“七七級”大學生的一個共同特點是珍惜來之不易的學習時機，如饑似渴地勤學苦練，同時又急切地想早點出去工作，因為他們的年齡都不小了，養家活口的重任在肩呢。
鼠人記得，當時文一班有位叫汪廣琪的同學，也是上海知青吧，能說會道，性情開朗，本是77級本科生，可有點等不及上四年了，半年後78級新生進校，是兩年製專科，他竟毫不猶豫轉到了78級專科班，提前畢業去工作了。不過這樣的特例僅此一位，絕大多數都是上完四年的。
終於，1981年冬，學校安排77級同學實習了。本屆學生是“滁州師專”（原師大教學點）唯一一屆本科生，學校對實習工作非常重視，安排周密，一個最大的特點就是都安排到高中任教實習，一般都是縣城以上重點中學。
鼠人的實習學校是ah全椒中學。全椒是當時滁縣地區有名的縣，緊挨滁縣，鼠人記得當時隻要三毛錢汽車票就到了。縣裏對這批實習生很重視，優厚安排，吃飯到縣裏食堂。住宿的地方渺茫中感覺比較遠，記不清到底在什麽單位了，反正一早起來要趕不近的路，開頭幾天天氣不佳，還一直下雨，仿佛給這些不知天高地厚的實習生來點下馬威。鼠人原來下雨大多用黃油布傘，此時買了把黑陽傘，鳥槍換炮了。
實習內容既有教課，也還要實習帶班主任，批改作業，全程了解感受中學教育教學的各環節。鼠人和同班同學穀建華、葛亞平分在一組，隨一位中年男老師，跟班聽課，幫改作業，代為處理班主任的一些事情。當時這位老師帶高一年級，一到學校就有成語競賽的試卷、作文本等要實習老師幫著改。學校對師範生來實習既有壓力，也有廉價勞動力可用。壓力主要是帶實習的老師，原先隨便上的課，這幾個星期可堂堂公開課，讓實習老師聽，總要準備充分一些，有點看頭吧。可一般老師教書也就那麽迴事，鼠人聽這位老師的課，確也沒記住什麽難忘的鏡頭，倒是改成語競賽卷，看那橫豎拐彎，趣味填空等內容，挺有點眼花繚亂，讓人高深莫測。可這也正是第二點要說的，學校語文教研組，知道學生來實習，語文的，就搞一次成語知識競賽，大量的卷子就等著同學們來幫改呢！那卷子改起來多費事啊，但費事也得改。一開頭，這也是下馬威。
終於早早晚晚，抓緊一切時間改完了，下麵就該實習同學自己選課文備課，籌劃上課了。好在三位同學，一人上兩三篇課文，都是花很長時間備課、試講、打磨。鼠人平時說話不多，不是那種口若懸河，侃侃而談，口才好的類型，會不會當老師，走上講台，會“茶壺裏煮餃子”，有貨倒不出呢？講實在的，鼠人不無擔心，或者說真有點畏懼的。然畏懼又有何用？還是充分準備，笨鳥先飛多下功夫唄！
那時學校實習前都怕學生實習不好會丟醜，提前幫大家聯係一些備課參考，《高中語文教案》等參考材料，教案還是與現行教材同步的，上哪篇課文，找出來好好研究，依樣畫葫蘆，也可應付的。鼠人是做事認真的人，他不是簡單照搬，而是要融入自己的學識和思考，一定要上出自己的個性來。
鼠人記得，當時文一班有位叫汪廣琪的同學，也是上海知青吧，能說會道，性情開朗，本是77級本科生，可有點等不及上四年了，半年後78級新生進校，是兩年製專科，他竟毫不猶豫轉到了78級專科班，提前畢業去工作了。不過這樣的特例僅此一位，絕大多數都是上完四年的。
終於，1981年冬，學校安排77級同學實習了。本屆學生是“滁州師專”（原師大教學點）唯一一屆本科生，學校對實習工作非常重視，安排周密，一個最大的特點就是都安排到高中任教實習，一般都是縣城以上重點中學。
鼠人的實習學校是ah全椒中學。全椒是當時滁縣地區有名的縣，緊挨滁縣，鼠人記得當時隻要三毛錢汽車票就到了。縣裏對這批實習生很重視，優厚安排，吃飯到縣裏食堂。住宿的地方渺茫中感覺比較遠，記不清到底在什麽單位了，反正一早起來要趕不近的路，開頭幾天天氣不佳，還一直下雨，仿佛給這些不知天高地厚的實習生來點下馬威。鼠人原來下雨大多用黃油布傘，此時買了把黑陽傘，鳥槍換炮了。
實習內容既有教課，也還要實習帶班主任，批改作業，全程了解感受中學教育教學的各環節。鼠人和同班同學穀建華、葛亞平分在一組，隨一位中年男老師，跟班聽課，幫改作業，代為處理班主任的一些事情。當時這位老師帶高一年級，一到學校就有成語競賽的試卷、作文本等要實習老師幫著改。學校對師範生來實習既有壓力，也有廉價勞動力可用。壓力主要是帶實習的老師，原先隨便上的課，這幾個星期可堂堂公開課，讓實習老師聽，總要準備充分一些，有點看頭吧。可一般老師教書也就那麽迴事，鼠人聽這位老師的課，確也沒記住什麽難忘的鏡頭，倒是改成語競賽卷，看那橫豎拐彎，趣味填空等內容，挺有點眼花繚亂，讓人高深莫測。可這也正是第二點要說的，學校語文教研組，知道學生來實習，語文的，就搞一次成語知識競賽，大量的卷子就等著同學們來幫改呢！那卷子改起來多費事啊，但費事也得改。一開頭，這也是下馬威。
終於早早晚晚，抓緊一切時間改完了，下麵就該實習同學自己選課文備課，籌劃上課了。好在三位同學，一人上兩三篇課文，都是花很長時間備課、試講、打磨。鼠人平時說話不多，不是那種口若懸河，侃侃而談，口才好的類型，會不會當老師，走上講台，會“茶壺裏煮餃子”，有貨倒不出呢？講實在的，鼠人不無擔心，或者說真有點畏懼的。然畏懼又有何用？還是充分準備，笨鳥先飛多下功夫唄！
那時學校實習前都怕學生實習不好會丟醜，提前幫大家聯係一些備課參考，《高中語文教案》等參考材料，教案還是與現行教材同步的，上哪篇課文，找出來好好研究，依樣畫葫蘆，也可應付的。鼠人是做事認真的人，他不是簡單照搬，而是要融入自己的學識和思考，一定要上出自己的個性來。