[兒童文學] 《中國神話故事》作者：趙清雅【完結】
內容簡介：
天地是如何形成的?人類萬物是怎樣產生的?千變萬化的自然現象又該如何解釋?人類又是怎樣一步步征服自然的……
人們通過想像來解釋這一切，於是便形成了早期的神話。這些故事一代一代地傳承下來，最終形成了文學寶庫中一顆耀眼奪目的明珠。
通過本書中那些生動離奇的故事，可以了解到我們的祖先對宇宙與自然萬物形成過程的奇妙想像。
中國神話故事》是中國古代人們經過長期的社會實踐，在勞動生活的過程中創造出來的一種文學樣式。它是人類幼年時期通過幻想對天地宇宙、人類起源、自然萬物、生命探索、部族戰爭、勞動生活的稚拙的解說。中國神話故事展現了中國古代人們對天地萬物天真、樸素、真誠、美好的藝術想像，反映了人們對美好生活的嚮往和追求。中國神話故事在民間口耳相傳，它的神奇、瑰麗，反映出無窮的藝術魅力。中國神話故事一直影響了周邊一些國家開始癔造“神話”，不過它們的現創“神話”沒有那種經過時間傳說的歷史厚重感
第1章 序言
語文新課標指定了中小學生的閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對於提高廣大學生的閱讀寫作能力，培養語文素養，促進終身學習等具有深遠的意義。
現代中、小學生不能隻局限於校園和課本，應該廣開視野，廣長見識，廣泛了解博大的世界和社會，不斷增加豐富的現代社會知識和世界信息，才有所精神準備，才能迅速地長大，將來才能夠自由地翱翔於世界藍天。否則，我們將永遠是媽媽懷抱中的乖寶寶，將永遠是溫室裏麵的豆芽菜，那麽，我們將怎樣走向社會、走向世界呢?
世界文學名著是世界各國社會和生活的結晶，是高度藝術化的精神產品，具有永久的閃光魅力，非常集中、非常形象，是中、小學生了解世界和社會的窗口，是走向世界、觀摩社會的最佳捷徑。這些世界文學名著，伴隨著世界各國一代又一代的青少年茁壯成長，具有廣泛而深遠的影響。我們青少年隻要帶著有趣的欣賞的心態閱讀這些美麗的世界名著，非常有利於培養積極的和健康向上的心理、性格、思維和修養，有利於了解世界各國的社會和生活，並不斷提高語言表達和社會交往的才能。
由於許多世界文學名著卷帙浩繁，而廣大中、小學生時間又有限，我們便在參考和借鑑以前譯本許多優點和長處的基礎上，在忠實原著的基礎上進行了高度濃縮，保持了原著的梗概和精華，使之便於我們全麵而輕鬆地閱讀。
為了全麵提高廣大中小學生的知識基礎，培養閱讀的興趣和愛好，這套課外讀物還收編了大家喜聞樂見的廣博知識，把閱讀名著與掌握知識結合起來，擴大閱讀的深度和範圍，這正是設計本套讀物的最大特色。因此，本套課外讀物有著極強的廣泛性、知識性、閱讀性、趣味性和基礎性，是廣大中小學生閱讀和收藏的最佳版本。
第2章 山神講故事
在陽洞灘的半山腰上有一個岩洞，經常有山神在這裏講故事。
包亞和依亞合夥做鹽生意，發了財，從廣西挑銅板迴來。包亞想獨吞錢財。他倆走到陽洞灘時，包亞指著十丈高的瀑布說：“哎呀，快來看啦，龍潭裏有兩條龍相鬥哩!”
依亞伸著脖子去看，包亞就從背後一推，把依亞推下懸崖去了。
依亞摔在岩洞邊，傷了腿。天又黑了，走又走不動，真是上下為難。這時，從洞裏出來一個老公公。依亞不由分說，就向老公公哀求借宿。老公公說：“這裏不安全呀，每天晚上都有豺狼、虎豹來這裏講故事，鬧個通宵才去，隻怕傷害你啊!”依亞又哀求說：“老公公，我腿摔傷了，走不動，求你開個恩吧!”土地公公見依亞落難，答應收留他。並交待說：“今晚不管狼來、豹來，你千萬別聲張，一聲張，我就難保你了。”依亞滿口答應。
吃過晚飯，依亞按老公公的吩咐躲在樓上，靜靜地聽著，不敢入睡。半夜裏，山風唿嘯，野獸嚎叫，依亞心裏直打寒噤。
狗熊一到門口就大叫起來：“阿公呀，今夜屋裏怎麽有股生人臊氣?快把生人拖出來，讓我們塞塞牙縫。”
狼來了，憑著靈敏的嗅覺，大聲說：“好大的生人氣味，快搜出來消夜。”土地公公哈哈地笑，說：“你們聰明一世，糊塗一時，白天來往行客路過這裏，都在樹蔭下歇腳，怎麽沒有生人氣?莫去找麻煩事，快進屋裏講故事吧!”
老虎、豹子也來了，同樣叫嚷：“老阿公，有生人氣，快搜出來，好當瓜籽嗑，邊嗑邊講故事，多好呀!”
土地公公說：“你這個山中王也不想想啊，白天人來人往怎麽沒有生人氣?快快坐下來，莫耽誤時間講故事。”
大家圍著火塘，七嘴八舌地講起故事來。
狗熊首先說：“世上的人真傻，有了病隻知道去求神問卜，不知道去舀洗病泉裏的水去治。”
“洗病泉的水真能洗病嗎?”狼問。
“當然能，這口泉就有點貴氣，不管什麽病，隻要喝它三口，內病就好。跌打損傷的，弄點泉水抹它個七七四十九下，就能接骨生肉恢復完好。”
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天地是如何形成的?人類萬物是怎樣產生的?千變萬化的自然現象又該如何解釋?人類又是怎樣一步步征服自然的……
人們通過想像來解釋這一切，於是便形成了早期的神話。這些故事一代一代地傳承下來，最終形成了文學寶庫中一顆耀眼奪目的明珠。
通過本書中那些生動離奇的故事，可以了解到我們的祖先對宇宙與自然萬物形成過程的奇妙想像。
中國神話故事》是中國古代人們經過長期的社會實踐，在勞動生活的過程中創造出來的一種文學樣式。它是人類幼年時期通過幻想對天地宇宙、人類起源、自然萬物、生命探索、部族戰爭、勞動生活的稚拙的解說。中國神話故事展現了中國古代人們對天地萬物天真、樸素、真誠、美好的藝術想像，反映了人們對美好生活的嚮往和追求。中國神話故事在民間口耳相傳，它的神奇、瑰麗，反映出無窮的藝術魅力。中國神話故事一直影響了周邊一些國家開始癔造“神話”，不過它們的現創“神話”沒有那種經過時間傳說的歷史厚重感
第1章 序言
語文新課標指定了中小學生的閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對於提高廣大學生的閱讀寫作能力，培養語文素養，促進終身學習等具有深遠的意義。
現代中、小學生不能隻局限於校園和課本，應該廣開視野，廣長見識，廣泛了解博大的世界和社會，不斷增加豐富的現代社會知識和世界信息，才有所精神準備，才能迅速地長大，將來才能夠自由地翱翔於世界藍天。否則，我們將永遠是媽媽懷抱中的乖寶寶，將永遠是溫室裏麵的豆芽菜，那麽，我們將怎樣走向社會、走向世界呢?
世界文學名著是世界各國社會和生活的結晶，是高度藝術化的精神產品，具有永久的閃光魅力，非常集中、非常形象，是中、小學生了解世界和社會的窗口，是走向世界、觀摩社會的最佳捷徑。這些世界文學名著，伴隨著世界各國一代又一代的青少年茁壯成長，具有廣泛而深遠的影響。我們青少年隻要帶著有趣的欣賞的心態閱讀這些美麗的世界名著，非常有利於培養積極的和健康向上的心理、性格、思維和修養，有利於了解世界各國的社會和生活，並不斷提高語言表達和社會交往的才能。
由於許多世界文學名著卷帙浩繁，而廣大中、小學生時間又有限，我們便在參考和借鑑以前譯本許多優點和長處的基礎上，在忠實原著的基礎上進行了高度濃縮，保持了原著的梗概和精華，使之便於我們全麵而輕鬆地閱讀。
為了全麵提高廣大中小學生的知識基礎，培養閱讀的興趣和愛好，這套課外讀物還收編了大家喜聞樂見的廣博知識，把閱讀名著與掌握知識結合起來，擴大閱讀的深度和範圍，這正是設計本套讀物的最大特色。因此，本套課外讀物有著極強的廣泛性、知識性、閱讀性、趣味性和基礎性，是廣大中小學生閱讀和收藏的最佳版本。
第2章 山神講故事
在陽洞灘的半山腰上有一個岩洞，經常有山神在這裏講故事。
包亞和依亞合夥做鹽生意，發了財，從廣西挑銅板迴來。包亞想獨吞錢財。他倆走到陽洞灘時，包亞指著十丈高的瀑布說：“哎呀，快來看啦，龍潭裏有兩條龍相鬥哩!”
依亞伸著脖子去看，包亞就從背後一推，把依亞推下懸崖去了。
依亞摔在岩洞邊，傷了腿。天又黑了，走又走不動，真是上下為難。這時，從洞裏出來一個老公公。依亞不由分說，就向老公公哀求借宿。老公公說：“這裏不安全呀，每天晚上都有豺狼、虎豹來這裏講故事，鬧個通宵才去，隻怕傷害你啊!”依亞又哀求說：“老公公，我腿摔傷了，走不動，求你開個恩吧!”土地公公見依亞落難，答應收留他。並交待說：“今晚不管狼來、豹來，你千萬別聲張，一聲張，我就難保你了。”依亞滿口答應。
吃過晚飯，依亞按老公公的吩咐躲在樓上，靜靜地聽著，不敢入睡。半夜裏，山風唿嘯，野獸嚎叫，依亞心裏直打寒噤。
狗熊一到門口就大叫起來：“阿公呀，今夜屋裏怎麽有股生人臊氣?快把生人拖出來，讓我們塞塞牙縫。”
狼來了，憑著靈敏的嗅覺，大聲說：“好大的生人氣味，快搜出來消夜。”土地公公哈哈地笑，說：“你們聰明一世，糊塗一時，白天來往行客路過這裏，都在樹蔭下歇腳，怎麽沒有生人氣?莫去找麻煩事，快進屋裏講故事吧!”
老虎、豹子也來了，同樣叫嚷：“老阿公，有生人氣，快搜出來，好當瓜籽嗑，邊嗑邊講故事，多好呀!”
土地公公說：“你這個山中王也不想想啊，白天人來人往怎麽沒有生人氣?快快坐下來，莫耽誤時間講故事。”
大家圍著火塘，七嘴八舌地講起故事來。
狗熊首先說：“世上的人真傻，有了病隻知道去求神問卜，不知道去舀洗病泉裏的水去治。”
“洗病泉的水真能洗病嗎?”狼問。
“當然能，這口泉就有點貴氣，不管什麽病，隻要喝它三口，內病就好。跌打損傷的，弄點泉水抹它個七七四十九下，就能接骨生肉恢復完好。”
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