這藥才十一味，實在是過於精簡了。
安先達本來以為陸九怎麽著也得開十幾二十味藥。
畢竟肺癌這種厥陰病，想要精準地抓住病機，都已是極難，更別提用藥配伍能契合病機了。
那必須是對中藥藥性有著非常深的理解，才能用方極簡！
疏肝、瀉腎、補脾。
安先達從藥方裏就看到了三個功效。
一點多餘的東西都沒有。
連他都不得不佩服，這方開的是真的漂亮！
幾乎是把每一個藥的藥性都發揮出來了，而且互相之間隻有配合沒有衝突。
如果不是從陸九這裏拿到的方子，安先達一定會認為這是個經方大師開的方子。
從這個方子的思路來看，對肺癌患者確實是能起到一定的作用，但究竟作用有多大，安先達不清楚。
“這個方子，那個患者吃了三天？”安先達問。
“嗯。”陸九道。
“有什麽反應嗎？”安先達問。
“患者開始主動想吃東西了。”陸九道。
“？”安先達一怔。
很明顯，這是胃氣恢複的征兆。
三天讓一個被醫院判處死刑的肺癌晚期患者恢複胃氣。
安先達忽然覺得先前有些小看陸九了。
這小子不光針灸水平了得，經方水平可強的離譜啊！
照老師所說，倘若他連易經也已經入門，那再過二十年，他會不會跟魏老一樣？
安先達有點不敢想。
一個四十多歲的國醫大師，還是能媲美頂尖國醫大師水準的中醫，這樣的人物成長起來，對中醫界走向繁榮，那無疑是一劑強心針！
不過安先達也看得出來，陸九對於中醫複興並不感興趣，他就隻想守著自己的一畝三分地。
對此，安先達也不好說什麽。
人各有誌嘛！
隻是這該死的天賦，為什麽不在自己身上呢？
真是人比人氣死人。
他忽然有點討厭陸九了！
可能這就是普通人對天才的嫉妒吧。
安先達給方子拍了個照，然後發在了他們幾個師兄弟一起的群。
“@老師，老師這是陸九給那個肺癌晚期患者開的方子。”
哼！
不能讓我一個人嫉妒！
“？”
“不是，先達，你等會……陸九在給肺癌晚期的患者治療？”
“喂喂喂，離譜了點吧。”
“他才二十幾啊，就敢對癌症下手，還是晚期，有放化療嗎？不對，這種能找到小醫館的患者，明顯是病急亂投醫，絕對做了，嘖，他膽子真大啊！”
“別搞出事啊，他可是咱們最小的師弟，先達你看著點。”
“你別別吵，仔細看那個方子，平心而論，這方子讓我開，我還真開不出這麽漂亮的方子，太精簡了！”
“哦喲，還真是啊，這方子，厲害啊，都是些常用藥，但是組合起來還真有那麽迴事，這小子針灸厲害，經方水平也這麽高！？”
“……”
看著群裏麵已經議論紛紛，安先達笑而不語。
陸九已經收拾好了，瞧見安先達在那盯著手機，露出詭異的笑容，不禁疑惑道，“達哥，伱笑什麽呢？”
安先達咧嘴，“沒什麽，走吧。”
“哦對了，你還沒加我們師門的群吧，我這會把你拉進去。”
“咱老師學生很多，但是真正用心教的，就隻有二十幾個人，都在這個群裏，要是你有什麽問題老師沒時間迴答，也可以在這個群裏麵問他們。”
說話間，安先達已經將陸九拉進了群聊。
【忙碌的親們】
呃……
這個群名還真是有那麽一點熟悉的味道。
頗有種相親相愛一家人的既視感。
果然中年人們的審美標準都是極其的相似。
“@全體人員，你們期盼的小師弟來了，趕緊歡迎。”
安先達將陸九拉進去之後，便嗷了一嗓子。
結果沒等陸九打招唿。
這幫學長學姐的消息就開始不停地往外蹦。
“@陸九，聽說你在治一個肺癌晚期的患者？”
“這方子真是你開出來的？”
“那肺癌患者吃了藥嗎？現在怎麽樣了？”
“如果是做過放化療，醫院也放棄了的患者，應該就已經沒救了，我看老師臨床上碰到過一些，都是沒了胃氣的，你這個方子，感覺有點老師的味道。”
“嗯，我同意，思路一樣，不過用藥不一樣。”
“……”
麵對大家的狂轟亂炸，陸九一時有些招架不過來。
他們是怎麽知道自己在給肺癌患者看病的？
下一刻，陸九看向了安先達。
他感受到陸九的眼神後，不禁笑道，“我就把你開的藥拍給他們看了，順便說了下是幹嘛的。”
陸九哭笑不得，“達哥，就那麽想看我招搖過市嗎？”
安先達擺擺手，“這怎麽能叫招搖過市呢，這叫相互學習，共同進步，有好東西當然要共享了。”
他嘴上說著話，手上也正好敲了一行字。
“剛替你們問了，患者胃氣已經恢複，現在主動想吃東西了。”
這話出現在群裏，再次讓一幫師兄弟們沸騰了。
大家夥極盡讚美之詞，恨不得把陸九誇到天上去。
陸九看到這個場麵，實在是無語的很。
這是相互學習嗎？
這分明就是人前顯聖。
還裝的是個二手的。
果然裝逼是不分年齡的。
“達哥，走吧。”陸九在群裏發了個汗顏的表情包，就打開了消息免打擾。
“嗯嗯，走。”安先達一邊走，一邊還不忘捧著手機扣字。
……
八點左右。
陸九二人來到了實驗小學。
湯義還有幾個學長學姐也到了。
這些人過來免不了要問陸九幾句，講著講著，湯義自然也就知曉了。
一聽說陸九又接了個癌症患者，還是肺癌晚期放化療被醫院判了死刑的，湯義徹底傻了。
要說乳腺癌嘛，治愈率還算比較高，隻有轉移後，才基本沒救了。
陸九能治療這類患者，已經算是相當厲害了。
現在居然還能治肺癌晚期放化療的患者，哪怕陸九一再表示隻是讓那個患者想吃東西了，但在湯義看來，這就等於是救活了。
在中醫的理論中，一個生命垂危的患者能不能吃飯，直接決定了他究竟能不能被救過來。
這是生與死的區別。
眾人吹噓了陸九一番後，時間也來到了八點半。
他們八個被實驗小學的校長領到了一個會議室，裏麵有副校長，還有教導主任，以及八個班的班主任。
再講述了一下會議精神，校長、副校長、教導主任，陸續發完言，安先達也說了兩句之後。
整個會議終於在十點半的時候結束了。
看得出來實驗小學的校長並不怎麽重視中醫藥進中小學的方針政策，開會時說的幾乎都是車軲轆話，沒有任何的實際意義，一個小時的單獨發言就透露了一句話。
差不多就行了。
大家都走個形式，應付應付上麵。
誰家小學生學中醫能學出個名堂來？
安先達等人也早就料到實驗小學的領導們會是這個態度，所以倒也沒有太過憤怒。
簡單的走了個過場之後，分配了一下八個人的班級，然後也給他們定製了一個課表。
正好這第一堂課，就是下午的第一節。
說實話，這個課程安排也不怎麽用心。
小孩子精力最充沛的時間是在上午，下午第一節課，孩子們剛睡完午覺，困的不行，腦子都是蒙的，學習效率最低。
不過現在的學校都卷，能分出一節課給中醫，已經算是極限了。
再多，怕是學校沒意見，家長就得鬧了。
“陸哥，運氣不錯啊，你三班我四班，挨著呢。”湯義笑道。
“嗯，你教的內容安排的怎麽樣？”陸九問。
“還行吧，第一天肯定不能教的太複雜，就講一些最基礎的東西吧，我也沒當過老師，第一次上台感覺會特別緊張，希望這幫小孩不要太鬧騰吧。”湯義道。
“我一個朋友說，教這些小朋友，最好是培養出他們的興趣，單純的在課堂上講課，效果可能並不好。”陸九道。
“這我也知道，可是怎麽培養啊。”湯義道。
“試試遊戲。”陸九道。
隨後，陸九便把自己的構想告訴了湯義。
湯義一聽，立刻兩眼放光，“陸哥，那這樣一來，咱們可以先用兩三節課練習那個五行橋，然後選出最優秀的五人小組進行班級pk，這麽搞，我肯定這幫小朋友性質特別高，到時候借著遊戲來給他們獎勵或者懲罰之類的，再從中教一些中醫知識，說不定還真的效率更高。”
班級pk啊。
這倒也是個不錯的想法。
“行，先試試，如果順利的話，你這個想法也挺不錯。”陸九道。
“不說了，我先迴去整理整理方案，看看怎麽把中醫知識跟遊戲結合。”湯義道。
陸九點點頭，走到一旁跟安先達他們道別後，也離開了學校。
下午兩點。
陸九再次來到了實驗小學。
與之同行的還有不少家長和小朋友。
這個點正是上學的時候，來往人員自然絡繹不絕。
“誒？陸醫生，你也是來送孩子的？”
就在陸九準備進學校的時候，一個大爺牽著小男孩，忽然就給他打了聲招唿。
陸九聞言，立馬認出這是曾經去他醫館找他看過病的大爺。
他哭笑不得，“我不送孩子，我是來上課的。”
上課？
大爺懵了，“你不是醫生嗎？啥時候改行當老師了？”
陸九笑道，“是教小朋友學中醫，大爺。”
大爺一聽，立馬笑道，“哦哦哦，學中醫啊，這個好這個好，陸醫生，你教幾年級？”
陸九道，“三年級。”
大爺一怔，“三年級？幾班？”
陸九道，“三班。”
大爺的孫子立刻道，“爺爺，我就是三班的。”
大爺當然知道，“哎呀，陸醫生，感情好，這小兔崽子就在你教的班上，你醫術那麽好，把這兔崽子教會怎麽樣？”
陸九笑道，“行啊，隻要他肯學。”
大爺笑道，“還不趕緊叫陸老師。”
大爺的孫子一臉苦相，沒有喊出口，吐了吐舌頭，一個箭步衝進了學校。
他學習都不想學，還學中醫？
雖然他也不知道中醫具體要幹什麽。
“這小兔崽子……”大爺略表歉意地看著陸九，“他就這德性，三天不打上房揭瓦的那種。”
陸九笑了笑，“您忙，我先進去了。”
說完，便走進了學校。
不多時，陸九便來到了教學樓。
找到三年級的樓層後，一眼就瞧見了湯義，還有安先達他們。
同時，他也發現三年級每個班的班主任都到了……
(本章完)
安先達本來以為陸九怎麽著也得開十幾二十味藥。
畢竟肺癌這種厥陰病，想要精準地抓住病機，都已是極難，更別提用藥配伍能契合病機了。
那必須是對中藥藥性有著非常深的理解，才能用方極簡！
疏肝、瀉腎、補脾。
安先達從藥方裏就看到了三個功效。
一點多餘的東西都沒有。
連他都不得不佩服，這方開的是真的漂亮！
幾乎是把每一個藥的藥性都發揮出來了，而且互相之間隻有配合沒有衝突。
如果不是從陸九這裏拿到的方子，安先達一定會認為這是個經方大師開的方子。
從這個方子的思路來看，對肺癌患者確實是能起到一定的作用，但究竟作用有多大，安先達不清楚。
“這個方子，那個患者吃了三天？”安先達問。
“嗯。”陸九道。
“有什麽反應嗎？”安先達問。
“患者開始主動想吃東西了。”陸九道。
“？”安先達一怔。
很明顯，這是胃氣恢複的征兆。
三天讓一個被醫院判處死刑的肺癌晚期患者恢複胃氣。
安先達忽然覺得先前有些小看陸九了。
這小子不光針灸水平了得，經方水平可強的離譜啊！
照老師所說，倘若他連易經也已經入門，那再過二十年，他會不會跟魏老一樣？
安先達有點不敢想。
一個四十多歲的國醫大師，還是能媲美頂尖國醫大師水準的中醫，這樣的人物成長起來，對中醫界走向繁榮，那無疑是一劑強心針！
不過安先達也看得出來，陸九對於中醫複興並不感興趣，他就隻想守著自己的一畝三分地。
對此，安先達也不好說什麽。
人各有誌嘛！
隻是這該死的天賦，為什麽不在自己身上呢？
真是人比人氣死人。
他忽然有點討厭陸九了！
可能這就是普通人對天才的嫉妒吧。
安先達給方子拍了個照，然後發在了他們幾個師兄弟一起的群。
“@老師，老師這是陸九給那個肺癌晚期患者開的方子。”
哼！
不能讓我一個人嫉妒！
“？”
“不是，先達，你等會……陸九在給肺癌晚期的患者治療？”
“喂喂喂，離譜了點吧。”
“他才二十幾啊，就敢對癌症下手，還是晚期，有放化療嗎？不對，這種能找到小醫館的患者，明顯是病急亂投醫，絕對做了，嘖，他膽子真大啊！”
“別搞出事啊，他可是咱們最小的師弟，先達你看著點。”
“你別別吵，仔細看那個方子，平心而論，這方子讓我開，我還真開不出這麽漂亮的方子，太精簡了！”
“哦喲，還真是啊，這方子，厲害啊，都是些常用藥，但是組合起來還真有那麽迴事，這小子針灸厲害，經方水平也這麽高！？”
“……”
看著群裏麵已經議論紛紛，安先達笑而不語。
陸九已經收拾好了，瞧見安先達在那盯著手機，露出詭異的笑容，不禁疑惑道，“達哥，伱笑什麽呢？”
安先達咧嘴，“沒什麽，走吧。”
“哦對了，你還沒加我們師門的群吧，我這會把你拉進去。”
“咱老師學生很多，但是真正用心教的，就隻有二十幾個人，都在這個群裏，要是你有什麽問題老師沒時間迴答，也可以在這個群裏麵問他們。”
說話間，安先達已經將陸九拉進了群聊。
【忙碌的親們】
呃……
這個群名還真是有那麽一點熟悉的味道。
頗有種相親相愛一家人的既視感。
果然中年人們的審美標準都是極其的相似。
“@全體人員，你們期盼的小師弟來了，趕緊歡迎。”
安先達將陸九拉進去之後，便嗷了一嗓子。
結果沒等陸九打招唿。
這幫學長學姐的消息就開始不停地往外蹦。
“@陸九，聽說你在治一個肺癌晚期的患者？”
“這方子真是你開出來的？”
“那肺癌患者吃了藥嗎？現在怎麽樣了？”
“如果是做過放化療，醫院也放棄了的患者，應該就已經沒救了，我看老師臨床上碰到過一些，都是沒了胃氣的，你這個方子，感覺有點老師的味道。”
“嗯，我同意，思路一樣，不過用藥不一樣。”
“……”
麵對大家的狂轟亂炸，陸九一時有些招架不過來。
他們是怎麽知道自己在給肺癌患者看病的？
下一刻，陸九看向了安先達。
他感受到陸九的眼神後，不禁笑道，“我就把你開的藥拍給他們看了，順便說了下是幹嘛的。”
陸九哭笑不得，“達哥，就那麽想看我招搖過市嗎？”
安先達擺擺手，“這怎麽能叫招搖過市呢，這叫相互學習，共同進步，有好東西當然要共享了。”
他嘴上說著話，手上也正好敲了一行字。
“剛替你們問了，患者胃氣已經恢複，現在主動想吃東西了。”
這話出現在群裏，再次讓一幫師兄弟們沸騰了。
大家夥極盡讚美之詞，恨不得把陸九誇到天上去。
陸九看到這個場麵，實在是無語的很。
這是相互學習嗎？
這分明就是人前顯聖。
還裝的是個二手的。
果然裝逼是不分年齡的。
“達哥，走吧。”陸九在群裏發了個汗顏的表情包，就打開了消息免打擾。
“嗯嗯，走。”安先達一邊走，一邊還不忘捧著手機扣字。
……
八點左右。
陸九二人來到了實驗小學。
湯義還有幾個學長學姐也到了。
這些人過來免不了要問陸九幾句，講著講著，湯義自然也就知曉了。
一聽說陸九又接了個癌症患者，還是肺癌晚期放化療被醫院判了死刑的，湯義徹底傻了。
要說乳腺癌嘛，治愈率還算比較高，隻有轉移後，才基本沒救了。
陸九能治療這類患者，已經算是相當厲害了。
現在居然還能治肺癌晚期放化療的患者，哪怕陸九一再表示隻是讓那個患者想吃東西了，但在湯義看來，這就等於是救活了。
在中醫的理論中，一個生命垂危的患者能不能吃飯，直接決定了他究竟能不能被救過來。
這是生與死的區別。
眾人吹噓了陸九一番後，時間也來到了八點半。
他們八個被實驗小學的校長領到了一個會議室，裏麵有副校長，還有教導主任，以及八個班的班主任。
再講述了一下會議精神，校長、副校長、教導主任，陸續發完言，安先達也說了兩句之後。
整個會議終於在十點半的時候結束了。
看得出來實驗小學的校長並不怎麽重視中醫藥進中小學的方針政策，開會時說的幾乎都是車軲轆話，沒有任何的實際意義，一個小時的單獨發言就透露了一句話。
差不多就行了。
大家都走個形式，應付應付上麵。
誰家小學生學中醫能學出個名堂來？
安先達等人也早就料到實驗小學的領導們會是這個態度，所以倒也沒有太過憤怒。
簡單的走了個過場之後，分配了一下八個人的班級，然後也給他們定製了一個課表。
正好這第一堂課，就是下午的第一節。
說實話，這個課程安排也不怎麽用心。
小孩子精力最充沛的時間是在上午，下午第一節課，孩子們剛睡完午覺，困的不行，腦子都是蒙的，學習效率最低。
不過現在的學校都卷，能分出一節課給中醫，已經算是極限了。
再多，怕是學校沒意見，家長就得鬧了。
“陸哥，運氣不錯啊，你三班我四班，挨著呢。”湯義笑道。
“嗯，你教的內容安排的怎麽樣？”陸九問。
“還行吧，第一天肯定不能教的太複雜，就講一些最基礎的東西吧，我也沒當過老師，第一次上台感覺會特別緊張，希望這幫小孩不要太鬧騰吧。”湯義道。
“我一個朋友說，教這些小朋友，最好是培養出他們的興趣，單純的在課堂上講課，效果可能並不好。”陸九道。
“這我也知道，可是怎麽培養啊。”湯義道。
“試試遊戲。”陸九道。
隨後，陸九便把自己的構想告訴了湯義。
湯義一聽，立刻兩眼放光，“陸哥，那這樣一來，咱們可以先用兩三節課練習那個五行橋，然後選出最優秀的五人小組進行班級pk，這麽搞，我肯定這幫小朋友性質特別高，到時候借著遊戲來給他們獎勵或者懲罰之類的，再從中教一些中醫知識，說不定還真的效率更高。”
班級pk啊。
這倒也是個不錯的想法。
“行，先試試，如果順利的話，你這個想法也挺不錯。”陸九道。
“不說了，我先迴去整理整理方案，看看怎麽把中醫知識跟遊戲結合。”湯義道。
陸九點點頭，走到一旁跟安先達他們道別後，也離開了學校。
下午兩點。
陸九再次來到了實驗小學。
與之同行的還有不少家長和小朋友。
這個點正是上學的時候，來往人員自然絡繹不絕。
“誒？陸醫生，你也是來送孩子的？”
就在陸九準備進學校的時候，一個大爺牽著小男孩，忽然就給他打了聲招唿。
陸九聞言，立馬認出這是曾經去他醫館找他看過病的大爺。
他哭笑不得，“我不送孩子，我是來上課的。”
上課？
大爺懵了，“你不是醫生嗎？啥時候改行當老師了？”
陸九笑道，“是教小朋友學中醫，大爺。”
大爺一聽，立馬笑道，“哦哦哦，學中醫啊，這個好這個好，陸醫生，你教幾年級？”
陸九道，“三年級。”
大爺一怔，“三年級？幾班？”
陸九道，“三班。”
大爺的孫子立刻道，“爺爺，我就是三班的。”
大爺當然知道，“哎呀，陸醫生，感情好，這小兔崽子就在你教的班上，你醫術那麽好，把這兔崽子教會怎麽樣？”
陸九笑道，“行啊，隻要他肯學。”
大爺笑道，“還不趕緊叫陸老師。”
大爺的孫子一臉苦相，沒有喊出口，吐了吐舌頭，一個箭步衝進了學校。
他學習都不想學，還學中醫？
雖然他也不知道中醫具體要幹什麽。
“這小兔崽子……”大爺略表歉意地看著陸九，“他就這德性，三天不打上房揭瓦的那種。”
陸九笑了笑，“您忙，我先進去了。”
說完，便走進了學校。
不多時，陸九便來到了教學樓。
找到三年級的樓層後，一眼就瞧見了湯義，還有安先達他們。
同時，他也發現三年級每個班的班主任都到了……
(本章完)