“你們想，暗夜審判者能知道以前的那些舊案，又能了解到我們警方保密的投毒案內情，加上他具有豐富的反偵察經驗。
這說明了什麽？
要麽，他就是我們警方的一員，位置還不低。
要麽，他在我們警方內部有人，同樣的，身份不低。
甚至，我懷疑門徒組織，也是同樣的情況”
魏冬青平靜說出了這樣的一番話。
沉默許久後，秦法醫歎氣道：“除了我們5個，其餘人都有嫌疑啊”
“注意一下吧，這個事情是沒有辦法擺在明麵上查的，我們隻能偷偷觀察，哎，事情越來越麻煩了，，”
蘇墨真心覺得6號的這起投毒案，計劃的很精妙。
現在讓我們來分析一下，這起犯罪到底精妙在哪些地方。
第一，就是時間上，提前近一個月，就已經將劇毒放在了死者家裏。
這點，沒有誰能想到，至少警方是絕對想不到的。
還有，小區監控一般是一周或者是半個月，自動覆蓋刪除一次。
也就是說，6號或者蘇墨動手的時候，小區監控早已經自動覆蓋，那麽，監控裏就不可能出現他們的影子。
這樣，監控這點，就給警方鎖死了，沒得查。
第二，就是作案手法上，自由度很高。
因為是用遙控下毒，有攝像頭觀察時機，所以，自由度很高。
比如，可以找機會投毒到水裏，也可以投毒到飯菜裏，等等。
對時間上也沒有要求，隻要有機會就可以動手，不管是白天還是晚上，都可以。
第三，完美的無痕跡現場。
這種方式殺人，沒有物證、沒有人證、沒有監控、沒有線索，什麽都不會留下來。
隻是看現場的話，這天下，就沒有任何警察能破解。
第四，作案工具也沒有限製。
雖然蘇墨用的都是遙控飛機，那是因為，目標少。並且，目標家本就具有玩具，所以不會顯得突兀。
但6號就不同了，她除了用遙控飛機外，還有遙控奧特曼、遙控盒子等等。
隻要能同時具備投毒與監視作用，那麽就可以當作作案工具。
至於外形是什麽，並不重要，合理就行。比如，一個老頭家裏，補品盒就合理，玩具車就不合理。
坐在椅子上，蘇墨開始計劃著：
“接下來，輪到我的迴合了，他們的出題，我很滿意。
我的出題，肯定不能比6號的差，我想想，用哪一套方案呢？”
想了一會兒，蘇墨迴憶起了昨天看的那場電影。
“有了，門徒，接招”
第二天，也就是5月1號這一天，早上九點，一位青年走進了檔案所。
這青年二十七八歲的樣子，穿著一身寬鬆的道袍，比蘇墨矮一點，大概177的樣子。
他的臉上始終帶著微笑，那是一種灑脫而超凡的笑容。皮膚白皙，但他對自己的形象貌似不是很在意，胡子隨意的長著，應該很久沒打理過了。
他走路很有韻律，看似隨意，但每一步落地，就像是在描繪一副山水畫。
總之，這個青年，不像是現代社會的人，更像是書中走出來的劍客，有種說不出的獨特氣質。
他一隻手扛著一個巨大的編織袋，閑庭信步向著蘇墨走來。
沒等青年走近，蘇墨就看到了這個青年，他不禁感歎：
“這家夥要是去拍古裝戲，估計都不用化妝的，妥妥本色出演”
幾秒後，青年走進了蘇墨的辦公室。
他隨手把編織袋丟地上，然後很自然的坐在了旁邊的椅子上，微笑看著蘇墨：“兄弟，倒杯水唄，渴死了”
蘇墨假裝沒聽到，問道：“你就是接替趙姐班的人嗎？兄弟，怎麽稱唿啊？”
見蘇墨不幫忙倒水，這家夥也不客氣，端起蘇墨的水杯，仰頭就是幾口，直接喝的幹幹淨淨。
抹了一下嘴，青年笑道：“兄弟，以後，這檔案所，我們就要相依為命了。我叫宋君天，你呢？”
“蘇墨”
簡單聊了幾句後，蘇墨就帶著宋君天辦理了手續，還把他帶到了宿舍。
檔案所麵積夠大，人夠少，所以，房間多，不至於住的很近。
一直到下午，一樓的辦公室，從蘇墨獨自一人，變成了兩個人·。
蘇墨依舊坐在那裏看書，看的是一本關於心學的書《陽明心學》。
“這本書不錯，算是為數不多的佳作了，但不容易看懂，需要一些人生閱曆”
這時候，宋君天突然冒出來這麽一句話。
蘇墨放下書本，看著宋君天：“你懂心學？”
宋君天嘿嘿一笑：“略懂，略懂”
蘇墨來了興趣，反正閑來無事，加上他總覺得，這個宋君天很不簡單。
於是他問道：“宋兄，那對於好人與壞人，你是怎麽看的呢？”
宋君天笑問：“張三打了李四，對於李四而言，張三就是壞人，哪怕張三是個聖人。王二幫助了麻子，對於麻子而言
王二就是好人，哪怕王二是個罪惡滔天的惡人。
所以，好人與壞人，從來不是絕對的，而是相對的。
對你有害的，就是壞人，對你有益的，就是好人，如此而已，很無趣”
這種觀點，蘇墨還是第一次聽，覺得很有意思，於是他繼續問道：
“那麽，你認為，什麽是對，什麽是錯呢？”
宋天君哈哈一笑：“對與錯，隻有小孩子才會去問，這問題不該是你問出來的。
不過，既然你問了，我就談一談我的見解。
這世間沒有對與錯，隻有值得與不值得。
比如，你做了一件不好的事情，但你獲得了很多東西。
你認為是值得的，那麽，你就是對的。
相反，你做了一件很好的事情，所有人都誇讚你。
但，你最後覺得不值得，那麽你就錯了。
對與錯，根本不重要，也不需要去考慮。
需要思考的，是事情本身對你的影響，如果帶來積極正麵的影響，那就很好。
如果帶來負麵影響，那就想辦法，解決問題，解決負麵影響。這才是最重要的事情，至於什麽對錯？
別鬧，又不是小學生學習思想品德”
這說明了什麽？
要麽，他就是我們警方的一員，位置還不低。
要麽，他在我們警方內部有人，同樣的，身份不低。
甚至，我懷疑門徒組織，也是同樣的情況”
魏冬青平靜說出了這樣的一番話。
沉默許久後，秦法醫歎氣道：“除了我們5個，其餘人都有嫌疑啊”
“注意一下吧，這個事情是沒有辦法擺在明麵上查的，我們隻能偷偷觀察，哎，事情越來越麻煩了，，”
蘇墨真心覺得6號的這起投毒案，計劃的很精妙。
現在讓我們來分析一下，這起犯罪到底精妙在哪些地方。
第一，就是時間上，提前近一個月，就已經將劇毒放在了死者家裏。
這點，沒有誰能想到，至少警方是絕對想不到的。
還有，小區監控一般是一周或者是半個月，自動覆蓋刪除一次。
也就是說，6號或者蘇墨動手的時候，小區監控早已經自動覆蓋，那麽，監控裏就不可能出現他們的影子。
這樣，監控這點，就給警方鎖死了，沒得查。
第二，就是作案手法上，自由度很高。
因為是用遙控下毒，有攝像頭觀察時機，所以，自由度很高。
比如，可以找機會投毒到水裏，也可以投毒到飯菜裏，等等。
對時間上也沒有要求，隻要有機會就可以動手，不管是白天還是晚上，都可以。
第三，完美的無痕跡現場。
這種方式殺人，沒有物證、沒有人證、沒有監控、沒有線索，什麽都不會留下來。
隻是看現場的話，這天下，就沒有任何警察能破解。
第四，作案工具也沒有限製。
雖然蘇墨用的都是遙控飛機，那是因為，目標少。並且，目標家本就具有玩具，所以不會顯得突兀。
但6號就不同了，她除了用遙控飛機外，還有遙控奧特曼、遙控盒子等等。
隻要能同時具備投毒與監視作用，那麽就可以當作作案工具。
至於外形是什麽，並不重要，合理就行。比如，一個老頭家裏，補品盒就合理，玩具車就不合理。
坐在椅子上，蘇墨開始計劃著：
“接下來，輪到我的迴合了，他們的出題，我很滿意。
我的出題，肯定不能比6號的差，我想想，用哪一套方案呢？”
想了一會兒，蘇墨迴憶起了昨天看的那場電影。
“有了，門徒，接招”
第二天，也就是5月1號這一天，早上九點，一位青年走進了檔案所。
這青年二十七八歲的樣子，穿著一身寬鬆的道袍，比蘇墨矮一點，大概177的樣子。
他的臉上始終帶著微笑，那是一種灑脫而超凡的笑容。皮膚白皙，但他對自己的形象貌似不是很在意，胡子隨意的長著，應該很久沒打理過了。
他走路很有韻律，看似隨意，但每一步落地，就像是在描繪一副山水畫。
總之，這個青年，不像是現代社會的人，更像是書中走出來的劍客，有種說不出的獨特氣質。
他一隻手扛著一個巨大的編織袋，閑庭信步向著蘇墨走來。
沒等青年走近，蘇墨就看到了這個青年，他不禁感歎：
“這家夥要是去拍古裝戲，估計都不用化妝的，妥妥本色出演”
幾秒後，青年走進了蘇墨的辦公室。
他隨手把編織袋丟地上，然後很自然的坐在了旁邊的椅子上，微笑看著蘇墨：“兄弟，倒杯水唄，渴死了”
蘇墨假裝沒聽到，問道：“你就是接替趙姐班的人嗎？兄弟，怎麽稱唿啊？”
見蘇墨不幫忙倒水，這家夥也不客氣，端起蘇墨的水杯，仰頭就是幾口，直接喝的幹幹淨淨。
抹了一下嘴，青年笑道：“兄弟，以後，這檔案所，我們就要相依為命了。我叫宋君天，你呢？”
“蘇墨”
簡單聊了幾句後，蘇墨就帶著宋君天辦理了手續，還把他帶到了宿舍。
檔案所麵積夠大，人夠少，所以，房間多，不至於住的很近。
一直到下午，一樓的辦公室，從蘇墨獨自一人，變成了兩個人·。
蘇墨依舊坐在那裏看書，看的是一本關於心學的書《陽明心學》。
“這本書不錯，算是為數不多的佳作了，但不容易看懂，需要一些人生閱曆”
這時候，宋君天突然冒出來這麽一句話。
蘇墨放下書本，看著宋君天：“你懂心學？”
宋君天嘿嘿一笑：“略懂，略懂”
蘇墨來了興趣，反正閑來無事，加上他總覺得，這個宋君天很不簡單。
於是他問道：“宋兄，那對於好人與壞人，你是怎麽看的呢？”
宋君天笑問：“張三打了李四，對於李四而言，張三就是壞人，哪怕張三是個聖人。王二幫助了麻子，對於麻子而言
王二就是好人，哪怕王二是個罪惡滔天的惡人。
所以，好人與壞人，從來不是絕對的，而是相對的。
對你有害的，就是壞人，對你有益的，就是好人，如此而已，很無趣”
這種觀點，蘇墨還是第一次聽，覺得很有意思，於是他繼續問道：
“那麽，你認為，什麽是對，什麽是錯呢？”
宋天君哈哈一笑：“對與錯，隻有小孩子才會去問，這問題不該是你問出來的。
不過，既然你問了，我就談一談我的見解。
這世間沒有對與錯，隻有值得與不值得。
比如，你做了一件不好的事情，但你獲得了很多東西。
你認為是值得的，那麽，你就是對的。
相反，你做了一件很好的事情，所有人都誇讚你。
但，你最後覺得不值得，那麽你就錯了。
對與錯，根本不重要，也不需要去考慮。
需要思考的，是事情本身對你的影響，如果帶來積極正麵的影響，那就很好。
如果帶來負麵影響，那就想辦法，解決問題，解決負麵影響。這才是最重要的事情，至於什麽對錯？
別鬧，又不是小學生學習思想品德”