李儉調動法力挖掘的時候，常融站得最近：“裏麵沒有妖獸吧？”
“如果有的話，我就得讓你們做好戰鬥準備了。不過別擔心，進來吧，就算真有妖獸，也是我和它們打，你們酌情選擇是否撤退。”李儉將通道挖得闊些，足夠裝下十幾個人，又留了個心眼將挖出的土用法力攏著，並未隨意丟棄，而是準備在四人進入山洞，及至空腔後迴填。
“開紅外感應，確認作戰服內循環功能正常。”李儉走在洞穴前頭，感覺學生們都進了山洞，便把洞穴逐漸迴填，提醒學生適應環境。
背後沒什麽動靜，學生們隻是沉默著跟上。
“我開附近麥了吧，你們記得把對外音響也關了，盡量用增強頭盔溝通。”
“好的校長。”三人的聲音蠻齊，像是排練過一樣。
李儉挖開山洞，看著到了山體空腔，立刻借著紅外攝像頭掃了一眼空腔地麵。
很好，依稀是草方塊的樣子，看來今天能順利取樣了。
“k，地上就是要采集的樣本，以後就是采集這些。你們有帶采集樣本的器皿嗎？”李儉說著，突然意識到自己在出發前好像沒確認這件事。
三人默默地從作戰服隔層中抽出了折疊塑料容器，展開，關上卡扣。
“很好，你們采集吧，我給你們觀察妖獸狀況。我不知道你們任務的采集要求是什麽，如果有需要就跟我說。”李儉藏在身後的右手隔著作戰服給他們豎了個大拇指，不愧是能被選出來參加任務的學生，專業素養和綜合能力確實到位，起碼比自己這個不學無術的東西嚴謹多了。
……
采集工作有條不紊地開展著。比起能飛得李儉，三人的行動要困難得多。
李儉默默地觀察他們的行動，發現學生們非常用心地對待自己留下的痕跡。不論是采集昆侖暗葉衣的行動，還是踩在草方塊、踩在挖取草方塊後露出的地麵上，學生們盡可能地將自己留下的痕跡抹去，使地麵似乎保留著最原始的風貌。
但那著實是不可能的。
這地方的昆侖暗葉衣雖然有，但不夠厚，比不上昆侖山脈中段的山體空腔中的同類，可以鋪出五厘米的厚度。從法力波動的強度來看，這些昆侖暗葉衣不比同類差多少，說明在能量角度，它們依舊有極強競爭力。從周邊“植被”的形貌來看，也談不上有什麽同生態位的生物在和昆侖暗葉衣競爭。
這樣看來，如果不是昆侖暗葉衣才剛剛擴展到這片地界，那就是有什麽生物在啃食它們，使得昆侖暗葉衣的厚度一直達不到最大值。
如果是後者，那麽這片地方的妖獸密度就值得思考了。
三人采集片刻，大概是完成了一個階段的工作，便將留下來的痕跡又做一番掩飾，輕巧地踩著邊沿，向李儉發來通訊：“校長，這一地段的昆侖暗葉衣采集好了，如果可以，我們希望向深處進發。”
“呃，往深處走不是不行，不過你們都不會飛，好像需要掩飾痕跡向內走……稍微留下點痕跡沒事吧？”李儉倒是能保證他們的生命安全，不過看他們先前掩飾痕跡的認真模樣，他隻覺得嚴謹地做，有點難搞。
三人站住不動了，稍過三五秒，才有人在頻道裏發言：“可以，我們掩飾痕跡是為了防備妖獸追尋痕跡襲擊。校長能夠防禦妖獸襲擊的話，其實處理不處理痕跡，差不多。”
有種以絕對的力量免除技巧的美。
李儉鬆了口氣，就在剛才，他還想象，如果在采集樣品的過程中掩蓋痕跡是任務要求的話，他作為本次任務的領隊，是否有幫助學生的必要。
這活他不是很懂，畢竟主打的是開掛式通關打法，掩蓋痕跡的事情他做的不多。
“那好，我們就往深處走。”
……
走出一兩百米，李儉正防備著妖獸呢，突然聽見頻道內學生說止步。
迴頭一看，三人各自采樣。有采集草方塊的，有采集草方塊生長環境的泥土的，還有跑到最近處山壁刮沙的。
李儉僵直地站著，等三位大爺采樣完畢。
……
學生們的采樣要求還挺多，李儉被帶著向空腔深處走，離進來的山壁越來越遠。
待到向北八百米後，李儉才終於在神識感應中發現了不一樣的東西。
“找地方隱蔽，我把相對坐標上傳給你們了，自己看著躲。預計探測距離兩百米，妖獸的神識放出來不強，可以躲過。”李儉往旁邊先躲了，再看學生們，紅外視野中連個人影都沒有，隻有頭盔的ui顯示，三人藏得嚴嚴實實。
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“開紅外感應，確認作戰服內循環功能正常。”李儉走在洞穴前頭，感覺學生們都進了山洞，便把洞穴逐漸迴填，提醒學生適應環境。
背後沒什麽動靜，學生們隻是沉默著跟上。
“我開附近麥了吧，你們記得把對外音響也關了，盡量用增強頭盔溝通。”
“好的校長。”三人的聲音蠻齊，像是排練過一樣。
李儉挖開山洞，看著到了山體空腔，立刻借著紅外攝像頭掃了一眼空腔地麵。
很好，依稀是草方塊的樣子，看來今天能順利取樣了。
“k，地上就是要采集的樣本，以後就是采集這些。你們有帶采集樣本的器皿嗎？”李儉說著，突然意識到自己在出發前好像沒確認這件事。
三人默默地從作戰服隔層中抽出了折疊塑料容器，展開，關上卡扣。
“很好，你們采集吧，我給你們觀察妖獸狀況。我不知道你們任務的采集要求是什麽，如果有需要就跟我說。”李儉藏在身後的右手隔著作戰服給他們豎了個大拇指，不愧是能被選出來參加任務的學生，專業素養和綜合能力確實到位，起碼比自己這個不學無術的東西嚴謹多了。
……
采集工作有條不紊地開展著。比起能飛得李儉，三人的行動要困難得多。
李儉默默地觀察他們的行動，發現學生們非常用心地對待自己留下的痕跡。不論是采集昆侖暗葉衣的行動，還是踩在草方塊、踩在挖取草方塊後露出的地麵上，學生們盡可能地將自己留下的痕跡抹去，使地麵似乎保留著最原始的風貌。
但那著實是不可能的。
這地方的昆侖暗葉衣雖然有，但不夠厚，比不上昆侖山脈中段的山體空腔中的同類，可以鋪出五厘米的厚度。從法力波動的強度來看，這些昆侖暗葉衣不比同類差多少，說明在能量角度，它們依舊有極強競爭力。從周邊“植被”的形貌來看，也談不上有什麽同生態位的生物在和昆侖暗葉衣競爭。
這樣看來，如果不是昆侖暗葉衣才剛剛擴展到這片地界，那就是有什麽生物在啃食它們，使得昆侖暗葉衣的厚度一直達不到最大值。
如果是後者，那麽這片地方的妖獸密度就值得思考了。
三人采集片刻，大概是完成了一個階段的工作，便將留下來的痕跡又做一番掩飾，輕巧地踩著邊沿，向李儉發來通訊：“校長，這一地段的昆侖暗葉衣采集好了，如果可以，我們希望向深處進發。”
“呃，往深處走不是不行，不過你們都不會飛，好像需要掩飾痕跡向內走……稍微留下點痕跡沒事吧？”李儉倒是能保證他們的生命安全，不過看他們先前掩飾痕跡的認真模樣，他隻覺得嚴謹地做，有點難搞。
三人站住不動了，稍過三五秒，才有人在頻道裏發言：“可以，我們掩飾痕跡是為了防備妖獸追尋痕跡襲擊。校長能夠防禦妖獸襲擊的話，其實處理不處理痕跡，差不多。”
有種以絕對的力量免除技巧的美。
李儉鬆了口氣，就在剛才，他還想象，如果在采集樣品的過程中掩蓋痕跡是任務要求的話，他作為本次任務的領隊，是否有幫助學生的必要。
這活他不是很懂，畢竟主打的是開掛式通關打法，掩蓋痕跡的事情他做的不多。
“那好，我們就往深處走。”
……
走出一兩百米，李儉正防備著妖獸呢，突然聽見頻道內學生說止步。
迴頭一看，三人各自采樣。有采集草方塊的，有采集草方塊生長環境的泥土的，還有跑到最近處山壁刮沙的。
李儉僵直地站著，等三位大爺采樣完畢。
……
學生們的采樣要求還挺多，李儉被帶著向空腔深處走，離進來的山壁越來越遠。
待到向北八百米後，李儉才終於在神識感應中發現了不一樣的東西。
“找地方隱蔽，我把相對坐標上傳給你們了，自己看著躲。預計探測距離兩百米，妖獸的神識放出來不強，可以躲過。”李儉往旁邊先躲了，再看學生們，紅外視野中連個人影都沒有，隻有頭盔的ui顯示，三人藏得嚴嚴實實。
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