第782章 關心太少了
祁同偉進國服，半步登天 作者：吏和 投票推薦 加入書簽 留言反饋
班主任這時開口了：“今天課間休息的時候，這兩個孩子在操場上起了爭執，然後就動手了。其他同學看到大偉把他推倒在地，還踢了幾腳。”
祁同偉聽後，心裏有些生氣，覺得大偉就算有理由也不該動手打人。他嚴厲地看著大偉說：“大偉，你怎麽能這樣呢？不管什麽原因，打人就是不對的。”
大偉委屈地抬起頭，眼淚在眼眶裏打轉，“爸爸，是他一直在說小偉的壞話，還說我們家都是怪物。我讓他別說了，他不聽，還先動手推我。”
聽到這裏，祁同偉心裏一震，他沒想到事情還有這樣的隱情。但他還是覺得大偉不該用暴力解決問題，“就算他說了不好聽的話，你也不能動手啊，你可以告訴老師。”
大偉卻哭著說：“我告訴老師了，可是老師說讓我們自己解決。而且他之前也總是欺負別的同學，大家都怕他。”
祁同偉看向班主任，班主任有些尷尬地說：“我當時想著孩子們之間的小矛盾，讓他們自己解決可能更好，沒想到會發展成這樣。”
這時，另一個孩子的家長卻不依不饒，“不管怎麽樣，我家孩子受傷了，你們必須賠償，還要讓你家孩子給我家孩子道歉。”
祁同偉陷入了兩難的境地，他一方麵覺得大偉動手打人確實有錯，應該道歉；另一方麵又覺得事情似乎沒那麽簡單，大偉是為了保護弟弟和同學才這樣做的。
他思考了片刻，對另一個孩子的家長說：“我很抱歉孩子之間發生這樣的事情，孩子受傷了我們肯定會負責。但我覺得我們應該先把事情的來龍去脈弄清楚，不能隻聽一麵之詞。而且，校園暴力不是小事，我們也應該關注一下為什麽會出現這樣的情況，怎麽去避免以後再發生。”
那家長聽了，卻不以為然，“我不管那麽多，我隻要你家孩子道歉，賠償醫藥費。”
祁同偉又看向大偉，大偉倔強地咬著嘴唇，不肯說話。他知道，大偉心裏肯定也很委屈。這一刻，祁同偉覺得自己作為父親，似乎有些失職。他一直忙於生意和家族使命，對孩子們在學校的情況了解得太少了。
他深吸一口氣，對大偉說：“大偉，爸爸知道你可能有自己的理由，但打人確實不對。我們先給同學道歉，好嗎？至於其他的事情，爸爸會和老師一起解決。”
大偉猶豫了一下，最終還是小聲地對那個孩子說了對不起。那孩子的家長這才稍微消了點氣。
之後，祁同偉和班主任溝通了很久，希望學校能加強對校園暴力的管理，關注孩子們的心理健康。他也決定以後要多花時間關心孩子們的成長，不能再因為自己的忙碌而忽略了家庭。
迴到家後，祁同偉把小偉也叫到身邊，認真地對兩個孩子說：“孩子們，爸爸以後會多陪陪你們。不管在學校遇到什麽事情，都要第一時間告訴爸爸，不要自己一個人去麵對。”
大偉和小偉似懂非懂地點了點頭，眼中閃爍著對父親承諾的期待。祁同偉看著孩子們稚嫩的臉龐，心中滿是愧疚與柔情。然而，他並不知道，這起校園衝突僅僅隻是一個開始，更大的波瀾正悄然在校園裏醞釀。
過了幾天，大偉放學迴家，臉上帶著一絲猶豫和不安。祁同偉敏銳地察覺到了兒子的異樣，在他溫柔的詢問下，大偉終於道出了實情。原來，那個與他起衝突的同學在班級裏聯合了幾個小夥伴，開始孤立大偉，不僅在課間對他指指點點、說些難聽的話，甚至在課堂上也故意搗亂，影響大偉聽課。
祁同偉聽後，心中一陣刺痛，他沒想到事情會發展成這樣。他強壓著內心的怒火，耐心地對大偉說：“兒子，別害怕，爸爸會處理好這件事。你要記住，不要因為他們的行為而改變自己，你做得對的事情就堅持下去。”
第二天，祁同偉再次來到學校。他沒有直接去找那幾個孩子或者他們的家長，而是先找到了校長。祁同偉誠懇地向校長講述了大偉的遭遇，以及他對校園氛圍和孩子心理健康的擔憂。校長聽後，高度重視，表示會立即展開調查，嚴肅處理這件事。
在校長的安排下，班主任組織了一次特別的班會。班會上，班主任先是對之前大偉和那位同學的衝突事件進行了重新梳理和公正評判，明確指出無論出於什麽原因，使用暴力和惡意孤立同學的行為都是錯誤的。
接著，校長親自現身，語重心長地對全班同學說：“校園應該是充滿愛與溫暖的地方，是我們共同成長的家園。任何形式的暴力和孤立行為都是不被允許的，這不僅會傷害到同學，也會破壞我們整個班級、整個學校的和諧氛圍。”
然而，事情並沒有因為這次班會而徹底平息。那幾個帶頭孤立大偉的孩子，在表麵上雖然有所收斂，但私下裏卻變本加厲。他們趁著大偉獨自上廁所的時候，將他堵在廁所裏，對他進行言語侮辱，還推搡了他幾下。
大偉迴到家時，衣服上滿是灰塵，臉上還有一絲未幹的淚痕。祁同偉看到這一幕，心中的憤怒再也抑製不住。但他知道，此刻衝動並不能解決問題。他冷靜下來，決定用自己的方式來徹底解決這場校園危機。
祁同偉開始四處查閱資料，了解關於校園暴力的應對方法和相關法律法規。他還聯係了一些兒童心理專家，諮詢如何幫助大偉走出這段陰影，同時也請教了一些教育專家，探討如何從根本上杜絕校園暴力的發生。
經過一番深入研究和準備，祁同偉主動聯係了那幾個孩子的家長，邀請他們到學校一起商討解決方案。在學校的會議室裏，祁同偉沒有指責和抱怨，而是心平氣和地分享了自己收集到的關於校園暴力危害的資料，以及大偉這段時間的心理變化。
那些家長們聽後，都露出了驚訝和愧疚的表情。他們紛紛表示，完全不知道自己的孩子在學校裏有這樣的行為，平時對孩子的關心實在太少了。
祁同偉聽後，心裏有些生氣，覺得大偉就算有理由也不該動手打人。他嚴厲地看著大偉說：“大偉，你怎麽能這樣呢？不管什麽原因，打人就是不對的。”
大偉委屈地抬起頭，眼淚在眼眶裏打轉，“爸爸，是他一直在說小偉的壞話，還說我們家都是怪物。我讓他別說了，他不聽，還先動手推我。”
聽到這裏，祁同偉心裏一震，他沒想到事情還有這樣的隱情。但他還是覺得大偉不該用暴力解決問題，“就算他說了不好聽的話，你也不能動手啊，你可以告訴老師。”
大偉卻哭著說：“我告訴老師了，可是老師說讓我們自己解決。而且他之前也總是欺負別的同學，大家都怕他。”
祁同偉看向班主任，班主任有些尷尬地說：“我當時想著孩子們之間的小矛盾，讓他們自己解決可能更好，沒想到會發展成這樣。”
這時，另一個孩子的家長卻不依不饒，“不管怎麽樣，我家孩子受傷了，你們必須賠償，還要讓你家孩子給我家孩子道歉。”
祁同偉陷入了兩難的境地，他一方麵覺得大偉動手打人確實有錯，應該道歉；另一方麵又覺得事情似乎沒那麽簡單，大偉是為了保護弟弟和同學才這樣做的。
他思考了片刻，對另一個孩子的家長說：“我很抱歉孩子之間發生這樣的事情，孩子受傷了我們肯定會負責。但我覺得我們應該先把事情的來龍去脈弄清楚，不能隻聽一麵之詞。而且，校園暴力不是小事，我們也應該關注一下為什麽會出現這樣的情況，怎麽去避免以後再發生。”
那家長聽了，卻不以為然，“我不管那麽多，我隻要你家孩子道歉，賠償醫藥費。”
祁同偉又看向大偉，大偉倔強地咬著嘴唇，不肯說話。他知道，大偉心裏肯定也很委屈。這一刻，祁同偉覺得自己作為父親，似乎有些失職。他一直忙於生意和家族使命，對孩子們在學校的情況了解得太少了。
他深吸一口氣，對大偉說：“大偉，爸爸知道你可能有自己的理由，但打人確實不對。我們先給同學道歉，好嗎？至於其他的事情，爸爸會和老師一起解決。”
大偉猶豫了一下，最終還是小聲地對那個孩子說了對不起。那孩子的家長這才稍微消了點氣。
之後，祁同偉和班主任溝通了很久，希望學校能加強對校園暴力的管理，關注孩子們的心理健康。他也決定以後要多花時間關心孩子們的成長，不能再因為自己的忙碌而忽略了家庭。
迴到家後，祁同偉把小偉也叫到身邊，認真地對兩個孩子說：“孩子們，爸爸以後會多陪陪你們。不管在學校遇到什麽事情，都要第一時間告訴爸爸，不要自己一個人去麵對。”
大偉和小偉似懂非懂地點了點頭，眼中閃爍著對父親承諾的期待。祁同偉看著孩子們稚嫩的臉龐，心中滿是愧疚與柔情。然而，他並不知道，這起校園衝突僅僅隻是一個開始，更大的波瀾正悄然在校園裏醞釀。
過了幾天，大偉放學迴家，臉上帶著一絲猶豫和不安。祁同偉敏銳地察覺到了兒子的異樣，在他溫柔的詢問下，大偉終於道出了實情。原來，那個與他起衝突的同學在班級裏聯合了幾個小夥伴，開始孤立大偉，不僅在課間對他指指點點、說些難聽的話，甚至在課堂上也故意搗亂，影響大偉聽課。
祁同偉聽後，心中一陣刺痛，他沒想到事情會發展成這樣。他強壓著內心的怒火，耐心地對大偉說：“兒子，別害怕，爸爸會處理好這件事。你要記住，不要因為他們的行為而改變自己，你做得對的事情就堅持下去。”
第二天，祁同偉再次來到學校。他沒有直接去找那幾個孩子或者他們的家長，而是先找到了校長。祁同偉誠懇地向校長講述了大偉的遭遇，以及他對校園氛圍和孩子心理健康的擔憂。校長聽後，高度重視，表示會立即展開調查，嚴肅處理這件事。
在校長的安排下，班主任組織了一次特別的班會。班會上，班主任先是對之前大偉和那位同學的衝突事件進行了重新梳理和公正評判，明確指出無論出於什麽原因，使用暴力和惡意孤立同學的行為都是錯誤的。
接著，校長親自現身，語重心長地對全班同學說：“校園應該是充滿愛與溫暖的地方，是我們共同成長的家園。任何形式的暴力和孤立行為都是不被允許的，這不僅會傷害到同學，也會破壞我們整個班級、整個學校的和諧氛圍。”
然而，事情並沒有因為這次班會而徹底平息。那幾個帶頭孤立大偉的孩子，在表麵上雖然有所收斂，但私下裏卻變本加厲。他們趁著大偉獨自上廁所的時候，將他堵在廁所裏，對他進行言語侮辱，還推搡了他幾下。
大偉迴到家時，衣服上滿是灰塵，臉上還有一絲未幹的淚痕。祁同偉看到這一幕，心中的憤怒再也抑製不住。但他知道，此刻衝動並不能解決問題。他冷靜下來，決定用自己的方式來徹底解決這場校園危機。
祁同偉開始四處查閱資料，了解關於校園暴力的應對方法和相關法律法規。他還聯係了一些兒童心理專家，諮詢如何幫助大偉走出這段陰影，同時也請教了一些教育專家，探討如何從根本上杜絕校園暴力的發生。
經過一番深入研究和準備，祁同偉主動聯係了那幾個孩子的家長，邀請他們到學校一起商討解決方案。在學校的會議室裏，祁同偉沒有指責和抱怨，而是心平氣和地分享了自己收集到的關於校園暴力危害的資料，以及大偉這段時間的心理變化。
那些家長們聽後，都露出了驚訝和愧疚的表情。他們紛紛表示，完全不知道自己的孩子在學校裏有這樣的行為，平時對孩子的關心實在太少了。