一陣雞飛狗跳的滅火之後，陳牧終於帶著小火龍安然迴去了。
這個世界由於土地不緊張，所以他來了就有一間教職工公寓，倒不愁沒地方住。
迴去之後還有不少事情，比如收拾屋子、比如給給貓兒姐搭個貓舍，比如給新來的小火龍建個小窩、買食物、買能量方塊，甚至是買些益智玩具。
精靈都很聰明，所以某種程度上養隻精靈和養個孩子真的很類似。
唯一的問題就是這小家夥有點皮的厲害。
而且真的真的很愛磨爪子！
晚上收拾好房間後，陳牧來到客廳，小火龍正獨自蜷縮在客廳的牆角，臉上寫滿了乖巧，睜著一雙水汪汪的大眼睛，一臉無辜的看著他。
於是他安心的去廚房做了頓晚飯。
大約十五分鍾後再出來，客廳的整個一麵牆上已經多了一大片爪痕。
而此時小火龍依然獨自蜷縮在客廳的牆角，臉上寫滿了乖巧，睜著一雙水汪汪的大眼睛，一臉無辜的看著他——
甚至還眨了眨眼睛，隻是將一對沾滿石灰的爪子悄悄往後藏了藏……
“……”
陳牧看著剛搬進來第一天就開始畫風抽象的白牆，一時陷入了沉思……
第二天他幹脆將管教小家夥的任務直接甩給了貓兒姐。
反正屋子挺大了，隨便他們怎麽折騰好了。
另外值得一提的是：初生期的小精靈是不能長時間收進精靈球裏不管的，因為他們還不會熟練使用念話跟主人溝通，在精靈球裏不管餓了還是病了都沒法及時通知到主人，所以這樣做很危險。
等到這天中午，陳牧采購完迴到公寓，意外的發現貓兒姐的初期訓練竟開展的有模有樣。
隻是這效果，就有點讓人一言難盡了……
“喵！”
隻聽貓兒姐一聲叫，小火龍立刻乖乖站好。
“喵！”
接著又一聲叫，小火龍立刻趴下。
“喵喵！”
換了一種聲音指令後，小火龍快速蹲坐起來，背後的尾巴還很歡實的搖來晃去，就差吐舌頭哈氣了。
看得陳牧忍不住想捂臉——貓兒姐，你這到底是在馴龍還是馴狗呢……
看到他進來，二狗子——啊不對，是小火龍手足並用，快速飛奔了過來，抱著他的褲腿不停搖晃。
同時用尚不熟練的念話跟陳牧溝通道——
【主人，大姐頭說，我做得好，你就給我加——加、加餐~】
“……”
陳牧望向一旁的貓兒姐，表情唏噓——合著你馴練狗子還得我來出食物啊……
不過有一點發現倒是讓他頗為欣慰：那就是小火龍這麽快就已經開始沒什麽障礙的管貓兒姐叫大姐頭了。
嗯，輩分關係確定的很快，這樣想必以後都不用擔心兩隻精靈會打架了。
恭喜貓兒姐喜提小弟一枚。
這次出門采購他順便還專門去買了一個硬木墩子，就為了給小火龍每天拿來磨爪子用的，這下這間屋子的牆壁才可算是勉強保了下來。
至於這個小家夥的訓練，暫時倒還不急，初生期的精靈主要還是以補充營養為主，可以每天定量的加一些運動量，別讓他們太懶散了，但專業的戰鬥訓練可以等到一兩個月之後小火龍進入幼年期再開始。
初步安置好小火龍之後，陳牧也差不多該考慮正式上崗的問題了。
東煌聯盟在每年十二月底到來年一月中旬之間會有一段寒假，因為這個世界沒有春節，所以每年寒假的時間都是固定的，如今已經快到了。
寒假結束之後就會迎來新的學期，到時陳牧就將會領到自己的一間教室。
南方精靈大學的教學模式和穿越前的華夏略有些區別——
除了少數文化課學生們是統一在一起上之外，其他時間裏，學生們都是分開加入各個教室，跟隨各自的導師進行學習，導師們對於課程的安排有非常大的自主權，在自己的教室裏導師幾乎什麽都可以自己做主。
教什麽、怎麽教、什麽時間教都由導師自由決定，校方不作幹涉。
在陳牧的印象裏，他上一次接觸這樣的教學模式還是在fate係列的外傳作品裏。
在型月世界的設定中：時鍾塔就是這樣的模式，其中征服王王妃·孔明人柱力·法令紋形象代言人·過勞死典型症狀患者·埃爾梅羅二世·韋伯·維爾維特同學，就曾在時鍾塔承包了一間名為“現代魔術科”的教室。
後來那裏還成為了型月世界四大黑惡勢力之一。（這隻是玩笑梗啊，勿當真）
當然，雖然校方對於導師們的教學方式不作幹涉，但對於教學成果還是會有所考量的。
每學期末學校都會有一次統考，這即是對學生們的考核，也是對各個教室導師的一次考核。
考核成績直接決定了導師們的收入和功勳。
甚至於在考核結束後，每個學生都可以重新為自己下一個學期的學習選擇一間新的教室。
這一套完善的獎懲措施正表明了校長魏凱以及背後魏家的意誌——希望導師們能好好的用心培養自己名下的學生。
然而還是那個老生常談的問題。
上層的想法無法直接複刻在每一個執行者的腦中，上麵想的與底下做出來的往往不是一迴事，這個現象每個世界都有。
魏家的想法很超前，但他們阻止不了底下的導師們每個都在打著自己的小算盤。
甚至不少都已經抱成了團。
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這天，他們就聚在一起討論了起來——
“哎，你們聽說了嗎？校長下學期又招來了一個新導師。”
“嗬，怎麽會沒聽說？一個今年剛從民間考上來的愣頭青，我稍微打聽了一下，他之前幾年間一直聲名狼藉，依我看啊，多半還是靠走了什麽狗屎運才晉級成功的。”
“那要不要拉他進來？萬一他不守我們的規矩當真什麽都教，那我們豈不是留不住學生了？”
“咳~你想多了，這種單純運氣好從民間混上來的草包肚子裏能有多少貨？就算真讓他敞開了教他能教得了多少東西？拉他進我們圈子又要多一個人分好處，我看就沒那麽必要了吧。”
“也有道理。”
這個圈子裏的幾名導師全都是家族思維濃厚的，平日總想法設法的試圖把名下的學生籠絡到自己的家族來效力，很少願意真的傾囊相授，他們抱團在一起，彼此之間一直有默契，足以保證每個學期大家的期末成績都不會太難看，這樣長期以來校方始終也找不到什麽話說。
魏家的理念他們當然也懂，但大多表麵唯唯諾諾，實則嗤之以鼻。
人性最本質的自私可謂展露的明明白白。
然而此刻，他們依然以為來到這裏的隻是一條誤入這片泥潭的鹹魚。
卻不知道過境的可是一條真正的史前巨鱷！
當他們還聚在一起悠閑的聊著天時，卻不知道陳牧此時已經站在了自己的教室中央，對著偶然撿來的幾名路過的學生，開始了他在大學裏的第一堂課。
這個世界由於土地不緊張，所以他來了就有一間教職工公寓，倒不愁沒地方住。
迴去之後還有不少事情，比如收拾屋子、比如給給貓兒姐搭個貓舍，比如給新來的小火龍建個小窩、買食物、買能量方塊，甚至是買些益智玩具。
精靈都很聰明，所以某種程度上養隻精靈和養個孩子真的很類似。
唯一的問題就是這小家夥有點皮的厲害。
而且真的真的很愛磨爪子！
晚上收拾好房間後，陳牧來到客廳，小火龍正獨自蜷縮在客廳的牆角，臉上寫滿了乖巧，睜著一雙水汪汪的大眼睛，一臉無辜的看著他。
於是他安心的去廚房做了頓晚飯。
大約十五分鍾後再出來，客廳的整個一麵牆上已經多了一大片爪痕。
而此時小火龍依然獨自蜷縮在客廳的牆角，臉上寫滿了乖巧，睜著一雙水汪汪的大眼睛，一臉無辜的看著他——
甚至還眨了眨眼睛，隻是將一對沾滿石灰的爪子悄悄往後藏了藏……
“……”
陳牧看著剛搬進來第一天就開始畫風抽象的白牆，一時陷入了沉思……
第二天他幹脆將管教小家夥的任務直接甩給了貓兒姐。
反正屋子挺大了，隨便他們怎麽折騰好了。
另外值得一提的是：初生期的小精靈是不能長時間收進精靈球裏不管的，因為他們還不會熟練使用念話跟主人溝通，在精靈球裏不管餓了還是病了都沒法及時通知到主人，所以這樣做很危險。
等到這天中午，陳牧采購完迴到公寓，意外的發現貓兒姐的初期訓練竟開展的有模有樣。
隻是這效果，就有點讓人一言難盡了……
“喵！”
隻聽貓兒姐一聲叫，小火龍立刻乖乖站好。
“喵！”
接著又一聲叫，小火龍立刻趴下。
“喵喵！”
換了一種聲音指令後，小火龍快速蹲坐起來，背後的尾巴還很歡實的搖來晃去，就差吐舌頭哈氣了。
看得陳牧忍不住想捂臉——貓兒姐，你這到底是在馴龍還是馴狗呢……
看到他進來，二狗子——啊不對，是小火龍手足並用，快速飛奔了過來，抱著他的褲腿不停搖晃。
同時用尚不熟練的念話跟陳牧溝通道——
【主人，大姐頭說，我做得好，你就給我加——加、加餐~】
“……”
陳牧望向一旁的貓兒姐，表情唏噓——合著你馴練狗子還得我來出食物啊……
不過有一點發現倒是讓他頗為欣慰：那就是小火龍這麽快就已經開始沒什麽障礙的管貓兒姐叫大姐頭了。
嗯，輩分關係確定的很快，這樣想必以後都不用擔心兩隻精靈會打架了。
恭喜貓兒姐喜提小弟一枚。
這次出門采購他順便還專門去買了一個硬木墩子，就為了給小火龍每天拿來磨爪子用的，這下這間屋子的牆壁才可算是勉強保了下來。
至於這個小家夥的訓練，暫時倒還不急，初生期的精靈主要還是以補充營養為主，可以每天定量的加一些運動量，別讓他們太懶散了，但專業的戰鬥訓練可以等到一兩個月之後小火龍進入幼年期再開始。
初步安置好小火龍之後，陳牧也差不多該考慮正式上崗的問題了。
東煌聯盟在每年十二月底到來年一月中旬之間會有一段寒假，因為這個世界沒有春節，所以每年寒假的時間都是固定的，如今已經快到了。
寒假結束之後就會迎來新的學期，到時陳牧就將會領到自己的一間教室。
南方精靈大學的教學模式和穿越前的華夏略有些區別——
除了少數文化課學生們是統一在一起上之外，其他時間裏，學生們都是分開加入各個教室，跟隨各自的導師進行學習，導師們對於課程的安排有非常大的自主權，在自己的教室裏導師幾乎什麽都可以自己做主。
教什麽、怎麽教、什麽時間教都由導師自由決定，校方不作幹涉。
在陳牧的印象裏，他上一次接觸這樣的教學模式還是在fate係列的外傳作品裏。
在型月世界的設定中：時鍾塔就是這樣的模式，其中征服王王妃·孔明人柱力·法令紋形象代言人·過勞死典型症狀患者·埃爾梅羅二世·韋伯·維爾維特同學，就曾在時鍾塔承包了一間名為“現代魔術科”的教室。
後來那裏還成為了型月世界四大黑惡勢力之一。（這隻是玩笑梗啊，勿當真）
當然，雖然校方對於導師們的教學方式不作幹涉，但對於教學成果還是會有所考量的。
每學期末學校都會有一次統考，這即是對學生們的考核，也是對各個教室導師的一次考核。
考核成績直接決定了導師們的收入和功勳。
甚至於在考核結束後，每個學生都可以重新為自己下一個學期的學習選擇一間新的教室。
這一套完善的獎懲措施正表明了校長魏凱以及背後魏家的意誌——希望導師們能好好的用心培養自己名下的學生。
然而還是那個老生常談的問題。
上層的想法無法直接複刻在每一個執行者的腦中，上麵想的與底下做出來的往往不是一迴事，這個現象每個世界都有。
魏家的想法很超前，但他們阻止不了底下的導師們每個都在打著自己的小算盤。
甚至不少都已經抱成了團。
小主，這個章節後麵還有哦^.^，請點擊下一頁繼續閱讀，後麵更精彩！
這天，他們就聚在一起討論了起來——
“哎，你們聽說了嗎？校長下學期又招來了一個新導師。”
“嗬，怎麽會沒聽說？一個今年剛從民間考上來的愣頭青，我稍微打聽了一下，他之前幾年間一直聲名狼藉，依我看啊，多半還是靠走了什麽狗屎運才晉級成功的。”
“那要不要拉他進來？萬一他不守我們的規矩當真什麽都教，那我們豈不是留不住學生了？”
“咳~你想多了，這種單純運氣好從民間混上來的草包肚子裏能有多少貨？就算真讓他敞開了教他能教得了多少東西？拉他進我們圈子又要多一個人分好處，我看就沒那麽必要了吧。”
“也有道理。”
這個圈子裏的幾名導師全都是家族思維濃厚的，平日總想法設法的試圖把名下的學生籠絡到自己的家族來效力，很少願意真的傾囊相授，他們抱團在一起，彼此之間一直有默契，足以保證每個學期大家的期末成績都不會太難看，這樣長期以來校方始終也找不到什麽話說。
魏家的理念他們當然也懂，但大多表麵唯唯諾諾，實則嗤之以鼻。
人性最本質的自私可謂展露的明明白白。
然而此刻，他們依然以為來到這裏的隻是一條誤入這片泥潭的鹹魚。
卻不知道過境的可是一條真正的史前巨鱷！
當他們還聚在一起悠閑的聊著天時，卻不知道陳牧此時已經站在了自己的教室中央，對著偶然撿來的幾名路過的學生，開始了他在大學裏的第一堂課。