安妮了解他的誠意,他的擔憂,但她得說服他。
“我知道她不可能完全康複,我也知道她眼盲、耳聾,又是啞巴。這些生理上的缺陷逼得她與正常人的生活分開,可是……”安妮目光炯炯滿懷希望地說,“您說她與正常人不一樣,也許您說對了,但我卻要說,她與正常人一樣,我也絕沒有說錯。她身體殘障,但是她和你我一樣,都具有她本身的內在性。就如同您是安那諾斯先生,我是安妮,而她是海倫。她和其他正常人一樣各具品性,各懷心誌,請不要擔心,我相信天無絕人之路,有誌者,事竟成。”
她畢生獻身於幫助海倫·凱勒脫離枷鎖,追尋心性的獨立、自由、返樸歸真,海倫豈可執著不放,眷念依賴老師。
年華似水
接下來的幾年,安妮和海倫的奮鬥獲得了輝煌的成果。一次又一次的非凡成就,給海倫帶來了社會各界人士的肯定和聲譽。1890年春天,她成為曆史上第二個能使用嘴巴講話的聾啞者。她可能終生盲而不見,聾而不聞,但他不再啞而無語。
當海倫12歲的時候,她十分堅定地宣布:“我將來要上大學,我要上哈佛大學。”
多半人對她上大學都深表懷疑,而且要挑此名校。她如何能夠與那些視聽正常的俊才英傑競爭?隻有一個人毫不猶疑地支持她的挑戰。安妮說:“海倫,那是男孩讀的大學呀!不要去上哈佛大學,另外選一個學校吧!”
1900年秋天,海倫進入哈佛大學德克利夫學院。安妮和她形影不離,陪她上課,用手語給她翻譯教授的講課。4年以後,她與其他96個女孩一同站在畢業生的行列中,接受大學畢業文憑——一張無價之寶——向全世界宣稱:“海倫·凱勒從舉世聞名的德克利夫學院光榮畢業了。她也是全世界受過最完整教育的盲聾者。”
海倫的名聲與日俱增,成了家喻戶曉的人物。隻有少數朋友注意到在她身旁,經常有一位纖細瘦小的女士如影相隨。安妮心甘情願、默默無聞地隱身幕後,從不抱怨。一位專欄記者請安妮寫一些有關她自己的文章。她不屑一顧地迴答:“我的生活是我自己的私事,不必大家費心。”她不要自己曝光,永遠要扮演“老師”的角色。
“我知道她不可能完全康複,我也知道她眼盲、耳聾,又是啞巴。這些生理上的缺陷逼得她與正常人的生活分開,可是……”安妮目光炯炯滿懷希望地說,“您說她與正常人不一樣,也許您說對了,但我卻要說,她與正常人一樣,我也絕沒有說錯。她身體殘障,但是她和你我一樣,都具有她本身的內在性。就如同您是安那諾斯先生,我是安妮,而她是海倫。她和其他正常人一樣各具品性,各懷心誌,請不要擔心,我相信天無絕人之路,有誌者,事竟成。”
她畢生獻身於幫助海倫·凱勒脫離枷鎖,追尋心性的獨立、自由、返樸歸真,海倫豈可執著不放,眷念依賴老師。
年華似水
接下來的幾年,安妮和海倫的奮鬥獲得了輝煌的成果。一次又一次的非凡成就,給海倫帶來了社會各界人士的肯定和聲譽。1890年春天,她成為曆史上第二個能使用嘴巴講話的聾啞者。她可能終生盲而不見,聾而不聞,但他不再啞而無語。
當海倫12歲的時候,她十分堅定地宣布:“我將來要上大學,我要上哈佛大學。”
多半人對她上大學都深表懷疑,而且要挑此名校。她如何能夠與那些視聽正常的俊才英傑競爭?隻有一個人毫不猶疑地支持她的挑戰。安妮說:“海倫,那是男孩讀的大學呀!不要去上哈佛大學,另外選一個學校吧!”
1900年秋天,海倫進入哈佛大學德克利夫學院。安妮和她形影不離,陪她上課,用手語給她翻譯教授的講課。4年以後,她與其他96個女孩一同站在畢業生的行列中,接受大學畢業文憑——一張無價之寶——向全世界宣稱:“海倫·凱勒從舉世聞名的德克利夫學院光榮畢業了。她也是全世界受過最完整教育的盲聾者。”
海倫的名聲與日俱增,成了家喻戶曉的人物。隻有少數朋友注意到在她身旁,經常有一位纖細瘦小的女士如影相隨。安妮心甘情願、默默無聞地隱身幕後,從不抱怨。一位專欄記者請安妮寫一些有關她自己的文章。她不屑一顧地迴答:“我的生活是我自己的私事,不必大家費心。”她不要自己曝光,永遠要扮演“老師”的角色。