高麗棋遇到知己，激發了創作熱情，下班迴家後沉浸在繪畫和刺繡中。母親看見女兒興致高，鼓勵她提高技藝，做個好藝人。高麗棋對畫作和刺繡要求更高了，經常欣賞名家的畫作，揣摩畫的神韻，力求形似神似。
宋子圭與王籽玉閑談，得知高麗棋傾心於繪畫和刺繡，想欣賞高麗棋的作品。宋子圭到單位找高麗棋，提出欣賞她的繪畫和刺繡，高麗棋滿心歡喜，帶著自己的作品去見宋子圭。宋子圭在縣城的一所中學教書，喜歡書法。高麗棋走進宋子圭的辦公室，宋子圭正在低頭備課。高中時宋子圭與高麗棋是鄰座，彼此了解。宋子圭沒想到高麗棋的刺繡技藝如此高，山水花鳥，神態很美，賞心悅目。宋子圭誇獎高麗棋心靈手巧，高麗棋微笑。高麗棋的畫類型多，宋子圭發現畫作講究形似，缺少神韻，讓高麗棋著力刻畫事物和人物的神，說神是畫的靈魂。高麗棋提出欣賞宋子圭的書法，宋子圭從書櫃中拿出幾張書法作品。宋子圭喜歡書法，來自高中語文老師的影響，高中語文老師擅長書法，隸書與草書俱佳，宋子圭因此迷上書法。宋子圭練草書，也練隸書，閑暇沉醉在書法中。高麗棋沒想到宋子圭的書法進步很大，暗中將王籽玉與宋子圭比較，雖然王籽玉知識豐富，但沒有突出的特點，而宋子圭則不然。宋子圭的書法依然稚嫩，但在高麗棋眼裏是上乘筆法，故而對宋子圭產生敬意。高麗棋看出讀大學對年輕人的好處，為自己沒有踏進大學的門檻遺憾。高麗棋對宋子圭的書法誇獎一番，說你的書法與高中語文老師的書法相比，缺火候，當努力。
宋子圭感覺自己的書法的確比不上語文老師的書法，看出高麗棋有一定的欣賞能力。高麗棋稱讚王籽玉喜歡讀書，知識豐富。宋子圭知道王籽玉在感情上屢遭波折，說：“你了解王籽玉的感情嗎？”
高麗棋有幾分羞怯，但又有點好奇，說：“願聞其詳。”
宋子圭欲言又止，高麗棋不悅，說：“你不信任我，居然對鄰座見外。”
宋子圭說：“人前不道同學之短，這是我的做人原則，不過你不是外人。幾位同學相繼離開王籽玉，不知為什麽。”
對王籽玉的愛情，高麗棋略有耳聞，但羞於在人前議論愛情。高麗棋聽出宋子圭的言外之意，淡淡一笑。宋子圭看出高麗棋無意談論愛情，似乎心中藏著王籽玉，因此不再多說，隻是癡癡地看著高麗棋。宋子圭目光灼熱，高麗棋覺得不舒服，立即告辭。
睡覺前高麗棋總喜歡看一會兒書，以此引導她進入甜美的夢境。她躺在炕上捧起書，想起高中時經常給王籽玉借書，想起所學的幾門課程，想起開卷考試，想起自己的學習成績，想起參加各種勞動，想起王籽玉熟練的球技和過人的體力。王籽玉喜歡看各色各樣的書，他的作文總受到老師的表揚。為了追趕王籽玉，高麗棋努力讀書，企圖與王籽玉比肩，甚至超過他，但與王籽玉總有一段距離。後來高麗棋泄氣了，不再追趕，任由自己自由發展。跟其他女同學一樣，高麗棋也仰慕王籽玉的運動技能，但隻有興歎的份，因為她排在眾多優秀女生的後麵。高麗棋也想到宋子圭，高中時宋子圭很平常，盡管現在他的書法不錯，也是大學畢業，也有一份不錯的工作，而與王籽玉相比，缺少一種魅力。高麗棋懷疑自己有偏見，興許宋子圭勝過王籽玉，但又無法改變自己的看法。學生時代對同學形成的印象根深蒂固。
王籽玉心中裝著考研，隻要有空，總要看幾眼書。看書之餘，他照樣去打球，有時在附近的體育場跑幾圈。工作清閑，他可以自由安排時間。他對高麗棋不抱任何幻想，隻希望從她身上得到快樂，借以慰藉受傷的心。高麗棋的刺繡和畫給予王籽玉愉悅，高麗棋溫柔的臉如同她的刺繡和畫一樣，讓王籽玉看著舒服。王籽玉的生活清淡平和，憂思漸漸消退。王籽玉感覺一天中最宜人的時刻是夜晚，人們相繼睡去，室內燈光柔和，可以在燈下靜靜地看書，也可以站在窗前凝思。王籽玉喜歡運動，也喜歡寧靜，享受寧靜是一份享受，可以獲得異樣的愉悅。
高麗棋走進王籽玉的辦公室，王籽玉看見她兩手空空，與往常不同，便說：“兩手空空而來，為什麽不帶幾件作品？”
高麗棋噘著嘴說：“繡來繡去，畫來畫去，總是低水平，因此沒臉給你帶作品。我很想提高自己的水平，苦於無門，你給我想辦法。”
王籽玉說：“你想拜師嗎？”
高麗棋說：“是。可是我找不到老師，希望你幫忙。”
王籽玉想起高中美術老師，認為他的繪畫水平高，建議高麗棋拜他為師。高麗棋仔細一想，覺得美術老師不錯，但與他不熟悉，便問：“你對美術老師熟悉嗎？”
王籽玉說：“初中他是我的美術老師，後來跟他打過交道，因核實他的曆史問題，與他有過結。時過幾年，我想他不會計較過去，我去打問一下。”
高麗棋高興，說：“你伸出援助之手，小女子有禮了。”
高麗棋兩手相拱，彎腰行禮，王籽玉哈哈大笑。當天下午，王籽玉騎自行車前往母校，走進美術老師的門，說：“嚴老師好，我有一事相求，不知您是否方便。”
嚴老師微微一笑，說：“請講。”
王籽玉說：“有一位女同學想學繪畫，苦於無師，想拜您為師，托我引薦，其實她也是您的學生。”
嚴老師說：“誰？”
王籽玉說：“高麗棋。有印象嗎？”
嚴老師仰頭一想，說：“記起來了，她的畫畫得不錯，隻是我的課多，隻有周末才有時間。”
王籽玉說：“一周輔導一次就行，我代高麗棋先向您叩謝。”
嚴老師說：“不必客氣，讓她帶幾張近期的畫。”
王籽玉高興，立即去找高麗棋，高麗棋感覺此事已有七八分眉目，於是相約去見嚴老師。新中國建立前嚴老師曾經參加一個組織，後來因此事被造反派糾查，是個規規矩矩的人，而且性格溫柔。嚴老師不計前嫌，答應王籽玉的請求，王籽玉為之感動。高麗棋帶著自己的畫作和刺繡來找王籽玉，王籽玉說：“我去街上買兩斤豬肉，作見麵禮。孔夫子當年收徒，要幾束幹肉，我們不能空手去見嚴老師。”
兩人走進嚴老師的門，彼此寒暄一番，一起看高麗棋的畫和刺繡，嚴老師答應收徒，兩人一齊向嚴老師叩謝。
高麗棋來訪，帶著幾張新近的畫作。王籽玉發現高麗棋的畫技有所提高，稱讚她刻苦作畫。王籽玉為她熱愛藝術的心所感動，說：“你刻苦作畫，動力何在？”
高麗棋說：“主要是喜愛藝術，當然還有別的原因。”
王籽玉期待高麗棋講明原因，高麗棋嫣然一笑，不予迴答，淡淡地說：“我沒有雜念，一心作畫，隻求把畫畫好。”
王籽玉說：“你有作畫天賦，多加努力。人生難有一技之長，一旦身懷技藝，就應發揮作用，不能讓其荒疏或閑置。人生的價值在於一技之長，我沒有一技之長，為此慚愧。”
高麗棋說：“我隻有一點小技藝，小技藝沒有多大作用，隻能點綴人生。我聽從你的勸告，一定用心作畫，隻恐沒有多大發展，成不了氣候。”
王籽玉說：“用心做事就行，無須追名逐利，何況隻是一點愛好，不必過分追求。”
高麗棋迴家，仔細琢磨王籽玉的話，覺得有道理，於是潛心作畫，認真刺繡。
宋子圭與王籽玉閑談，得知高麗棋傾心於繪畫和刺繡，想欣賞高麗棋的作品。宋子圭到單位找高麗棋，提出欣賞她的繪畫和刺繡，高麗棋滿心歡喜，帶著自己的作品去見宋子圭。宋子圭在縣城的一所中學教書，喜歡書法。高麗棋走進宋子圭的辦公室，宋子圭正在低頭備課。高中時宋子圭與高麗棋是鄰座，彼此了解。宋子圭沒想到高麗棋的刺繡技藝如此高，山水花鳥，神態很美，賞心悅目。宋子圭誇獎高麗棋心靈手巧，高麗棋微笑。高麗棋的畫類型多，宋子圭發現畫作講究形似，缺少神韻，讓高麗棋著力刻畫事物和人物的神，說神是畫的靈魂。高麗棋提出欣賞宋子圭的書法，宋子圭從書櫃中拿出幾張書法作品。宋子圭喜歡書法，來自高中語文老師的影響，高中語文老師擅長書法，隸書與草書俱佳，宋子圭因此迷上書法。宋子圭練草書，也練隸書，閑暇沉醉在書法中。高麗棋沒想到宋子圭的書法進步很大，暗中將王籽玉與宋子圭比較，雖然王籽玉知識豐富，但沒有突出的特點，而宋子圭則不然。宋子圭的書法依然稚嫩，但在高麗棋眼裏是上乘筆法，故而對宋子圭產生敬意。高麗棋看出讀大學對年輕人的好處，為自己沒有踏進大學的門檻遺憾。高麗棋對宋子圭的書法誇獎一番，說你的書法與高中語文老師的書法相比，缺火候，當努力。
宋子圭感覺自己的書法的確比不上語文老師的書法，看出高麗棋有一定的欣賞能力。高麗棋稱讚王籽玉喜歡讀書，知識豐富。宋子圭知道王籽玉在感情上屢遭波折，說：“你了解王籽玉的感情嗎？”
高麗棋有幾分羞怯，但又有點好奇，說：“願聞其詳。”
宋子圭欲言又止，高麗棋不悅，說：“你不信任我，居然對鄰座見外。”
宋子圭說：“人前不道同學之短，這是我的做人原則，不過你不是外人。幾位同學相繼離開王籽玉，不知為什麽。”
對王籽玉的愛情，高麗棋略有耳聞，但羞於在人前議論愛情。高麗棋聽出宋子圭的言外之意，淡淡一笑。宋子圭看出高麗棋無意談論愛情，似乎心中藏著王籽玉，因此不再多說，隻是癡癡地看著高麗棋。宋子圭目光灼熱，高麗棋覺得不舒服，立即告辭。
睡覺前高麗棋總喜歡看一會兒書，以此引導她進入甜美的夢境。她躺在炕上捧起書，想起高中時經常給王籽玉借書，想起所學的幾門課程，想起開卷考試，想起自己的學習成績，想起參加各種勞動，想起王籽玉熟練的球技和過人的體力。王籽玉喜歡看各色各樣的書，他的作文總受到老師的表揚。為了追趕王籽玉，高麗棋努力讀書，企圖與王籽玉比肩，甚至超過他，但與王籽玉總有一段距離。後來高麗棋泄氣了，不再追趕，任由自己自由發展。跟其他女同學一樣，高麗棋也仰慕王籽玉的運動技能，但隻有興歎的份，因為她排在眾多優秀女生的後麵。高麗棋也想到宋子圭，高中時宋子圭很平常，盡管現在他的書法不錯，也是大學畢業，也有一份不錯的工作，而與王籽玉相比，缺少一種魅力。高麗棋懷疑自己有偏見，興許宋子圭勝過王籽玉，但又無法改變自己的看法。學生時代對同學形成的印象根深蒂固。
王籽玉心中裝著考研，隻要有空，總要看幾眼書。看書之餘，他照樣去打球，有時在附近的體育場跑幾圈。工作清閑，他可以自由安排時間。他對高麗棋不抱任何幻想，隻希望從她身上得到快樂，借以慰藉受傷的心。高麗棋的刺繡和畫給予王籽玉愉悅，高麗棋溫柔的臉如同她的刺繡和畫一樣，讓王籽玉看著舒服。王籽玉的生活清淡平和，憂思漸漸消退。王籽玉感覺一天中最宜人的時刻是夜晚，人們相繼睡去，室內燈光柔和，可以在燈下靜靜地看書，也可以站在窗前凝思。王籽玉喜歡運動，也喜歡寧靜，享受寧靜是一份享受，可以獲得異樣的愉悅。
高麗棋走進王籽玉的辦公室，王籽玉看見她兩手空空，與往常不同，便說：“兩手空空而來，為什麽不帶幾件作品？”
高麗棋噘著嘴說：“繡來繡去，畫來畫去，總是低水平，因此沒臉給你帶作品。我很想提高自己的水平，苦於無門，你給我想辦法。”
王籽玉說：“你想拜師嗎？”
高麗棋說：“是。可是我找不到老師，希望你幫忙。”
王籽玉想起高中美術老師，認為他的繪畫水平高，建議高麗棋拜他為師。高麗棋仔細一想，覺得美術老師不錯，但與他不熟悉，便問：“你對美術老師熟悉嗎？”
王籽玉說：“初中他是我的美術老師，後來跟他打過交道，因核實他的曆史問題，與他有過結。時過幾年，我想他不會計較過去，我去打問一下。”
高麗棋高興，說：“你伸出援助之手，小女子有禮了。”
高麗棋兩手相拱，彎腰行禮，王籽玉哈哈大笑。當天下午，王籽玉騎自行車前往母校，走進美術老師的門，說：“嚴老師好，我有一事相求，不知您是否方便。”
嚴老師微微一笑，說：“請講。”
王籽玉說：“有一位女同學想學繪畫，苦於無師，想拜您為師，托我引薦，其實她也是您的學生。”
嚴老師說：“誰？”
王籽玉說：“高麗棋。有印象嗎？”
嚴老師仰頭一想，說：“記起來了，她的畫畫得不錯，隻是我的課多，隻有周末才有時間。”
王籽玉說：“一周輔導一次就行，我代高麗棋先向您叩謝。”
嚴老師說：“不必客氣，讓她帶幾張近期的畫。”
王籽玉高興，立即去找高麗棋，高麗棋感覺此事已有七八分眉目，於是相約去見嚴老師。新中國建立前嚴老師曾經參加一個組織，後來因此事被造反派糾查，是個規規矩矩的人，而且性格溫柔。嚴老師不計前嫌，答應王籽玉的請求，王籽玉為之感動。高麗棋帶著自己的畫作和刺繡來找王籽玉，王籽玉說：“我去街上買兩斤豬肉，作見麵禮。孔夫子當年收徒，要幾束幹肉，我們不能空手去見嚴老師。”
兩人走進嚴老師的門，彼此寒暄一番，一起看高麗棋的畫和刺繡，嚴老師答應收徒，兩人一齊向嚴老師叩謝。
高麗棋來訪，帶著幾張新近的畫作。王籽玉發現高麗棋的畫技有所提高，稱讚她刻苦作畫。王籽玉為她熱愛藝術的心所感動，說：“你刻苦作畫，動力何在？”
高麗棋說：“主要是喜愛藝術，當然還有別的原因。”
王籽玉期待高麗棋講明原因，高麗棋嫣然一笑，不予迴答，淡淡地說：“我沒有雜念，一心作畫，隻求把畫畫好。”
王籽玉說：“你有作畫天賦，多加努力。人生難有一技之長，一旦身懷技藝，就應發揮作用，不能讓其荒疏或閑置。人生的價值在於一技之長，我沒有一技之長，為此慚愧。”
高麗棋說：“我隻有一點小技藝，小技藝沒有多大作用，隻能點綴人生。我聽從你的勸告，一定用心作畫，隻恐沒有多大發展，成不了氣候。”
王籽玉說：“用心做事就行，無須追名逐利，何況隻是一點愛好，不必過分追求。”
高麗棋迴家，仔細琢磨王籽玉的話，覺得有道理，於是潛心作畫，認真刺繡。