抓住瘋子。
『好不容易有人看我寫的小說』
上場：初中時的同學初中時的作者
同學杜：你的小說給我看看。
哦？這可是好不容易有人要看我的小說。
我：好，謝謝。
同學杜：這是你剛寫的？
我：是的。
同學杜：你以前是不是寫的很多？
我：寫的很少，沒人看，就沒繼續寫了。
同學杜：哦，你以前的呢？
我：呃……
同學杜：我要看你以前寫的。
杜同學以為能收割到連載文，所以分外激動。
我：沒，我都是剛開始寫，所以隻寫了一點點。
同學杜：加油！
我：謝謝，加油！
同學王：剛剛杜同學她教你寫小說了？
我：沒有。
同學王：那她看了你的小說？
我：是的。
同學王：給我看看你的小說。
我：給你。
同學王：哦，我看不懂。
我重新在後麵續寫了一頁，再交給王同學。
同學王：啊，你新寫了。嗯，這樣好懂多了。
我：是嗎？
同學杜：我要看！我要看！
同學王：你覺得這樣寫沒以前好嗎？
我：不，我覺得這樣寫很累。
同學王：可是我覺得這樣寫的很簡單。
同學杜：不是的，你看起來是覺得很簡單，但是它是要編的，要編的。
王同學就把我當成親生子一樣護在身後。
同學王：你以為她編都不會編？
同學杜：不是的，我覺得這樣寫也很好啊。就是這樣寫就沒有什麽內容了啊……
同學王：其實我也很喜歡翻譯的那種。
同學杜：不是的，她沒有翻譯，那是修辭你懂嗎？
同學王：我當然知道怎麽修辭。
王同學私下過來找我。
同學王：你知不知道怎麽修辭。
因為小學三年級就學完了所有的修辭手法，所以我完全說出了我的感受，而王同學有點天然呆，不知道什麽是修辭。
我：就是怎麽想的就怎麽寫。
同學王：哦，我知道。
我：……要用想像力。
王同學想了很多，迴到自己的位置上。
『好不容易有人看我寫的小說』
上場：初中時的同學初中時的作者
同學杜：你的小說給我看看。
哦？這可是好不容易有人要看我的小說。
我：好，謝謝。
同學杜：這是你剛寫的？
我：是的。
同學杜：你以前是不是寫的很多？
我：寫的很少，沒人看，就沒繼續寫了。
同學杜：哦，你以前的呢？
我：呃……
同學杜：我要看你以前寫的。
杜同學以為能收割到連載文，所以分外激動。
我：沒，我都是剛開始寫，所以隻寫了一點點。
同學杜：加油！
我：謝謝，加油！
同學王：剛剛杜同學她教你寫小說了？
我：沒有。
同學王：那她看了你的小說？
我：是的。
同學王：給我看看你的小說。
我：給你。
同學王：哦，我看不懂。
我重新在後麵續寫了一頁，再交給王同學。
同學王：啊，你新寫了。嗯，這樣好懂多了。
我：是嗎？
同學杜：我要看！我要看！
同學王：你覺得這樣寫沒以前好嗎？
我：不，我覺得這樣寫很累。
同學王：可是我覺得這樣寫的很簡單。
同學杜：不是的，你看起來是覺得很簡單，但是它是要編的，要編的。
王同學就把我當成親生子一樣護在身後。
同學王：你以為她編都不會編？
同學杜：不是的，我覺得這樣寫也很好啊。就是這樣寫就沒有什麽內容了啊……
同學王：其實我也很喜歡翻譯的那種。
同學杜：不是的，她沒有翻譯，那是修辭你懂嗎？
同學王：我當然知道怎麽修辭。
王同學私下過來找我。
同學王：你知不知道怎麽修辭。
因為小學三年級就學完了所有的修辭手法，所以我完全說出了我的感受，而王同學有點天然呆，不知道什麽是修辭。
我：就是怎麽想的就怎麽寫。
同學王：哦，我知道。
我：……要用想像力。
王同學想了很多，迴到自己的位置上。