蒲潼閑庭信步地走進活動現場，心裏開始盤算著怎麽把這事圓滿的解決掉。
清大刁難在先，但光明正大以文會友，京大自身入局，也合情合理不落下風。
兩校都有不得不贏的理由，他作為詩詞評委，也不能因為一己私心就亂做評價。
然後問題就來了，如果他說京大這句詩贏了吧，清大不服，他說清大贏了吧，京大肯定也不服……
如果他和稀泥說兩句詩一樣好，鬥詩哪來的什麽平局？他們兩校本就誰也不服誰，要是真平局肯定會繼續比下去，直到分個高下為止。
這是蒲潼不想看到的，要是在比下去，清大肯定會以人數優勢取得上分，這本就是一場不公平的戰鬥。
誰輸誰贏都不是，平局也不是，這讓他怎麽做評委？他揉了揉眉心，看著兩邊寫好的詩詞一時間有點茫然。
如果拋開一切因素，用絕對客觀的角度來做評價，那這兩句詩都很一般……畢竟都是年輕人寫的東西，在當代的教育背景下，能有幾個寫出真正的傳世名篇？
“雪落梅花滿芬開”和“雪落梅花滿芬開”哪句好，除了比喻比較精妙，其實也都沒有太亮眼的地方。
“蒲潼學弟……”
水木詩社的幾個大學生見他遲遲不做評價，還以為出了什麽特殊情況。
他們還是很自信的，如果這一句不行，那再比過就是，這裏是清大主場他們有什麽好怕的？
“叫誰學弟呢，萬一蒲潼來我們京大呢？”
幾個京大學生直接吐槽，這些清大的臉皮真厚啊，這就開始叫學弟了，蒲潼一表人才，以後是誰學弟還不一定呢？
“蒲潼學弟你放心大膽的評價，我們輸了也是技不如人，你別有壓力！”
京大的一位學姐很是體貼，三兩句就幫蒲潼分擔了很多壓力，不禁讓人好感度大增。
蒲潼笑笑，隨後慢慢的搖了搖頭。
眾人看著他的動作一時間有點懵了，也沒個準確評價啊，這到底算是誰輸誰贏？
“雪落梅花滿芬開，把落雪比喻成梅花，雖然形象，但芬字卻是梅花獨有的特征，雪花帶著花香顯然不夠貼切。”
京大幾人撓了撓頭，聽蒲潼的意思，看來他們這句詩並不太行，看樣子他們輸了？
水木詩社幾人正要慶祝，蒲潼卻慢悠悠地解釋道：“千山萬嶺瓊花盈也是如此，把雪比喻成花確實精妙，但也不能胡亂作比。”
這下圍觀的和看直播的人更懵了，怎麽聽蒲潼的意思，這兩句詩都一般般，那到底算誰贏了？
蒲潼抿了抿嘴唇，既然誰輸誰贏都不行，雙贏也不行，那也隻剩一種辦法了——雙輸。
隻要兩邊都意識到自己的問題所在，今天的“鬥詩”肯定也會不了了之。
當然，如果隻是這兩句話，想讓他們兩邊同時人數確實不切實際，蒲潼頓了頓，繼續解釋。
“同樣是用瓊花作，我這有一句。”
凡比賽自然有輸有贏，既然他們要雙輸，蒲潼隻能選擇……自己贏。
隻有他拿出更好的句子，他們才會心甘情願地認輸，今天這場鬧劇也可以畫上句號。
再說了，他是評委，提點兩句參賽選手怎麽了？
聽到蒲潼自己要來兩句詩，眾人頓時來了興致，這家夥可是詠雪征稿活動的出題人啊，不是說好出題人不參賽的嗎？
蒲潼挪動到旁邊他們寫詩的地方，簡易的帳篷下麵，紙筆雖然有些潮濕，但並不影響書寫。
他提筆，寫下了一句“不知天上誰橫笛，吹落瓊花滿世間”。
直播間的網友看著優美的字體，這才迴想起來，前段時間《送東陽馬生序》的字也是他親自書寫，當時這篇文章太過驚豔，倒是讓他們忽視了蒲潼的書法。
現在一看，蒲潼這字端莊秀逸，完全就是大家風範。
“妙哉！”
正蹲守在屏幕前的薑思榭咧嘴一笑，他自然已經看出了蒲潼的“驅虎吞狼”之策，人家這是在幫他們京大圓場呢。
更讓他意外的是，這句詩果真精妙，寫詠雪，卻未見一個雪字，可句句都是在寫雪。
同樣是用瓊花做比，這句詩用詞誇張卻更加形象，大雪紛紛，鋪天蓋地，堪稱是神來之筆。
他不禁鬆了口氣，今天這要是在鬧下去，於京大和清大其實都不好，畢竟隨著直播間熱度水漲船高，肯定會有好事者說三道四。
但蒲潼這一手，顯然是以個人之力把這事給化解了，不僅是他們京大，就連清大都算是欠他人情！
他剛才那句妙哉可不僅是在誇這句詩，還是在誇蒲潼，這小子識大體，還很有想法，這事做的挑不出一點毛病來。
詩會現場，蒲潼的評價卻還沒完，他看向京大的幾人，又道：“用梅花比作雪花其實並不太合適，無論是外形還是味道，二者都大有區別。”
京大的幾個學生看完方才這句，其實已經沒繼續爭勝的意思了，卻沒想到蒲潼還要來一句梅花的。
追著殺是吧？
蒲潼在紙上又寫下一句詩，他們定睛一看，才發現這並不是一句詠雪詩。
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
這確實不是一句詠雪詩，更像是蒲潼對自己剛才那句話的解釋。
“梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香，萬事萬物各有所長，也沒必要一定分個高下。”
此言一出，眾人這才聽出蒲潼寫這句詩的意思來，合著這家夥用這句話點他們呢！
京大和清大都是頂尖學府，就像梅花與雪花，各有各的好，自然不需要去爭。
聽完這句詩，他們也徹底沒了繼續爭下去的想法，今天的詩會也隨之落下了帷幕。
如果蒲潼第一句詩的用意是以雷霆手段讓雙方沒了繼續爭的心思，那第二句就是輕風細雨的勸戒，用充滿哲理的一句詩徹底平息了這件事，也用“各有所長”給這件事一個台階下。
兩句詩，兩個步驟，完美處理了詩會風波，京大清大都沒吃虧，甚至輿論壓力都被蒲潼抹去了。
除了這兩句詩表現出來的才氣，蒲潼舉重若輕地處理方式和大局觀，才是最讓所有人驚訝的地方。
於是，關注到事態的雙方學校高層不約而同地做出了一個決定——搶！
無論如何，都要把蒲潼搶過來！
清大刁難在先，但光明正大以文會友，京大自身入局，也合情合理不落下風。
兩校都有不得不贏的理由，他作為詩詞評委，也不能因為一己私心就亂做評價。
然後問題就來了，如果他說京大這句詩贏了吧，清大不服，他說清大贏了吧，京大肯定也不服……
如果他和稀泥說兩句詩一樣好，鬥詩哪來的什麽平局？他們兩校本就誰也不服誰，要是真平局肯定會繼續比下去，直到分個高下為止。
這是蒲潼不想看到的，要是在比下去，清大肯定會以人數優勢取得上分，這本就是一場不公平的戰鬥。
誰輸誰贏都不是，平局也不是，這讓他怎麽做評委？他揉了揉眉心，看著兩邊寫好的詩詞一時間有點茫然。
如果拋開一切因素，用絕對客觀的角度來做評價，那這兩句詩都很一般……畢竟都是年輕人寫的東西，在當代的教育背景下，能有幾個寫出真正的傳世名篇？
“雪落梅花滿芬開”和“雪落梅花滿芬開”哪句好，除了比喻比較精妙，其實也都沒有太亮眼的地方。
“蒲潼學弟……”
水木詩社的幾個大學生見他遲遲不做評價，還以為出了什麽特殊情況。
他們還是很自信的，如果這一句不行，那再比過就是，這裏是清大主場他們有什麽好怕的？
“叫誰學弟呢，萬一蒲潼來我們京大呢？”
幾個京大學生直接吐槽，這些清大的臉皮真厚啊，這就開始叫學弟了，蒲潼一表人才，以後是誰學弟還不一定呢？
“蒲潼學弟你放心大膽的評價，我們輸了也是技不如人，你別有壓力！”
京大的一位學姐很是體貼，三兩句就幫蒲潼分擔了很多壓力，不禁讓人好感度大增。
蒲潼笑笑，隨後慢慢的搖了搖頭。
眾人看著他的動作一時間有點懵了，也沒個準確評價啊，這到底算是誰輸誰贏？
“雪落梅花滿芬開，把落雪比喻成梅花，雖然形象，但芬字卻是梅花獨有的特征，雪花帶著花香顯然不夠貼切。”
京大幾人撓了撓頭，聽蒲潼的意思，看來他們這句詩並不太行，看樣子他們輸了？
水木詩社幾人正要慶祝，蒲潼卻慢悠悠地解釋道：“千山萬嶺瓊花盈也是如此，把雪比喻成花確實精妙，但也不能胡亂作比。”
這下圍觀的和看直播的人更懵了，怎麽聽蒲潼的意思，這兩句詩都一般般，那到底算誰贏了？
蒲潼抿了抿嘴唇，既然誰輸誰贏都不行，雙贏也不行，那也隻剩一種辦法了——雙輸。
隻要兩邊都意識到自己的問題所在，今天的“鬥詩”肯定也會不了了之。
當然，如果隻是這兩句話，想讓他們兩邊同時人數確實不切實際，蒲潼頓了頓，繼續解釋。
“同樣是用瓊花作，我這有一句。”
凡比賽自然有輸有贏，既然他們要雙輸，蒲潼隻能選擇……自己贏。
隻有他拿出更好的句子，他們才會心甘情願地認輸，今天這場鬧劇也可以畫上句號。
再說了，他是評委，提點兩句參賽選手怎麽了？
聽到蒲潼自己要來兩句詩，眾人頓時來了興致，這家夥可是詠雪征稿活動的出題人啊，不是說好出題人不參賽的嗎？
蒲潼挪動到旁邊他們寫詩的地方，簡易的帳篷下麵，紙筆雖然有些潮濕，但並不影響書寫。
他提筆，寫下了一句“不知天上誰橫笛，吹落瓊花滿世間”。
直播間的網友看著優美的字體，這才迴想起來，前段時間《送東陽馬生序》的字也是他親自書寫，當時這篇文章太過驚豔，倒是讓他們忽視了蒲潼的書法。
現在一看，蒲潼這字端莊秀逸，完全就是大家風範。
“妙哉！”
正蹲守在屏幕前的薑思榭咧嘴一笑，他自然已經看出了蒲潼的“驅虎吞狼”之策，人家這是在幫他們京大圓場呢。
更讓他意外的是，這句詩果真精妙，寫詠雪，卻未見一個雪字，可句句都是在寫雪。
同樣是用瓊花做比，這句詩用詞誇張卻更加形象，大雪紛紛，鋪天蓋地，堪稱是神來之筆。
他不禁鬆了口氣，今天這要是在鬧下去，於京大和清大其實都不好，畢竟隨著直播間熱度水漲船高，肯定會有好事者說三道四。
但蒲潼這一手，顯然是以個人之力把這事給化解了，不僅是他們京大，就連清大都算是欠他人情！
他剛才那句妙哉可不僅是在誇這句詩，還是在誇蒲潼，這小子識大體，還很有想法，這事做的挑不出一點毛病來。
詩會現場，蒲潼的評價卻還沒完，他看向京大的幾人，又道：“用梅花比作雪花其實並不太合適，無論是外形還是味道，二者都大有區別。”
京大的幾個學生看完方才這句，其實已經沒繼續爭勝的意思了，卻沒想到蒲潼還要來一句梅花的。
追著殺是吧？
蒲潼在紙上又寫下一句詩，他們定睛一看，才發現這並不是一句詠雪詩。
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
這確實不是一句詠雪詩，更像是蒲潼對自己剛才那句話的解釋。
“梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香，萬事萬物各有所長，也沒必要一定分個高下。”
此言一出，眾人這才聽出蒲潼寫這句詩的意思來，合著這家夥用這句話點他們呢！
京大和清大都是頂尖學府，就像梅花與雪花，各有各的好，自然不需要去爭。
聽完這句詩，他們也徹底沒了繼續爭下去的想法，今天的詩會也隨之落下了帷幕。
如果蒲潼第一句詩的用意是以雷霆手段讓雙方沒了繼續爭的心思，那第二句就是輕風細雨的勸戒，用充滿哲理的一句詩徹底平息了這件事，也用“各有所長”給這件事一個台階下。
兩句詩，兩個步驟，完美處理了詩會風波，京大清大都沒吃虧，甚至輿論壓力都被蒲潼抹去了。
除了這兩句詩表現出來的才氣，蒲潼舉重若輕地處理方式和大局觀，才是最讓所有人驚訝的地方。
於是，關注到事態的雙方學校高層不約而同地做出了一個決定——搶！
無論如何，都要把蒲潼搶過來！