陳寧沉吟了一番。
李值這首詞不管從立意還是構詞上都是上佳，如果非說要有什麽瑕疵的話。
他開口對李值說道，“這首詞已經算是上上之作，如果非說瑕疵的話，便是太過刻意。”
李值一怔，說道，“刻意？”
陳寧點點頭，對他問道，“如果我沒有猜錯的話，這首詞應該是你看過我的《明月幾時有》之後，也想做一首格律相同的詞，先定下格律，再選定的題材對不對。“
李值點頭道，“沒錯。”卻不知道陳寧這話是什麽意思，難道這樣便會影響到他的詞？
陳寧接著說道，“這種作詞的方法其實很常見，先有命題，或者是先有格律，然後再根據命題和格律填詞，完全沒有問題。
可是這樣作出的詞有傳世之作，卻非常之少。”
陳寧話音一落，在場眾人仔細一想，還真是。
在吳國曆史上，真正的傳世之詞，沒有幾首是在命題後做出來的。
馮致遠看向陳寧問道，“你一說，好像還真的是這樣，這是為什麽？”
眾人都將目光投向陳寧等著他的解釋。
陳寧環視眾人，一字一頓地吐出兩個字，“刻意。”
“刻意？”
眾人迷惑。
陳寧繼續解釋道，“沒錯，就是因為刻意。
不管是固定命題，還是固定格律，都會將作詞之人限定在一個框架中，這樣作詞之人就會受到一次限製。
而後，對一個命題和格律長時間的研究，修改。
為了創作而創作，創作出來的詞雖然是細致的，是嚴謹的，是構詞精美的，是名副其實的好詞。
卻唯獨缺了一樣至關重要的東西，靈感！”
他繼續說道，“一首好詞，不單單要體現在構詞和立意上，更重要的是作詞之人當時的心緒，是詞中那一刻的靈光一現。
那靈光一現，是詞人思想的迸發，是他當時的感悟，是福至心靈匯成的文字。
那樣的詞表現出來的情感才是剛剛好，渾然天成，多一分則溢，少一分則缺。
詞，歸根結底是對情感的抒發，當將作詞變成一種刻意的時候，或多或少都會有一些瑕疵。
李兄你再觀你這一首《兵扣臨銅關》，是不是感覺在情感的抒發上有些太過用力，導致整首詞的基調過於高昂，反而讓金戈鐵馬中不由得多了一絲殺戮暴戾之氣。
當然，每個人的見解不同，這隻是我自己的一些看法。”
別說，陳寧這番話說完，眾人在看向李值的詞，竟真的和陳寧說的一模一樣，感覺他在這首詞的情感表達上確實是用力過猛了。
李值頓時恍然，看向陳寧拜謝道，“今日聽陳兄一番話，讓我茅塞頓開，深有感悟。
陳兄說的對，詞是用來表達心緒，不應該過於刻意的填寫，是李值愚鈍了。”
陳寧看李值一副受教的樣子，心中不忍，忙道，“李兄不必如此，隻是一些愚見，彼此共同交流而已。”
李值這首詞真的如同陳寧所說這樣嗎？
刻意，確實是有的，但是絕對沒有陳寧說的那麽嚴重。
至於為什麽陳寧說完後，眾人看向李值詞中確有殺戮暴戾之氣，說到底其實隻是被陳寧的話引導了而已。
當然，陳寧說的也不無道。
真正的好詞好詩，通過他人命題而做出來的也有，但還是那種詩人發自內心抒發情感所做的更多一些。
就像是陳寧前世那位被稱為“詩仙”的李白。
他為什麽能夠“鬥酒詩百篇”，因為酒後吐真言，寫下來的都是自己的真實想法。
李值繼續請教道，“陳兄，我還有一事請教，自《水調歌頭》後，我將陳兄的詩詞都仔細的研讀過。
此時想來，正如陳兄所說，陳兄的每一首作品都和當時的情境異常契合，是當時心緒的抒發。
《長相思》據說是贈與穆雲玉姑娘，詞與名和，人與詞和。
《秋夕》更是處處描物，實則言情，讓人讚歎。
《水調歌頭-明月幾時有》自是天上之詞，不必過多綴敘。
李值隻想請教，陳兄是如何能夠時時有靈感能夠得出這麽多好詩詞。”
陳寧對李值說道，“說起這個，你其實隻看到了我寫出的好詩詞，卻不知道暗地裏我練習詩詞的宣紙怕是能夠填滿一間屋子。”
眾人麵色一震，看向陳寧或驚訝，或懷疑，或恍然。
陳寧心道，不好意思了各位，為了鋪墊一下，暫時讓我先吹一波。
他接著道，“靈感不常有，但是每個人每一天麵對不同的事物，心中都會有所思緒。
如果能夠將心中的思緒用詩詞很好的表達出來，而在表達的過程中，又能夠不自禁的迸發出靈感，那不就行了？
這完全是可以實現的，但是卻需要大量的練習。
舉個例子，曾經的我，吃飯的時候看到了桌上的米飯，便以米飯作詩一首。
走在路上，看到孩童，便以孩童作詩一首。
有好友來來訪，便以好友作詩一首。
如此長時間的練習，如今我已形成本能，不管何時何地，以何為題，都能夠借物言誌，表達內心的思緒。”
陳寧這一波吹的可以說是天花亂墜，吹的在場眾人頭發蒙。
難怪，難怪他剛剛說他以前練詩的宣紙能夠堆滿一間房。
李值敬佩的看向陳寧，道，“李值受教了，果然自古無捷徑，陳兄的努力和堅持才是我李值應該學習的。”
陳寧拱手道，“李兄客氣了，有誌者，事竟成。”
就在人們都為陳寧的堅持感歎時，一道弱弱的聲音出現，“我怎麽感覺有點言過其實了。”
這話一出，在場頓時鴉群無聲，所有人都看向說出這話的那位學子。
那學子頓時感覺自己說錯了話，有些不知所措，“我…我…”
陳寧笑了笑，對他說道，“我能理解你。”
他看似是在為這人解圍，實則他自己心中對這人萬分感謝。
質疑的好啊！
這學子一質疑，陳寧正好順其自然，借著剛剛的由頭，以仙人釀為題，作詞一首，達到宣傳的目的。
李值這首詞不管從立意還是構詞上都是上佳，如果非說要有什麽瑕疵的話。
他開口對李值說道，“這首詞已經算是上上之作，如果非說瑕疵的話，便是太過刻意。”
李值一怔，說道，“刻意？”
陳寧點點頭，對他問道，“如果我沒有猜錯的話，這首詞應該是你看過我的《明月幾時有》之後，也想做一首格律相同的詞，先定下格律，再選定的題材對不對。“
李值點頭道，“沒錯。”卻不知道陳寧這話是什麽意思，難道這樣便會影響到他的詞？
陳寧接著說道，“這種作詞的方法其實很常見，先有命題，或者是先有格律，然後再根據命題和格律填詞，完全沒有問題。
可是這樣作出的詞有傳世之作，卻非常之少。”
陳寧話音一落，在場眾人仔細一想，還真是。
在吳國曆史上，真正的傳世之詞，沒有幾首是在命題後做出來的。
馮致遠看向陳寧問道，“你一說，好像還真的是這樣，這是為什麽？”
眾人都將目光投向陳寧等著他的解釋。
陳寧環視眾人，一字一頓地吐出兩個字，“刻意。”
“刻意？”
眾人迷惑。
陳寧繼續解釋道，“沒錯，就是因為刻意。
不管是固定命題，還是固定格律，都會將作詞之人限定在一個框架中，這樣作詞之人就會受到一次限製。
而後，對一個命題和格律長時間的研究，修改。
為了創作而創作，創作出來的詞雖然是細致的，是嚴謹的，是構詞精美的，是名副其實的好詞。
卻唯獨缺了一樣至關重要的東西，靈感！”
他繼續說道，“一首好詞，不單單要體現在構詞和立意上，更重要的是作詞之人當時的心緒，是詞中那一刻的靈光一現。
那靈光一現，是詞人思想的迸發，是他當時的感悟，是福至心靈匯成的文字。
那樣的詞表現出來的情感才是剛剛好，渾然天成，多一分則溢，少一分則缺。
詞，歸根結底是對情感的抒發，當將作詞變成一種刻意的時候，或多或少都會有一些瑕疵。
李兄你再觀你這一首《兵扣臨銅關》，是不是感覺在情感的抒發上有些太過用力，導致整首詞的基調過於高昂，反而讓金戈鐵馬中不由得多了一絲殺戮暴戾之氣。
當然，每個人的見解不同，這隻是我自己的一些看法。”
別說，陳寧這番話說完，眾人在看向李值的詞，竟真的和陳寧說的一模一樣，感覺他在這首詞的情感表達上確實是用力過猛了。
李值頓時恍然，看向陳寧拜謝道，“今日聽陳兄一番話，讓我茅塞頓開，深有感悟。
陳兄說的對，詞是用來表達心緒，不應該過於刻意的填寫，是李值愚鈍了。”
陳寧看李值一副受教的樣子，心中不忍，忙道，“李兄不必如此，隻是一些愚見，彼此共同交流而已。”
李值這首詞真的如同陳寧所說這樣嗎？
刻意，確實是有的，但是絕對沒有陳寧說的那麽嚴重。
至於為什麽陳寧說完後，眾人看向李值詞中確有殺戮暴戾之氣，說到底其實隻是被陳寧的話引導了而已。
當然，陳寧說的也不無道。
真正的好詞好詩，通過他人命題而做出來的也有，但還是那種詩人發自內心抒發情感所做的更多一些。
就像是陳寧前世那位被稱為“詩仙”的李白。
他為什麽能夠“鬥酒詩百篇”，因為酒後吐真言，寫下來的都是自己的真實想法。
李值繼續請教道，“陳兄，我還有一事請教，自《水調歌頭》後，我將陳兄的詩詞都仔細的研讀過。
此時想來，正如陳兄所說，陳兄的每一首作品都和當時的情境異常契合，是當時心緒的抒發。
《長相思》據說是贈與穆雲玉姑娘，詞與名和，人與詞和。
《秋夕》更是處處描物，實則言情，讓人讚歎。
《水調歌頭-明月幾時有》自是天上之詞，不必過多綴敘。
李值隻想請教，陳兄是如何能夠時時有靈感能夠得出這麽多好詩詞。”
陳寧對李值說道，“說起這個，你其實隻看到了我寫出的好詩詞，卻不知道暗地裏我練習詩詞的宣紙怕是能夠填滿一間屋子。”
眾人麵色一震，看向陳寧或驚訝，或懷疑，或恍然。
陳寧心道，不好意思了各位，為了鋪墊一下，暫時讓我先吹一波。
他接著道，“靈感不常有，但是每個人每一天麵對不同的事物，心中都會有所思緒。
如果能夠將心中的思緒用詩詞很好的表達出來，而在表達的過程中，又能夠不自禁的迸發出靈感，那不就行了？
這完全是可以實現的，但是卻需要大量的練習。
舉個例子，曾經的我，吃飯的時候看到了桌上的米飯，便以米飯作詩一首。
走在路上，看到孩童，便以孩童作詩一首。
有好友來來訪，便以好友作詩一首。
如此長時間的練習，如今我已形成本能，不管何時何地，以何為題，都能夠借物言誌，表達內心的思緒。”
陳寧這一波吹的可以說是天花亂墜，吹的在場眾人頭發蒙。
難怪，難怪他剛剛說他以前練詩的宣紙能夠堆滿一間房。
李值敬佩的看向陳寧，道，“李值受教了，果然自古無捷徑，陳兄的努力和堅持才是我李值應該學習的。”
陳寧拱手道，“李兄客氣了，有誌者，事竟成。”
就在人們都為陳寧的堅持感歎時，一道弱弱的聲音出現，“我怎麽感覺有點言過其實了。”
這話一出，在場頓時鴉群無聲，所有人都看向說出這話的那位學子。
那學子頓時感覺自己說錯了話，有些不知所措，“我…我…”
陳寧笑了笑，對他說道，“我能理解你。”
他看似是在為這人解圍，實則他自己心中對這人萬分感謝。
質疑的好啊！
這學子一質疑，陳寧正好順其自然，借著剛剛的由頭，以仙人釀為題，作詞一首，達到宣傳的目的。