“同學你好，從今以後我們就是同桌了！我叫程挽，很高興認識你。請問你叫什麽名字？”
程挽沖傅司遠甜美一笑，舉止客氣有禮，表現得就像是第一次見麵的陌生人一樣。
聽到聲音，傅司遠從書本中抬起頭，麵容冷峻，漆黑的眼眸一眨不眨地盯著她，冷冷淡淡的，既不接話也沒有對“新朋友”表示歡迎。
一時間，兩人就這麽僵在那裏，氣氛煞是尷尬。
男孩眸光深如墨，在他漆黑雙眸的注視下，仿佛所有小心思在他麵前都會無所遁形。
程挽頓時如芒在背，感到極其不自在，她無意識地咽了咽口水，心裏開始後悔自己的衝動，不該因為一時興起而去逗弄這塊移動冰山，以致於把自己弄到了這麽一個尷尬的地步。
就在程挽以為不會得到迴應的時候，對麵的傅司遠突然輕笑出聲，笑容嘲諷，薄唇宛若大發慈悲般緩緩開啟：“傅司遠。”
他的聲音清脆，帶著些微孩童特有的尖銳，卻脫離了孩童的純真爛漫，冷冷淡淡的，聽得人宛若置身寒冬，一如他的人，泛著寒意，冷漠又疏離。
說完，傅司遠看也不看程挽，自顧自地重新投入到書本當中。
對於傅司遠的冷淡，程挽與他經過這些時日的相處，早已習以為常，因此也並沒有怎麽放在心上，隻隨意地望了他幾眼便拿出筆記本，端端正正地坐好，並拿出筆，擺出一副嚴陣以待的架勢去迎接她的第一堂課。
剛開始程挽還能麵帶微笑地望著講台上的老師，認真聽講，可漸漸的，她臉上那副帶笑的麵具便再也撐不住，慢慢地垮了下來。
再到後來，數學課快要結束的時候，程挽已經無法繼續維持端坐著的姿勢，而是雙手隨意地搭在桌麵，頭也幹脆直接趴在桌麵，有些委屈地扁著嘴，一副生無可戀的模樣。
一旁的傅司遠目睹了這一變化的全過程，然後，十分不厚道地輕笑出聲。
很好，這是今天傅麵癱的第二個笑。
被數學打擊到的程挽這時候隻想找個洞鑽進去，把狼狽的自己藏起來，不要讓任何人看到，尤其是她旁邊的這個人。
程挽接下來的幾節課也和數學課上的情況差不多。
其實程挽也想好好學習天天向上的，無奈基礎太過薄弱，課堂上的很多知識都聽不懂。
程挽之前所在的孤兒院並沒有設立小學，隻有孤兒院裏一些年紀較大的孩子才具備去上學的資格，像程挽這種年齡較小的孩子隻是由孤兒院的老師簡單地教習一些漢字或者是加減法，在這種環境下，程挽甚至連乘法口訣和26個英文字母都還不會，因此，除了語文之外，每一堂課程挽都上得十分吃力。
但放學的時候，程挽整個人就活了過來，臉上又掛上往日裏的招牌笑容，尤其是在車上的時候，又恢復了聒噪的本性，一路上沒話找話地討好傅司遠。
對此，傅司遠始終表現得淡淡的，讓人看不清情緒。
晚上吃完飯，傅司遠便直接迴了房間。
因為缺了近一個月的課程，傅司遠必須爭分奪秒地將之前缺席的課程補上，迎接過幾天的測試。
當傅司遠在房裏溫習功課的時候，卻冷不防被一陣敲門聲打斷。
做題的思路就這麽突如其來地被人打斷，傅司遠有些不高興，秀氣的眉頭輕輕蹙起，但還是耐著性子說了聲：“進來吧。”
房門緩緩打開，程挽拿著幾本教科書，輕手輕腳地走了進來，生怕發出太大的聲響會影響到房裏的人。
“司遠哥哥，我在學習上遇到了一些困難。因為我基礎比較差，所以有很多地方都不是很懂，你能教教我嗎？”
程挽的內心其實十分忐忑，但她還是強撐著笑，安安靜靜地站在一旁等待答覆。
偌大的房間裏隻有程挽和傅司遠兩人，一個站著，一個坐著，兩人都不約而同地沒有說話，空氣裏流淌著令人尷尬的寂靜，連筆尖觸到紙張時發出的“沙沙”聲也清晰可聞。
半晌，等到傅司遠終於把那一道題做完，他才抽空迴答了程挽的問題：“不能。”
短短兩個字，帶著不容拒絕的決心，斷絕了程挽想要繼續請求的可能，讓她那顆本就懸在半空的心狠狠墜落，如墜冰窟。
程挽強忍著怒火，盡管早已在心裏將傅司遠從頭到腳狠狠罵了一遍，但她暗自深吸了口氣，把怒火壓製了下去，臉上又重新掛上了甜美的笑容，裝作歉疚的樣子對麵前的人道：
“哦，這樣啊。抱歉啊司遠哥哥，我不知道原來你這麽忙，實在不應該來打擾你！不會的題目我明天去問老師好了，不打擾了，再見司遠哥哥。”
其實程挽剛開始是想要傅司遠幫自己講解一下之前的課程，畢竟落後太多，以至於今天所講的課程大部分都聽不懂，這樣的情況哪怕去問老師也不知該從何問起。
雖然一開始程挽已經做好了會被傅冰山拒絕的心理準備，但當他真的這麽毫不留情麵地拒絕的時候，她還是感到了沮喪。
沒辦法了，為今之計隻有把書本從頭到尾看一遍了，那現在就先從數學開始好了。
於是，程挽將數學書翻到了第一頁，開始認認真真地學了起來，每當程挽看到不理解的習題，她便會在旁邊做個記號，方便明天去問老師。
可是基礎終究還是太過薄弱，程挽才看了十來頁，書上便畫了滿滿的紅色圓圈，憑著一股不服輸的執著，她硬是看書看到了十一點。
連續幾個小時不間斷的學習讓她分外疲憊，上下眼皮也開始不住地打架，最後她還是熬不過洶湧而來的疲憊，困得直接趴在了桌子上。
另一方麵，已經結束了學習的傅司遠揉了揉有些疲憊的眉眼，然後起身去廁所。
經過程挽房間的時候，傅司遠看到裏麵的光線透過門下麵的縫隙映照出來，在漆黑的走廊裏顯得尤為突兀。
房門並沒有鎖上，傅司遠輕輕推了推門，隻留出一點縫隙，透過縫隙可以看到裏麵的女孩已經累得直接趴在桌上睡著了。
熟睡中的她卸去了白日裏的麵具，總是上揚的嘴角此刻緊緊地抿著，眉頭輕蹙，似是在做什麽夢，發出幾道細碎微弱的聲音，這副模樣反而比白天清醒的時候顯得真實許多。
檯燈散發著昏黃的光，輕柔地灑在她的臉上，映得整個人不復清醒時的虛與委蛇，反而增添了幾分柔軟和脆弱，莫名地，傅司遠心裏的那根弦就被狠狠地觸動了下，而心牆上的灰也在一點點地脫落，隻要輕輕一推，就能將其頃刻間摧毀。
而眼前這個攻於心計的女孩也在不知不覺中滲進了他的生活，悄無聲息，連他自己都不曾發覺這一變化。
第二天一早，程挽醒來的時候發現書桌上多了幾本寫著“教材全解”的輔導書，整整齊齊地擺放在桌麵上，與其他毫無章法隨意擺放的教科書形成鮮明對比，甚至有些格格不入。
程挽看著那幾本憑空多出來的書，無聲地笑了。
作者有話要說： 小劇場：
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程挽沖傅司遠甜美一笑，舉止客氣有禮，表現得就像是第一次見麵的陌生人一樣。
聽到聲音，傅司遠從書本中抬起頭，麵容冷峻，漆黑的眼眸一眨不眨地盯著她，冷冷淡淡的，既不接話也沒有對“新朋友”表示歡迎。
一時間，兩人就這麽僵在那裏，氣氛煞是尷尬。
男孩眸光深如墨，在他漆黑雙眸的注視下，仿佛所有小心思在他麵前都會無所遁形。
程挽頓時如芒在背，感到極其不自在，她無意識地咽了咽口水，心裏開始後悔自己的衝動，不該因為一時興起而去逗弄這塊移動冰山，以致於把自己弄到了這麽一個尷尬的地步。
就在程挽以為不會得到迴應的時候，對麵的傅司遠突然輕笑出聲，笑容嘲諷，薄唇宛若大發慈悲般緩緩開啟：“傅司遠。”
他的聲音清脆，帶著些微孩童特有的尖銳，卻脫離了孩童的純真爛漫，冷冷淡淡的，聽得人宛若置身寒冬，一如他的人，泛著寒意，冷漠又疏離。
說完，傅司遠看也不看程挽，自顧自地重新投入到書本當中。
對於傅司遠的冷淡，程挽與他經過這些時日的相處，早已習以為常，因此也並沒有怎麽放在心上，隻隨意地望了他幾眼便拿出筆記本，端端正正地坐好，並拿出筆，擺出一副嚴陣以待的架勢去迎接她的第一堂課。
剛開始程挽還能麵帶微笑地望著講台上的老師，認真聽講，可漸漸的，她臉上那副帶笑的麵具便再也撐不住，慢慢地垮了下來。
再到後來，數學課快要結束的時候，程挽已經無法繼續維持端坐著的姿勢，而是雙手隨意地搭在桌麵，頭也幹脆直接趴在桌麵，有些委屈地扁著嘴，一副生無可戀的模樣。
一旁的傅司遠目睹了這一變化的全過程，然後，十分不厚道地輕笑出聲。
很好，這是今天傅麵癱的第二個笑。
被數學打擊到的程挽這時候隻想找個洞鑽進去，把狼狽的自己藏起來，不要讓任何人看到，尤其是她旁邊的這個人。
程挽接下來的幾節課也和數學課上的情況差不多。
其實程挽也想好好學習天天向上的，無奈基礎太過薄弱，課堂上的很多知識都聽不懂。
程挽之前所在的孤兒院並沒有設立小學，隻有孤兒院裏一些年紀較大的孩子才具備去上學的資格，像程挽這種年齡較小的孩子隻是由孤兒院的老師簡單地教習一些漢字或者是加減法，在這種環境下，程挽甚至連乘法口訣和26個英文字母都還不會，因此，除了語文之外，每一堂課程挽都上得十分吃力。
但放學的時候，程挽整個人就活了過來，臉上又掛上往日裏的招牌笑容，尤其是在車上的時候，又恢復了聒噪的本性，一路上沒話找話地討好傅司遠。
對此，傅司遠始終表現得淡淡的，讓人看不清情緒。
晚上吃完飯，傅司遠便直接迴了房間。
因為缺了近一個月的課程，傅司遠必須爭分奪秒地將之前缺席的課程補上，迎接過幾天的測試。
當傅司遠在房裏溫習功課的時候，卻冷不防被一陣敲門聲打斷。
做題的思路就這麽突如其來地被人打斷，傅司遠有些不高興，秀氣的眉頭輕輕蹙起，但還是耐著性子說了聲：“進來吧。”
房門緩緩打開，程挽拿著幾本教科書，輕手輕腳地走了進來，生怕發出太大的聲響會影響到房裏的人。
“司遠哥哥，我在學習上遇到了一些困難。因為我基礎比較差，所以有很多地方都不是很懂，你能教教我嗎？”
程挽的內心其實十分忐忑，但她還是強撐著笑，安安靜靜地站在一旁等待答覆。
偌大的房間裏隻有程挽和傅司遠兩人，一個站著，一個坐著，兩人都不約而同地沒有說話，空氣裏流淌著令人尷尬的寂靜，連筆尖觸到紙張時發出的“沙沙”聲也清晰可聞。
半晌，等到傅司遠終於把那一道題做完，他才抽空迴答了程挽的問題：“不能。”
短短兩個字，帶著不容拒絕的決心，斷絕了程挽想要繼續請求的可能，讓她那顆本就懸在半空的心狠狠墜落，如墜冰窟。
程挽強忍著怒火，盡管早已在心裏將傅司遠從頭到腳狠狠罵了一遍，但她暗自深吸了口氣，把怒火壓製了下去，臉上又重新掛上了甜美的笑容，裝作歉疚的樣子對麵前的人道：
“哦，這樣啊。抱歉啊司遠哥哥，我不知道原來你這麽忙，實在不應該來打擾你！不會的題目我明天去問老師好了，不打擾了，再見司遠哥哥。”
其實程挽剛開始是想要傅司遠幫自己講解一下之前的課程，畢竟落後太多，以至於今天所講的課程大部分都聽不懂，這樣的情況哪怕去問老師也不知該從何問起。
雖然一開始程挽已經做好了會被傅冰山拒絕的心理準備，但當他真的這麽毫不留情麵地拒絕的時候，她還是感到了沮喪。
沒辦法了，為今之計隻有把書本從頭到尾看一遍了，那現在就先從數學開始好了。
於是，程挽將數學書翻到了第一頁，開始認認真真地學了起來，每當程挽看到不理解的習題，她便會在旁邊做個記號，方便明天去問老師。
可是基礎終究還是太過薄弱，程挽才看了十來頁，書上便畫了滿滿的紅色圓圈，憑著一股不服輸的執著，她硬是看書看到了十一點。
連續幾個小時不間斷的學習讓她分外疲憊，上下眼皮也開始不住地打架，最後她還是熬不過洶湧而來的疲憊，困得直接趴在了桌子上。
另一方麵，已經結束了學習的傅司遠揉了揉有些疲憊的眉眼，然後起身去廁所。
經過程挽房間的時候，傅司遠看到裏麵的光線透過門下麵的縫隙映照出來，在漆黑的走廊裏顯得尤為突兀。
房門並沒有鎖上，傅司遠輕輕推了推門，隻留出一點縫隙，透過縫隙可以看到裏麵的女孩已經累得直接趴在桌上睡著了。
熟睡中的她卸去了白日裏的麵具，總是上揚的嘴角此刻緊緊地抿著，眉頭輕蹙，似是在做什麽夢，發出幾道細碎微弱的聲音，這副模樣反而比白天清醒的時候顯得真實許多。
檯燈散發著昏黃的光，輕柔地灑在她的臉上，映得整個人不復清醒時的虛與委蛇，反而增添了幾分柔軟和脆弱，莫名地，傅司遠心裏的那根弦就被狠狠地觸動了下，而心牆上的灰也在一點點地脫落，隻要輕輕一推，就能將其頃刻間摧毀。
而眼前這個攻於心計的女孩也在不知不覺中滲進了他的生活，悄無聲息，連他自己都不曾發覺這一變化。
第二天一早，程挽醒來的時候發現書桌上多了幾本寫著“教材全解”的輔導書，整整齊齊地擺放在桌麵上，與其他毫無章法隨意擺放的教科書形成鮮明對比，甚至有些格格不入。
程挽看著那幾本憑空多出來的書，無聲地笑了。
作者有話要說： 小劇場：
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