就在葉落疑惑地詢問媽媽的時候，一群身穿白大褂的人走了過來。
葉落的媽媽安慰他不要怕，自己坐下來抽血，量血壓。吞下藥片。
然後坐上了飛椅。
他知道媽媽的膽子很小，他不明白媽媽為什麽要做自己不敢做的事。
後來他知道了，媽媽得了癌症，因為沒有錢治療，經人介紹參加了國外的一個新藥研製的臨床試驗。
這項新藥已經通過動物試驗，測算得出了致死量。
需要有人在致死量的範圍內，做各種試驗，包括代謝時間，代謝方式，毒性，安全性。
尤其是在腎上腺素大量分泌的情況下，這種藥的安全性有待驗證。
注射的腎上腺素，無法模擬人體自身腎上腺素分泌，所以作為實驗對象，葉落的媽媽坐上了飛椅。
每坐一圈，葉落的媽媽要下來接受身體的檢查。
然後服藥。
葉落在日記裏寫，怕高的媽媽坐了三十圈。
最後穿著白大褂的實驗人員，將臉色慘白的媽媽抬走了。
然後將實驗費用給了葉落。
五百塊。
他的媽媽因為身體條件符合，被分到了新藥的實驗組。
繼續接受試藥。
可是，癌症還是奪去了她的生命。
從此，歡聲笑語的遊樂場成了他的噩夢。
他永遠無法忘記媽媽坐在上麵的樣子。
他揣著他媽媽留給他的五百塊迴到了學校。
可是，就是這麽巧。
班長剛收齊的書本費丟了。
葉落被第一個懷疑，老師讓他把書包裏的東西倒出來。
五百塊錢掉落。
他的偷錢行為被板上釘釘。
都要輟學了，哪來這麽多錢？
要什麽證據？
窮，就是這錢來路不明的最好證據。
要什麽公平？
一個人的欺負，叫暴力，十個人的欺負，叫霸淩，一百個人的欺負，是正義。
所有人的欺負，是真理。
奶奶也不相信他，隻是跪下求校長不要開除孩子。
五百塊錢被沒收。
他從此被貼上了小偷的標簽。
本來就欺負他的孩子，這下更肆無忌憚。
就在教室裏，將他按在地下，用鋼筆在臉上給他刺了“偷”字。
他的屈辱再也無法洗刷。
他自己用藥店買來的硫酸兌了水，照著那個屈辱澆了下去。
劇痛混合著肉燒焦的味道。
葉落對著鏡子裏的自己，笑了。
比哭還絕望。
他的路走得艱難，走得崎嶇，他不能倒下，因為身後空無一人。
真正擊垮他的，是研究生麵試。
擊垮他的不是結果，而是被錄取的，是當年刺字的人。
那天，他在導師辦公室裏，導師很不錯，給他指了方向，建議他第二年報考實驗醫學研究生。
就在他走出導師辦公室的時候，迎麵撞上了一個同學。
他照舊拉拉口罩，嘴裏說了一句抱歉，沿著牆根準備離開。
誰知那個同學拉著他，“咱們是不是在哪見過？”
葉落抬頭，他愣了。
你說命運殘忍，它就殘忍給你看了。
他看著那個人真誠的詢問，他緩緩拉下了口罩。
那個人一下想了起來，“你是葉落！
咱們是初中同學對吧？
真巧啊，怎麽在這兒碰上你了？
你也是來找導師的？”
那個人記得葉落是他的同學，忘記了自己曾經給葉落臉上刺字的事。
他做了壞事，然後忘記。
葉落重新戴上口罩，“我落榜了。”
那個人很遺憾地拍拍葉落的肩膀，“沒關係，明年再考。
我有非常多的網課資料，我們加個聯係方式，我都傳給你。”
他甚至鼓勵葉落：“你需要什麽學校內部的考研資料，你找我，我幫你搞定。
別泄氣哥們兒，明年你一定行。”
葉落呆愣原地。
考上研究生春風得意的那個人，高高興興地加上了葉落的微信，“我們學校有老鄉群，等下我拉你進去哦。
我先去找導師，常聯係。老同學。”
說著他整了整衣領，走進了導師辦公室，背部挺直，自信陽光。
他真的忘了.....
他句句坦蕩，葉落能和他計較什麽呢？
葉落沒有接受研究生調劑，也沒有準備下一年的研究生考試。
他收拾東西迴到了翰興。
戴上了麵具，做起了小醜。
日記的末尾：
“醫生，我為什麽不快樂？”
“城裏遊客場新來了一個小醜，他能讓所有人笑，我想他一定能幫你。”
“可是......我就是那個小醜。”
題安合上日記，看了看堆滿了垃圾的廢品站。
罪犯不值得同情，他不該為了自己的報複，而傷害無辜的人。
以暴製暴隻會滋生更大的暴力。
人們感受到愛，就會釋放愛。
感受到恨，就會釋放恨。
感受到罪惡，就會釋放罪惡。
罪惡是選擇。
同樣的境遇，依然有人堅守底線。
對犯罪分子的共情，就是對受害人的不公。
但作為我們的社會，能否滋生出治愈小醜的溫暖力量。
是否這樣的悲劇就會少一點，再少一點？
貧瘠的土地上注定養活不了玫瑰。
再卑微的生命，除了衝鋒陷陣，可以有點別的，比如尊嚴......
————
一個青少年芭蕾舞教室，發生一起墜樓事件。
一名十si歲的女孩，從一個商住兩用樓的八樓窗戶上墜下，被過路的汽車碰撞，送醫但因失血過多死亡。
此案性質不明，但涉及生命，出事地點又在鬧市，圍觀群眾較多，為了盡快確定是否為刑事案件可能。
刑警隊出警。
題安和梁落在芭蕾舞教室勘查現場。
按墜亡地點的血跡分布，形態，方向來判斷，女孩墜樓處或起跳點，能確定是芭蕾舞教室衛生間南邊的窗戶。
窗把手上，發現了女孩的指紋，地麵的椅子上、窗台上用多波段光源發現，有女孩的芭蕾舞鞋鞋印。
推拉窗毛刺處有衣物纖維。
和女孩墜樓時身穿芭蕾舞服纖維一致。
題安還提取到了推拉窗上一個手指印。
這個手指印呈拖拉狀，按作用力方向和腳印手印分析，像是墜亡者背對著窗外，用手掰著推拉窗，或因為失手或因為受到作用力朝後墜去。
但題安也僅僅是猜測。
葉落的媽媽安慰他不要怕，自己坐下來抽血，量血壓。吞下藥片。
然後坐上了飛椅。
他知道媽媽的膽子很小，他不明白媽媽為什麽要做自己不敢做的事。
後來他知道了，媽媽得了癌症，因為沒有錢治療，經人介紹參加了國外的一個新藥研製的臨床試驗。
這項新藥已經通過動物試驗，測算得出了致死量。
需要有人在致死量的範圍內，做各種試驗，包括代謝時間，代謝方式，毒性，安全性。
尤其是在腎上腺素大量分泌的情況下，這種藥的安全性有待驗證。
注射的腎上腺素，無法模擬人體自身腎上腺素分泌，所以作為實驗對象，葉落的媽媽坐上了飛椅。
每坐一圈，葉落的媽媽要下來接受身體的檢查。
然後服藥。
葉落在日記裏寫，怕高的媽媽坐了三十圈。
最後穿著白大褂的實驗人員，將臉色慘白的媽媽抬走了。
然後將實驗費用給了葉落。
五百塊。
他的媽媽因為身體條件符合，被分到了新藥的實驗組。
繼續接受試藥。
可是，癌症還是奪去了她的生命。
從此，歡聲笑語的遊樂場成了他的噩夢。
他永遠無法忘記媽媽坐在上麵的樣子。
他揣著他媽媽留給他的五百塊迴到了學校。
可是，就是這麽巧。
班長剛收齊的書本費丟了。
葉落被第一個懷疑，老師讓他把書包裏的東西倒出來。
五百塊錢掉落。
他的偷錢行為被板上釘釘。
都要輟學了，哪來這麽多錢？
要什麽證據？
窮，就是這錢來路不明的最好證據。
要什麽公平？
一個人的欺負，叫暴力，十個人的欺負，叫霸淩，一百個人的欺負，是正義。
所有人的欺負，是真理。
奶奶也不相信他，隻是跪下求校長不要開除孩子。
五百塊錢被沒收。
他從此被貼上了小偷的標簽。
本來就欺負他的孩子，這下更肆無忌憚。
就在教室裏，將他按在地下，用鋼筆在臉上給他刺了“偷”字。
他的屈辱再也無法洗刷。
他自己用藥店買來的硫酸兌了水，照著那個屈辱澆了下去。
劇痛混合著肉燒焦的味道。
葉落對著鏡子裏的自己，笑了。
比哭還絕望。
他的路走得艱難，走得崎嶇，他不能倒下，因為身後空無一人。
真正擊垮他的，是研究生麵試。
擊垮他的不是結果，而是被錄取的，是當年刺字的人。
那天，他在導師辦公室裏，導師很不錯，給他指了方向，建議他第二年報考實驗醫學研究生。
就在他走出導師辦公室的時候，迎麵撞上了一個同學。
他照舊拉拉口罩，嘴裏說了一句抱歉，沿著牆根準備離開。
誰知那個同學拉著他，“咱們是不是在哪見過？”
葉落抬頭，他愣了。
你說命運殘忍，它就殘忍給你看了。
他看著那個人真誠的詢問，他緩緩拉下了口罩。
那個人一下想了起來，“你是葉落！
咱們是初中同學對吧？
真巧啊，怎麽在這兒碰上你了？
你也是來找導師的？”
那個人記得葉落是他的同學，忘記了自己曾經給葉落臉上刺字的事。
他做了壞事，然後忘記。
葉落重新戴上口罩，“我落榜了。”
那個人很遺憾地拍拍葉落的肩膀，“沒關係，明年再考。
我有非常多的網課資料，我們加個聯係方式，我都傳給你。”
他甚至鼓勵葉落：“你需要什麽學校內部的考研資料，你找我，我幫你搞定。
別泄氣哥們兒，明年你一定行。”
葉落呆愣原地。
考上研究生春風得意的那個人，高高興興地加上了葉落的微信，“我們學校有老鄉群，等下我拉你進去哦。
我先去找導師，常聯係。老同學。”
說著他整了整衣領，走進了導師辦公室，背部挺直，自信陽光。
他真的忘了.....
他句句坦蕩，葉落能和他計較什麽呢？
葉落沒有接受研究生調劑，也沒有準備下一年的研究生考試。
他收拾東西迴到了翰興。
戴上了麵具，做起了小醜。
日記的末尾：
“醫生，我為什麽不快樂？”
“城裏遊客場新來了一個小醜，他能讓所有人笑，我想他一定能幫你。”
“可是......我就是那個小醜。”
題安合上日記，看了看堆滿了垃圾的廢品站。
罪犯不值得同情，他不該為了自己的報複，而傷害無辜的人。
以暴製暴隻會滋生更大的暴力。
人們感受到愛，就會釋放愛。
感受到恨，就會釋放恨。
感受到罪惡，就會釋放罪惡。
罪惡是選擇。
同樣的境遇，依然有人堅守底線。
對犯罪分子的共情，就是對受害人的不公。
但作為我們的社會，能否滋生出治愈小醜的溫暖力量。
是否這樣的悲劇就會少一點，再少一點？
貧瘠的土地上注定養活不了玫瑰。
再卑微的生命，除了衝鋒陷陣，可以有點別的，比如尊嚴......
————
一個青少年芭蕾舞教室，發生一起墜樓事件。
一名十si歲的女孩，從一個商住兩用樓的八樓窗戶上墜下，被過路的汽車碰撞，送醫但因失血過多死亡。
此案性質不明，但涉及生命，出事地點又在鬧市，圍觀群眾較多，為了盡快確定是否為刑事案件可能。
刑警隊出警。
題安和梁落在芭蕾舞教室勘查現場。
按墜亡地點的血跡分布，形態，方向來判斷，女孩墜樓處或起跳點，能確定是芭蕾舞教室衛生間南邊的窗戶。
窗把手上，發現了女孩的指紋，地麵的椅子上、窗台上用多波段光源發現，有女孩的芭蕾舞鞋鞋印。
推拉窗毛刺處有衣物纖維。
和女孩墜樓時身穿芭蕾舞服纖維一致。
題安還提取到了推拉窗上一個手指印。
這個手指印呈拖拉狀，按作用力方向和腳印手印分析，像是墜亡者背對著窗外，用手掰著推拉窗，或因為失手或因為受到作用力朝後墜去。
但題安也僅僅是猜測。