，光緒卻十分主動，十分好學。他認真完成宮廷規定的學習科目，不僅在上課時間努力學習，就是在假期和課外，他也從不停止，總是手不離卷，口不離經史子集。有時，慈禧讓他去看戲，他表麵上答應，但到戲園子遛了一圈之後，就又迴去學習了。連慈禧太後都稱讚他“可謂好學”，宮廷內外，交口稱譽。
在老師翁同龢等人的悉心指導下，光緒於十多歲就精通經史易理，能寫出一手好文章，而且在文章中經常表露出宏圖大誌，尤其令他老師等人驚訝的是，他還能時不時地提出一些深刻的見解。由此，翁同龢等人斷定他將來必是一位有為皇帝。
清德宗光緒十三年(公元1887年)，光緒十六歲，按照傳統，光緒“親政”，慈禧太後也作出姿態，“撤簾歸政”。但實際上，朝廷的軍政大權仍把持在慈禧的手裏。
光緒“親政”之時，正是帝國主義列強企康有為像
圖瓜分中國的關鍵時刻。清朝簽訂了一係列喪權辱國的不平等條約，而帝國主義得隴望蜀，勢在徹底滅亡中國。尤其是中日甲午海戰的慘敗，使中國的有識之士徹底看清了中國與世界的局勢，認識到不變法就要亡國的必然趨勢。於是，首先在知識分子中間掀起了一股倡導變法的熱潮。
著名的“公車上書”運動是中國近代知識分子要求變革社會的一次大舉措。《馬關條約》的簽訂，引起了中國正直的知識分子的極大憤怒，康有為聯合在京參加科舉考試的舉人一千二百多人聯名上書，要求變法、拒和、遷都，是為“公車上書”。這次上書，不僅使清廷的頑固大臣感到震驚，還使妄圖瓜分中國的帝國主義列強看到了中國人的覺醒，在當時產生了極大的影響。
但因清廷等級森嚴，“公車上書”的奏章沒有送到光緒的手裏。康有為等人十分氣憤，在二十多天後，又寫了一篇萬餘言的長篇奏章，經過輾轉反覆，光緒終於看到了這篇奏章，光緒對康有為提出的許多觀點十分讚賞，並發出“上諭”，實行新政改革。當然，這種“上諭”的力量實在是太微弱了，如果用來罷一個人的官或是殺一個人的頭則可，要想改變積年陳舊的封建官僚體製，實行所謂的新政，那就如清風吹泰山一般無濟於事。
康有為見自己的奏章沒有起到任何作用，就又於清德宗光緒二十三年(公元1897年)憤然上書。在八九年以前，康有為就曾向光緒上書，一直如石沉大海，他想起多次上書的經歷，心中十分憤慨，在此封奏章中，他措辭激烈，指出日本國會及報紙天天討論如何瓜分中國的問題，而中國卻無動於衷，再不變法圖強，中國就亡國有日。但這一奏章又被頑固派大臣壓住不報，光緒沒有看見。後來，奏章傳開，在輿論界引起巨大反響，許多報刊雜誌都加以介紹摘轉，光緒從報紙上看到了這篇奏章。深為感動，馬上就要召見康有為。
恭親王奕慈禧扮觀音像
漫長的男權製封建社會差不多是由一個專權數十年的“女皇”結束的，其中意味，令人難以索解。
堅決反對召見康有為，其理由又是引用祖宗成例，非四品以上官員不得召見。光緒無奈，隻得派了翁同龢、李鴻章以及榮祿等人對康有為進行問話，其中翁同龢是光緒的老師，屬於主張變法的一派。他把康有為的答辭如實地報告了光緒，光緒再次為康有為的理論和態度所深深打動。他下令收集康有為的著作文章，認真閱讀，從中學到了很多東西，堅定了變法的信念，並特別下詔，凡康有為的奏章，隨到隨送，不得扣壓。
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