“考核恩蔭者，擇其優入仕，落榜者給其相應的虛職，分流眼下冗官，朝廷開辦教育官學，讓這些人去各地教書去，諸公覺的如何？”
趙昉考慮再三，還是給出建議，這建議是建立在曆史上的慶曆新政，範仲淹等人改革恩蔭製度的基礎上的。
老範比他狠，考核不通過的直接不用，但這造成大批的官員反對，新政的失敗，這是最主要的原因。
改革財政，改革賦稅，這些的確觸動利益集團，但不會傷筋動骨，大宋的官員俸祿極高，有識之士能夠忍痛為國為民犧牲一下自己的利益。
但恩蔭製度卻觸及所有人的子孫後代，因此原本不反對的人，全都站起來反對了。
誰也不敢保證自己的後代會讀書，能考上進士入仕，因此自己一生奉獻後，給兒孫留下好處，這是人之常情。
可老範的改革，直接掐斷了他們兒孫的前途，不反對才有鬼。
原先沒有人們就不會奢求，可明明有的，你把它弄沒了，這是人性不能接受的。
“臣支持魏王開辦官學，不知可有章程否？”
晏殊馬上接一句道，沒說對於恩蔭的處理，而是對教育很感興趣。
趙昉一看暗自笑道：“這老頭，小爺我是偷了你的曆史功績，可別怪我哦！”
馬上他鄭重介紹起創辦官學來，以縣為單位，各縣由官府出麵，號召縣裏的人富人捐錢捐糧，建造學舍。
由朝廷任命學官，每一路設提學司，管理州縣學政、教授，朝廷根據各縣大小、人口多寡給予土地若幹，作為學田充當教育經費。
這一點很重要，中國其實在漢代，官方就開始推行官學製度了，但沒有長期保證的教育經費，盛世時官學還能辦下去。
可一旦朝廷財政困難，就無法支撐教育經費，官學也就形同虛設了。
學田製度曆史上正是晏殊提出的，各縣以官田若幹給予學校，學校雇傭農民耕種，收取的佃租作為教育經費。
有效的預防了國家財政不穩定，對教育造成的動蕩，這是中國教育界的一個創舉，晏殊功莫大焉，但現在被趙昉偷了。
“魏王是說鄉村也要普及教育？這……”
說完州縣，趙昉繼續說起鄉村教育，這下晏殊都遲疑了，縣城畢竟有錢人多，除了學田外，富人可以捐錢。
可鄉村要建學，那隻能靠朝廷負擔，再說沒有那麽多田地呀，畢竟官田是有數的，大部分的田地是在地主手裏。
趙昉當然知道這問題，正色說道：“不一樣，州縣官學是教育科舉學子的，至於鄉村教育，隻需要啟蒙就行，目的是盡量讓更多的人識字，利於朝廷政令下達時，百姓被人蒙蔽，看不懂榜文告示。”
晏殊聽到這還沒什麽，範仲淹等人可是聽他說過皇權不下鄉的事情的，聽到這如何不明白，自家這位儲君這是在布局了。
“嘶”的一聲，韓琦率先支持道：“魏王此舉大善，癢序之學古已有之，既然後漢能夠辦的到，沒理由大宋辦不到。”
不錯，鄉村建學不是趙昉獨創的，其實在東漢時期就有了，漢朝是郡縣製，郡學叫學，縣學叫校，這就是學校的由來。
而鄉裏叫癢，村裏叫序，癢序之說同樣來自東漢的學校名稱，隻是東漢滅亡後，後世的朝代再也沒有這麽大的魄力，全國設立學校。
班固的《兩都賦》中寫道“學校林立，癢序盈門”，說的正是東漢時期的教育盛況。
後人看三國演義時難道不覺奇怪，殺豬的張飛有文化，當逃犯的關羽讀春秋，其實正是因為他們都讀過書，至少啟蒙過會認字。
“若隻是啟蒙，倒也可行，鄉村聚族而居，朝廷隻要提供一位啟蒙老師的俸祿，其餘的可由他們自己提供，無非是學舍和筆墨紙硯罷了。”
範仲淹接著同意道，財神爺王堯臣想了想道：“也對，魏王普及了活字印刷，書籍已經不成問題，可以大批量的印刷，孩子學習也用不上上好的文房之物，能寫字就行。”
這話說的大家熱烈起來，紛紛出謀劃策補充細則，很快就把這事定下來。
當然趙昉想要印刷啟蒙書籍賺錢的夢想也破滅了，晏殊直接大手一揮，宣布由工部負責印刷書籍，免費提供給鄉村各學校。
而且這老頭也不是好人，笑嗬嗬的說此盛舉，怎麽能不號召富人們捐錢呢，這是給他們機會流芳百世啊。
不知道他能讓多少人願意捐錢，但趙昉知道肯定有人的，而且還不少。
大宋崇文可不僅是朝廷，民間風氣如此，談及教育福澤子孫的，不少人都願意出錢出力。
“三冗問題，魏王解決了兩個，雖然不是徹底解決，但的確能減輕不少，現在就剩下最後一個的，要不魏王再說說？”
晏殊好似很虛心求教般的說道，趙昉看他那樣就明白這老頭蔫壞，就想著掏空自己，讓他自己省事些。
“冗費這事吧……”
趙昉沉吟一下看向眾人，鄭重行了一禮後開口說：“請諸公同意，廢除公使錢製度！”
“什麽？”
“不可！”
“胡鬧！”
一連數聲，有驚異有憤怒，甚至有人嗬斥出來，一個個鬥雞似的瞪著趙昉，唯有王堯臣不語。
等到大家住口，歐陽修問道：“大王可知公使錢對士大夫意味著什麽？”
趙昉撇嘴道：“小王知道，諸公認為朝廷給公使錢，是善待士大夫，有春秋養士之遺風。”
“那魏王還要廢除之？”
“為何不能？”
趙昉大聲問道，並反駁說：“大宋對待士大夫難道還不夠好？雄漢盛唐何者比的上我大宋？”
一連兩問，眾人無言以對，眼神閃爍不敢跟他對視。
趙昉看了看他們並未停止，繼續說道：“九品十八級官職，宰執大臣年奉折合白銀三千六百兩，最小的從九品官員年俸一百兩，五口之家的平民，一年二十兩銀子就夠生活了，這還不算朝廷給諸位的年節恩賞，各項職務虛職的補貼，大家捫心自問，沒有公使錢，大宋虧待了士大夫嗎？”
趙昉考慮再三，還是給出建議，這建議是建立在曆史上的慶曆新政，範仲淹等人改革恩蔭製度的基礎上的。
老範比他狠，考核不通過的直接不用，但這造成大批的官員反對，新政的失敗，這是最主要的原因。
改革財政，改革賦稅，這些的確觸動利益集團，但不會傷筋動骨，大宋的官員俸祿極高，有識之士能夠忍痛為國為民犧牲一下自己的利益。
但恩蔭製度卻觸及所有人的子孫後代，因此原本不反對的人，全都站起來反對了。
誰也不敢保證自己的後代會讀書，能考上進士入仕，因此自己一生奉獻後，給兒孫留下好處，這是人之常情。
可老範的改革，直接掐斷了他們兒孫的前途，不反對才有鬼。
原先沒有人們就不會奢求，可明明有的，你把它弄沒了，這是人性不能接受的。
“臣支持魏王開辦官學，不知可有章程否？”
晏殊馬上接一句道，沒說對於恩蔭的處理，而是對教育很感興趣。
趙昉一看暗自笑道：“這老頭，小爺我是偷了你的曆史功績，可別怪我哦！”
馬上他鄭重介紹起創辦官學來，以縣為單位，各縣由官府出麵，號召縣裏的人富人捐錢捐糧，建造學舍。
由朝廷任命學官，每一路設提學司，管理州縣學政、教授，朝廷根據各縣大小、人口多寡給予土地若幹，作為學田充當教育經費。
這一點很重要，中國其實在漢代，官方就開始推行官學製度了，但沒有長期保證的教育經費，盛世時官學還能辦下去。
可一旦朝廷財政困難，就無法支撐教育經費，官學也就形同虛設了。
學田製度曆史上正是晏殊提出的，各縣以官田若幹給予學校，學校雇傭農民耕種，收取的佃租作為教育經費。
有效的預防了國家財政不穩定，對教育造成的動蕩，這是中國教育界的一個創舉，晏殊功莫大焉，但現在被趙昉偷了。
“魏王是說鄉村也要普及教育？這……”
說完州縣，趙昉繼續說起鄉村教育，這下晏殊都遲疑了，縣城畢竟有錢人多，除了學田外，富人可以捐錢。
可鄉村要建學，那隻能靠朝廷負擔，再說沒有那麽多田地呀，畢竟官田是有數的，大部分的田地是在地主手裏。
趙昉當然知道這問題，正色說道：“不一樣，州縣官學是教育科舉學子的，至於鄉村教育，隻需要啟蒙就行，目的是盡量讓更多的人識字，利於朝廷政令下達時，百姓被人蒙蔽，看不懂榜文告示。”
晏殊聽到這還沒什麽，範仲淹等人可是聽他說過皇權不下鄉的事情的，聽到這如何不明白，自家這位儲君這是在布局了。
“嘶”的一聲，韓琦率先支持道：“魏王此舉大善，癢序之學古已有之，既然後漢能夠辦的到，沒理由大宋辦不到。”
不錯，鄉村建學不是趙昉獨創的，其實在東漢時期就有了，漢朝是郡縣製，郡學叫學，縣學叫校，這就是學校的由來。
而鄉裏叫癢，村裏叫序，癢序之說同樣來自東漢的學校名稱，隻是東漢滅亡後，後世的朝代再也沒有這麽大的魄力，全國設立學校。
班固的《兩都賦》中寫道“學校林立，癢序盈門”，說的正是東漢時期的教育盛況。
後人看三國演義時難道不覺奇怪，殺豬的張飛有文化，當逃犯的關羽讀春秋，其實正是因為他們都讀過書，至少啟蒙過會認字。
“若隻是啟蒙，倒也可行，鄉村聚族而居，朝廷隻要提供一位啟蒙老師的俸祿，其餘的可由他們自己提供，無非是學舍和筆墨紙硯罷了。”
範仲淹接著同意道，財神爺王堯臣想了想道：“也對，魏王普及了活字印刷，書籍已經不成問題，可以大批量的印刷，孩子學習也用不上上好的文房之物，能寫字就行。”
這話說的大家熱烈起來，紛紛出謀劃策補充細則，很快就把這事定下來。
當然趙昉想要印刷啟蒙書籍賺錢的夢想也破滅了，晏殊直接大手一揮，宣布由工部負責印刷書籍，免費提供給鄉村各學校。
而且這老頭也不是好人，笑嗬嗬的說此盛舉，怎麽能不號召富人們捐錢呢，這是給他們機會流芳百世啊。
不知道他能讓多少人願意捐錢，但趙昉知道肯定有人的，而且還不少。
大宋崇文可不僅是朝廷，民間風氣如此，談及教育福澤子孫的，不少人都願意出錢出力。
“三冗問題，魏王解決了兩個，雖然不是徹底解決，但的確能減輕不少，現在就剩下最後一個的，要不魏王再說說？”
晏殊好似很虛心求教般的說道，趙昉看他那樣就明白這老頭蔫壞，就想著掏空自己，讓他自己省事些。
“冗費這事吧……”
趙昉沉吟一下看向眾人，鄭重行了一禮後開口說：“請諸公同意，廢除公使錢製度！”
“什麽？”
“不可！”
“胡鬧！”
一連數聲，有驚異有憤怒，甚至有人嗬斥出來，一個個鬥雞似的瞪著趙昉，唯有王堯臣不語。
等到大家住口，歐陽修問道：“大王可知公使錢對士大夫意味著什麽？”
趙昉撇嘴道：“小王知道，諸公認為朝廷給公使錢，是善待士大夫，有春秋養士之遺風。”
“那魏王還要廢除之？”
“為何不能？”
趙昉大聲問道，並反駁說：“大宋對待士大夫難道還不夠好？雄漢盛唐何者比的上我大宋？”
一連兩問，眾人無言以對，眼神閃爍不敢跟他對視。
趙昉看了看他們並未停止，繼續說道：“九品十八級官職，宰執大臣年奉折合白銀三千六百兩，最小的從九品官員年俸一百兩，五口之家的平民，一年二十兩銀子就夠生活了，這還不算朝廷給諸位的年節恩賞，各項職務虛職的補貼，大家捫心自問，沒有公使錢，大宋虧待了士大夫嗎？”