《倔強》發出的第一天,網上的人甚至很多業內人士都很奇怪,為什麽林婉兒要選擇在頭一天發出《如願》這首歌後,第二天還要繼續把《倔強》給發出來。


    畢竟,按照一般的操作,歌手如果連續發歌的話,一般都是一周發一首,要等到用一周的時間把上一首歌的流量都消耗幹淨、讓絕大多數會下載的人都去下載完後,才會繼續發第二首。


    這樣的話,流量就能很好的延續下來。歌曲也能產生最大的效益。


    當聽到手下助理問出這個問題的時候,一個音樂公司的總監沉吟了下,才迴答起來:


    “林婉兒是不能和普通的歌手來相比的,普通的歌手他們流量少,自然要留有足夠的時間等待歌曲發酵。


    可是林婉兒,她上一首發行的《如願》銷量都已經突破1200萬了,這個時候已經沒必要再拖著時間來發酵了。抓緊發歌,爭取把這1200萬的人都留下來,這才是她們應該做的。”


    “那她如果這時候連發5首,那豈不是5首都可能會突破千萬的銷量?


    林婉兒,不會是真想衝擊天後了吧?”


    ……


    “林婉兒那首歌的銷量到多少了?”


    “茹姐,現在已經1250萬了。”


    “1250萬?怎麽可能?我問的不是《如願》,是她剛剛發的那首什麽《倔強》”


    “噢噢,這首歌剛突破250萬”


    “發行已經超過6個小時了吧?”


    “對,上午8點準時發的,現在已經超過6小時了。”


    “哼,也就那樣吧,我還以為她又要創造一個6小時500萬、10小時一千萬的奇跡,誰知道不過如此。


    對了,我的《紅梅頌》銷量多少了?”


    “額,25萬了,比前半個小時增長了1萬。”


    “不會吧,這麽久才25萬?是不是宣傳沒有給我做到位?你給我再去找找宣傳組,讓他們好好給我宣傳,不然的話,我到時候要他們好看!”


    ……


    貴省,一個距離最近集鎮要走2小時山路的小學。


    “李老師,今天我們學什麽歌呀?”


    支教老師李施詩在這裏已經待了差不多1年。


    這是她在這所學校的最後一周,下周的這個時候,她就將結束支教工作,返迴自己的大學繼續研究生階段的學習。


    “今天,老師教你們一首新歌,這也是老師今天上午才剛剛學會的。


    雖然這對你們來說,可能有點難理解。


    但是,我希望你們能夠學會它,在以後的日子裏,如果遇到了難題,遇到了挫折,都能拿出來聽一聽。”


    說完,李施詩就直接在黑板上,寫下了《倔強》兩個字。並在這兩個字的下麵,把歌曲《倔強》的歌詞抄到了標題的下麵。


    “人生從來就不是一帆風順的,總會有遇到困難和逆境的時候,但老師希望,你們能夠在困境和逆境前堅持住,要有頑強不屈的精神,要有毫不妥協的態度,更要有樹立遠大目標、樹立自身理想的勇氣。”


    看著底下被曬的黑乎乎的小孩子們,一個個卻端坐著那麽挺直,眼神溜黑溜黑的,雖然看起來沒有聽太懂自己的話,但還是坐在椅子上認認真真的聽著。


    李施詩感覺一陣欣慰。


    “現在,大家就跟著我一起來學習這首歌,《倔強》”


    “我唱一句,大家跟著唱一句好嗎?”


    “好”


    “那大家跟我一起來:


    當 我和世界不一樣 那就讓我不一樣”


    “當 我和世界不一樣 那就讓我不一樣”


    “堅持對我來說就是以剛克剛”


    “堅持對我來說就是以剛克剛”


    ……


    距離貴省這個深山小學差不多2000公裏的南城市,同樣是一間教室內。


    一個年輕的班主任正在講台上喋喋不休的說著,這熟練的架勢與他的年齡簡直差距的有點過於大。


    “同學們呀,還有200天,就200天你們就要參加高考了!


    這可以說是你們人生中最重要的一次考試了,為了這次考試,你們不拚一下能行嗎?”


    講台上的班主任有點痛心疾首起來了。


    “還記得高一你們剛進來的時候,我讓你們寫下的目標大學嗎?


    我不知道現在還有多少同學還記得你們寫下的目標大學到底是什麽?


    而你們現在,距離你們的目標大學又還差多少分?


    你們再想想,這兩年多的努力,你們真的用盡了全力了嗎?”


    講台上的班主任歎了口氣,繼續說道:


    “這一次的月考成績,充分說明了有些人不僅沒有在拚搏,甚至都已經開始自暴自棄了。那成績,不是自己都對自己放棄了的同學,是完全不會考出來的。


    我一直都在強調,高考就是一個馬拉鬆,不到最後一刻,你永遠都不知道你最後的成績究竟是多少。


    還有200天就要高考了,等於一場馬拉鬆你們都已經跑完超過2\/3的路程了,隻剩下不到1\/3的路程,你們就要成功了。


    在這個時候放棄,你們說,你們對得起前兩年那麽拚搏努力的你們嗎?你們又對得起十年後的那個自己嗎?


    同學們,200天的時間,完全夠用的!完全能讓你們上升好幾個台階的!”


    講台上的班主任沒有指名道姓,但是台下坐著的好幾位同學臉都快要紅了起來。


    班主任知道,這個時候不好再說什麽了。


    他看了看時間,離下課還有5分鍾不到。


    “行了,講了這麽多,我也就不再講了。希望大家能好好想想。接下來,我給大家放首歌,也算是給大家緊張的學習生活添加一點休閑的時光。”


    當講台上班主任的聲音剛落下,下麵的同學頓時便驚唿了起來。


    完全沒有想到,平常這麽刻板的班主任,今天竟然還這麽親民,竟然給他們放起歌來了。


    眾人一個個端坐好,看向講台前方的大屏幕。


    教室的音箱裏,一首歌曲的前奏很快便傳了出來。


    而班主任,這時也已經走下了講台,來到了門邊,悄悄的觀察著下方的同學們。


    這首歌還是同事推薦給他的,說她在他們班裏放過後,取得了非常好的效果,放完後有很多同學都淚流滿麵,甚至有些人在下課後主動找她談心,請教如何讓自己的學習提升。


    聽到這話後,他便也要來了這首歌,然後準備給自己班上的同學也放一放,看能不能稍微激起他們的鬥誌。


    對於高三的學生來說,有時候,一句鼓勵就能讓他們鬥誌昂揚;更有時候,一首歌就能激勵他們一年。


    他希望,用這首歌,也激起同學們的鬥誌,至少,不能這麽早就放棄了。


    離高考還有200天啊,一切都來得及的!


    “我和我驕傲的倔強”


    “我在風中大聲地唱”


    “這一次為自己瘋狂”


    “就這一次 我和我的倔強”


    教室的歌曲還在放著,班主任漸漸地露出了一個笑容,然後又馬上憋了迴去,並及時轉了個身。


    這首歌的魅力果然夠大,台下的好幾個他重點關注的學生,都已經開始抹眼睛了,甚至有2個女生都直接趴到桌上去了。


    看了看時間,距離下課還有1分鍾,班主任悄悄的從門口退了出來,走到了牆壁的一側,讓教室的他們看不到自己。


    這時刻,他覺得自己不應該出現在台下學生的視線裏。


    要給他們留點哭泣的空間。


    ……

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