台上,副校長最先開口:“大家靜一靜!今天,我們非常榮幸地請到了埃隆-馬斯克先生和邊學道先生來我校跟大家進行現場交流,我希望大家珍惜這次難得的交流機會,同時遵守會場秩序和提問規則,爭取都有收獲。下麵,提問開始,有問題的舉手,拿到麥克風的同學可以提問。”


    “唰!”


    副校長話音落下,台下密密麻麻全是舉起的胳膊。


    工作人員把話筒交給前排一名男學生,男學生立刻站起,用英語流利地說道:“我想問馬斯克先生,你有偶像嗎?”


    馬斯克拿起麥克風迴答說:“我崇拜偉大的科學家和工程師,比如尼古拉-特斯拉、愛迪生、愛因斯坦、牛頓、喬治-史蒂芬森。”


    學生:“你有信仰嗎?”


    馬斯克:“我信仰科技和真相。”


    學生:“你覺得自己工程師身份更多一些,還是商人身份更多一些?”


    馬斯克:“工程師。”


    學生:“你對你的事業充滿信心嗎?”


    馬斯克:“te和spacex都曾經瀕臨破產,能走到今天有幸運的成分,我時刻都有山窮水盡的心理準備,實際上,我認為最終的結果很可能是失敗。”


    半分鍾後,話筒傳遞到了一個瘦瘦高高的男生手裏:


    學生:“馬斯克先生,您的創業體驗是什麽,能跟我們分享一下嗎?”


    馬斯克:“創造是很難的,大多數人創業之初都會很樂觀,覺得擁有無限可能,可是最多六個月後就沒有這個感覺了,如果經曆幾次失敗,就會麵對極端的痛苦。”


    學生:“您的意思是不鼓勵創業?”


    馬斯克:“當然不是。如果你看到了社會的一些需求,或者你身邊的人有特別想要的東西,你就可以找一些誌同道合的人來對這個事情做一點什麽,解決這個需求,滿足這個需求。這個需求,是創業的正確方向。”


    學生:“您鼓勵學生創業嗎?”


    馬斯克:“是的。我覺得創業最好的時間是在讀書的時候,或者剛畢業,因為這個時候沒有過多的責任,不用養家糊口,挑戰風險的空間更大一些。而且我個人非常期待大家加入到用科技改變世界的浪潮中來,努力用科技的力量探索人類生存的新方式。”


    學生:“能說說哪本書給你最多啟發嗎?”


    馬斯克:“《銀河係漫遊指南》……這本書教會我,真正的難點是想明白該問什麽問題,一旦你抓準了問題,剩下的就很容易解決了。”


    話筒傳遞……


    一名女學生:“我想問邊總,幾年前你還是一個大學生,現在是大公司的老板,你是否會出現身份認知迷茫?”


    邊學道拿起話筒,笑著說:“一個成熟的人會根據所處的位置進行自我認知重構。”


    女學生:“你覺得我們的社會公平嗎?”


    問題一出,坐在台下的幾個校領導立刻表情一凝,心說:怎麽搞的,居然會出現這種問題。


    台上,邊學道麵不改色,從容地迴答說:“這個世界正因為不公平才有趣。”


    想了想,女學生問:“你覺得畢業生找到什麽樣的工作才算好工作?”


    邊學道:“我個人認為,所謂好工作,不是進去養著的工作,而是你能學到東西的工作,因為養你的鐵飯碗可能被人砸掉,但你養自己的技能沒人能夠剝奪。”


    互動繼續……


    提問到第10個學生的時候,馬斯克忽然提議由他自己選擇提問者,台下的四名工作人員麵麵相覷,然後點頭。


    話筒傳遞,一個戴眼鏡的男生提問:“我對spacex很感興趣,能去參觀一下嗎?”


    馬斯克:“你來te沒問題,但是美國政府會阻止我們帶不是美國公民的人參觀spacex,因為他們認為這是一項高級的武器技術。”


    學生:“你怎麽看待燃油汽車?”


    馬斯克:“我覺得汽油車相當荒唐,又產生噪音,又產生汙染,可持續能源才是未來的趨勢。”


    學生:“如何才能創業成功?”


    馬斯克:“找準方向,然後努力工作,並且長期堅持下去。”


    學生:“如何才能比別人更成功?”


    馬斯克:“要麽不做,要做就做到極致。”


    學生:“你研究火箭的目的是什麽?”


    馬斯克:“我希望空間技術的發展能夠讓更多人去其他星球,希望人類成為一個跨行星的物種。”


    學生:“你想成為什麽樣的人?你希望別人如何看待你?”


    馬斯克:“我希望在人們眼裏我是一個有用的人。”


    問答至此,話題開始升華。


    幾分鍾後,到了對邊學道提問的時間。


    學馬斯克的樣子,邊學道也自己選擇提問者,於是話筒傳遞到了一個跟徐尚秀有五分像的女生手裏。


    女生:“你跟馬斯克先生是朋友嗎?”


    邊學道:“是的。”


    女生:“是什麽讓你們成為朋友?”


    邊學道:“共同的理想吧。”


    女生:“什麽理想?能說給我們聽嗎?”


    邊學道笑著說:“他想在火星退休,我想去火星度假,我想在他那兒買船票,他說你先投我點錢讓我把飛船造出來。”


    “哄!”台下的學生一下笑出聲來。


    隨後,一個男學生被邊學道點到,拿到了話筒。


    男學生:“邊總你平時看書嗎?都看些什麽書?”


    邊學道:“我看書很雜,曆史、文學、管理、傳記什麽都看。”


    男學生:“你會做筆記嗎?關於讀書你有什麽建議?”


    邊學道:“我讀書多數時候是用腦子理解消化,在這裏我想跟大家說的是,盡信書不如無書,有時候書裏的東西是不正確的,因為無論什麽書,都是有局限性的,包括時代的局限性和作者閱曆、心境、觀點的局限性。所以,很多書,哪怕我們覺得它言之有理,也不要奉為圭臬,而是在生活中不斷踐行修正,通過讀書打開自己的思維之窗,掌握辯證的、獨立的、全麵的思考方式,也就是孔夫子說的學而不思則罔。”


    迴答完,邊學道又點了一個女學生提問。


    女學生:“你覺得什麽樣的公司才算得上偉大的公司?”


    邊學道略一沉吟,對著話筒說:“‘偉大’這個詞太重了,實在不好找例子。我個人理解,一家公司能做到以下三點,則可稱得上了不起:其一,誠信經營,有社會責任感;其二,提到這家公司的名字就讓人感到滿足放心;其三,能讓消費者自發的去維護其形象。”


    女學生:“你覺得哪些人是人類的核心?”


    邊學道:“科學家、思想家和教師。”


    女學生:“您這樣的人不算?”


    “不算!”邊學道正色說:“推動人類社會發展的不是政治家,不是經濟學家,也不是文學家哲學家,而是科學家和思想家。”


    女學生:“可是您的企業很成功,像智為安全衛士、輸入法和智為微博,人們上網時大多用得到。”


    拿著話筒想了幾秒鍾,邊學道開口說:“在真正的大學問麵前,虛名不值一提。在真正的大成就麵前,財富微不足道。同學你剛才說的那幾款軟件,在它們被開發出來之前,人們照樣生活,照樣使用網絡,有或沒有它們,無關大局。”


    “還有,生活中的一些人,可能是各行各業的佼佼者,有很多擁躉和粉絲,可是,假想一下,如果這個或那個人根本沒來到世上,我們的生活質量會出現一絲一毫的降低嗎?如果降低了,說明這個人是剛才說的人類核心。如果沒有降低,那說明這個人不值得真心崇拜。”


    全場鴉雀無聲。


    雖然大學擴招了,但能考上滬市交大的學生的智力肯定在人群標準線以上,所以在場的學生都聽得出,剛才一席話,邊學道不僅貶低了自己公司的軟件產品,也貶低了他自己。


    隻是,人唯知所貴,然後知所恥,這種自貶非但沒讓大家看輕邊學道和有道集團,反而讓邊學道的個人形象變得高大厚重起來。


    這時,台下前排一個男生大聲提問:“邊總,您覺得人活著的意義是什麽?人應該怎樣活這一生?”


    調整了一下坐姿,邊學道平靜地說:“關於人生怎麽活,古人早就說過了,而且說的非常精煉——窮則獨善其身,達則兼濟天下。”


    “對一個有追求的人來說,人生唯一有意義去做的事,是努力提高全人類的智慧,為更高層次的集體文明而努力一生。當然,這個境界看上去很難,實際上更難。而就算達不到這個境界,也應該懷有批判精神,不迷信,不盲從,不崇拜,永遠對現狀不滿足,永遠想改造世界,永遠擁抱世界上的美好,永遠向前。”


    最後一個問題是一個麵相很老成的男生提的:“邊總,你是怎樣麵對外界各種毀譽的?”


    邊學道笑著說:“別人笑我太癡顛,我笑別人看得準,僅此而已。”


    同一時間,同一座城市。


    外灘花園美容會所裏,祝德貞正躺在美容床上做麵部護理。


    手機“嗡嗡”震動了兩下,祝德貞示意美容師停下來,拿起手機看了一眼屏幕,然後跟美容師說:“你先出去一下。”


    坐起身,點開短信,內容八個字——邊讚同你進特斯拉。

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