妖獸對人族的忍讓，背後是對人族的忌憚。這件事既然連李儉都看得出來，對專業人士自然也難以隱瞞。
所以，雖然有金丹控製的妖獸大多主動退後了事實控製線，但各聚居區衛戍部隊的防禦警惕性不減反增，外鬆內緊，時刻準備應對妖獸的突發攻勢。
外鬆內緊有一個鮮明的特點：衛戍部隊在備戰，事實控製線在擴張，對一般人來說，這是最和平的適合發展的日子。
冒險者可以在更大的區域內以較低風險活動，不論是采集靈材還是對妖獸群起而攻，都意味著他們可以收貨比以往更多的產物。衛戍部隊外鬆內緊加強防衛，沒有在事實控製線外擴的時候擴大自身的生產能力——生產隊任務——這些收益便幾乎全套留給了膽大心細，敢於戰鬥的一般冒險者。
一時間，新開拓的大塊土地成了冒險者的天堂，他們的藏寶庫以肉眼可見的速度豐盈起來。
在這冒險者歡騰的時候，也很少有人會留意，那些為了財寶而戰死在荒野中的“倒黴蛋”。
不過，冒險者對財寶的貪欲，終究化作波浪，在新星大學這樣的“象牙塔”中引起漣漪。
……
“最近有好多學生申請額外開戰鬥課程誒。”自從支援行動後，李儉過了幾天宣發人偶的日子，又過了十幾天橡皮圖章的日子，每天除了充當人偶，便是在校長室裏瀏覽校內反饋——支援行動的宣發力度著實感人，他都不敢主動出去刷存在感了。
“申請的學生很多嗎？我看也沒過一半。”張博學的態度格外消極，全然沒有將此事放在眼裏。
“很多了。除了那些不在靈山礦區的老生，剛入校的新生也要求在戰鬥課程這邊擴學分。真是上進啊，這麽早就擴學分，想把學四年實習四年的時間直接壓縮嗎？”李儉隻是感慨學生們努力拚搏的心。
在他讀書的時候，擴學分指的是擴展單個學期可修讀學分的上限。各專業按照學業計劃，所需要修讀的總學分一定，超過總學分就可以畢業。擴展單個學期可修讀學分上限，如果都修讀成功，便能在大四上或者大三就完成學業，接下來的時間便是純玩。
按照舊觀，學生們申請擴學分，多少有點想要早日完成學業的意願，如果不會傷及身體，還是很讓師長高興的。
“他們要求擴學分，額外開戰鬥課程，又不是為了早日完成學業，”張博學向沙發靠去，他還在慶幸自己的寶貝女兒並沒有像其他人一樣提出相同的申請，“我校規定學業計劃修讀總學分是一種，各領域分塊修讀所需學分也是一種。真要按部就班，將安排的戰鬥課程上完，早就滿足該領域分塊的學分了，額外開戰鬥課程，擴學分，除了能把已經修滿的戰鬥領域再修滿一點，對其他分塊的所需學分有何用處可言？壓根不能提早完成學業。”
“那他們擴學分，要求開額外課程是為什麽？難道就是拳頭癢了，想找妖獸打架？”
“就是這樣。現在和妖獸戰鬥，可是一門好生意啊。圍毆妖獸戰鬥可以獲得境界點丹藥，驅逐妖獸可以收集靈材。按照規定，在課程安排之外的收獲，以個人所得處理。又有師長帶隊，又有現在大幅外衝的機會，你說學生們是想早點畢業的多，還是想要乘著機會搞靈材的多？”張博學搖頭。
“我靠，至於嗎？這點時間拿去修已經修滿的戰鬥學分，別的分塊學分不要了，就為了去搞點靈材？”李儉隻覺得詫異。
這能挽迴成本嗎？修仙專業本科生現在的學業安排已經很離譜了，把多餘的時間拿去上戰鬥大課，其他分塊學分修不滿，難道要延畢？
“誰讓現在是到處采集靈材的好時候。妖獸退了，衛戍部隊不動，冒險者往前跑，單人發家致富的故事聽得多了，總有學生覺得自己是天命之人，開了主角光環，琢磨著隨隊多在荒野地區泡一泡，總有獲得天降機緣的時候。應該感謝填充地塊的戰鬥課程一點都不許額外擴充，不然這幫學生要求的就不會是在荒野裏上課了。”張博學對學生們借助學習名義盡可能收集靈材的行為不置可否，但他覺得這幫學生連賺錢都不會。
天下缺靈石久已，光是各個學校前往靈山礦區的挖掘隊伍就十分可觀，但每天出產的靈石數量，相對所需總量依舊杯水車薪。新星大學派往靈山礦區的師生算是修仙大學中規模中遊的，采掘靈石的相關福利政策可一點不低，除了要交的固定數額，額外挖掘幾乎都能進自己腰包。
在靈山礦區挖礦可是其他人求都求不到的美差，這地方比起荒野，那叫一個安全；產出又穩定，隻要願意挖，一個人每天出幾塊再正常不過。靈石的供需關係又長期保持緊缺，挖到就是賺到，用挖靈石賺來的錢換靈材，可比在戰鬥課程中冒風險爽多了。
當然，這僅限於靈氣複蘇後的靈山礦區下礦生涯，對於靈氣複蘇前的各大礦場，其勞動強度之大、生產風險和事故的危險係數之高，向來就不是有良知的人可以矢口否認的。
張博學對靈石和靈材的交易市場門道還算有些把握，寶貝女兒願意在靈山礦區挖礦，而不是跟著其他同學一塊申請擴學分，這讓他覺得有些寬慰。
要麽是品行穩重，不為他人所動；要麽是擅長謀利，沒有被短暫光輝遮眼。兩個都是好兆頭，張博學自然心中高興。
“那麽學生們的申請怎麽說？”
“駁迴。而且這決定也不會由你來做，會有人替你作這決定的。”
果如張博學所料，在教研隊伍研究評定後，關於部分師生要求在修讀計劃外額外開設戰鬥課程的申請，被駁迴了。
……
在時間的緩慢推移中，在金丹期群體和部分頂尖修仙研究團隊中，一種新材料漸漸風靡。
這種材料被稱為“元陽真火”，表現為靈機團塊，但具有較強的陽屬性表現，在研究靈機屬性的不對稱上，引起了研究領域的熱潮。這種風靡一開始隻表現為部分研究團隊獲得材料，發表有關元陽真火的簡單文獻。後來則慢慢變多，引起了更多人注意，使人迫切想要知道，元陽真火的來源如何。
隻不過所有獲得元陽真火得以研究的團隊，向提供者詢問時，都很難得到材料樣本來源的信息。
沒人告訴這些團隊，元陽真火究竟是從荒野中誕生的，還是填充地塊中出現的，或是擊殺妖獸掉落的特殊物品，或是某個奇景中出現的奇物。總之，高端團隊對元陽真火的研究雖然做出了一些結果，但依舊不能知道其來源，隻能在不知道它根底的情況下作研究。
始作俑者之一的李儉看到元陽真火作為來源神秘的材料進入本校研究範圍時，他的感覺十分複雜。
他早就知道這玩意作為一種特產，總有成為研究熱點的一天，但這一天真的來到時，又顯得荒謬。
發文較多的研究團隊中，米立刀的團隊較為醒目。不過他團隊的論文從來不會提及追尋元陽真火來路的意思，毫無疑問，以他的身份，要知道元陽真火勢怎麽來的，並不算太難。
大概是信息優勢確實有用，米立刀團隊的撰文方向表現出強烈的認為“元陽真火可以製造，人類可以掌握製造方法”的觀點，所發文章也往往成為一時熱點。
受到各研究團隊和金丹期修仙者的影響，對元陽真火的需求越發膨脹，便引得人們將和狐族擴大貿易的事情提上日程——受限製的並不是人族提供雷雨丹的能力，而是狐族製造元陽真火的能力，這就使得人族得幫狐族提升製造能力。
不過這和李儉本人並沒有太直接的關係，隻是正如大多數文藝作品中狐族的特性一樣，和華夏交易的狐族，也搞出了點狐狸把戲，需要李儉出場。
……
九月中旬，有妖獸從西南山麓起行，沿山勢北上，繞各人族聚居區，串聯妖獸，帶各族金丹千餘，代表數十名，至西京聚居區外十裏止步，氣勢熏天，以妖語唿喚李儉出來答話。
李儉：關我屁事。
隻不過李儉個人的想法和李儉形象的舉動無關，為了保持宣發中的李儉形象，各聚居區緊急準備人手，湊出三百多名擅長戰鬥的金丹期高手——能夠穩定幹掉同數量金丹妖獸的修仙者才叫擅長戰鬥——作為李儉“部下”，請李儉迅速趕往西京聚居區，全副武裝，不要露怯，進退有度。
明麵的三百金丹作為李儉“部下”隨行，暗地裏，各聚居區衛戍部隊又為李儉抽調了數千築基期，留在聚居區中，隨時觀察態勢，一旦情況有變，就不管暴露己方具備超視距打擊的能力，保住李儉性命，消滅來犯妖獸。
所以，雖然有金丹控製的妖獸大多主動退後了事實控製線，但各聚居區衛戍部隊的防禦警惕性不減反增，外鬆內緊，時刻準備應對妖獸的突發攻勢。
外鬆內緊有一個鮮明的特點：衛戍部隊在備戰，事實控製線在擴張，對一般人來說，這是最和平的適合發展的日子。
冒險者可以在更大的區域內以較低風險活動，不論是采集靈材還是對妖獸群起而攻，都意味著他們可以收貨比以往更多的產物。衛戍部隊外鬆內緊加強防衛，沒有在事實控製線外擴的時候擴大自身的生產能力——生產隊任務——這些收益便幾乎全套留給了膽大心細，敢於戰鬥的一般冒險者。
一時間，新開拓的大塊土地成了冒險者的天堂，他們的藏寶庫以肉眼可見的速度豐盈起來。
在這冒險者歡騰的時候，也很少有人會留意，那些為了財寶而戰死在荒野中的“倒黴蛋”。
不過，冒險者對財寶的貪欲，終究化作波浪，在新星大學這樣的“象牙塔”中引起漣漪。
……
“最近有好多學生申請額外開戰鬥課程誒。”自從支援行動後，李儉過了幾天宣發人偶的日子，又過了十幾天橡皮圖章的日子，每天除了充當人偶，便是在校長室裏瀏覽校內反饋——支援行動的宣發力度著實感人，他都不敢主動出去刷存在感了。
“申請的學生很多嗎？我看也沒過一半。”張博學的態度格外消極，全然沒有將此事放在眼裏。
“很多了。除了那些不在靈山礦區的老生，剛入校的新生也要求在戰鬥課程這邊擴學分。真是上進啊，這麽早就擴學分，想把學四年實習四年的時間直接壓縮嗎？”李儉隻是感慨學生們努力拚搏的心。
在他讀書的時候，擴學分指的是擴展單個學期可修讀學分的上限。各專業按照學業計劃，所需要修讀的總學分一定，超過總學分就可以畢業。擴展單個學期可修讀學分上限，如果都修讀成功，便能在大四上或者大三就完成學業，接下來的時間便是純玩。
按照舊觀，學生們申請擴學分，多少有點想要早日完成學業的意願，如果不會傷及身體，還是很讓師長高興的。
“他們要求擴學分，額外開戰鬥課程，又不是為了早日完成學業，”張博學向沙發靠去，他還在慶幸自己的寶貝女兒並沒有像其他人一樣提出相同的申請，“我校規定學業計劃修讀總學分是一種，各領域分塊修讀所需學分也是一種。真要按部就班，將安排的戰鬥課程上完，早就滿足該領域分塊的學分了，額外開戰鬥課程，擴學分，除了能把已經修滿的戰鬥領域再修滿一點，對其他分塊的所需學分有何用處可言？壓根不能提早完成學業。”
“那他們擴學分，要求開額外課程是為什麽？難道就是拳頭癢了，想找妖獸打架？”
“就是這樣。現在和妖獸戰鬥，可是一門好生意啊。圍毆妖獸戰鬥可以獲得境界點丹藥，驅逐妖獸可以收集靈材。按照規定，在課程安排之外的收獲，以個人所得處理。又有師長帶隊，又有現在大幅外衝的機會，你說學生們是想早點畢業的多，還是想要乘著機會搞靈材的多？”張博學搖頭。
“我靠，至於嗎？這點時間拿去修已經修滿的戰鬥學分，別的分塊學分不要了，就為了去搞點靈材？”李儉隻覺得詫異。
這能挽迴成本嗎？修仙專業本科生現在的學業安排已經很離譜了，把多餘的時間拿去上戰鬥大課，其他分塊學分修不滿，難道要延畢？
“誰讓現在是到處采集靈材的好時候。妖獸退了，衛戍部隊不動，冒險者往前跑，單人發家致富的故事聽得多了，總有學生覺得自己是天命之人，開了主角光環，琢磨著隨隊多在荒野地區泡一泡，總有獲得天降機緣的時候。應該感謝填充地塊的戰鬥課程一點都不許額外擴充，不然這幫學生要求的就不會是在荒野裏上課了。”張博學對學生們借助學習名義盡可能收集靈材的行為不置可否，但他覺得這幫學生連賺錢都不會。
天下缺靈石久已，光是各個學校前往靈山礦區的挖掘隊伍就十分可觀，但每天出產的靈石數量，相對所需總量依舊杯水車薪。新星大學派往靈山礦區的師生算是修仙大學中規模中遊的，采掘靈石的相關福利政策可一點不低，除了要交的固定數額，額外挖掘幾乎都能進自己腰包。
在靈山礦區挖礦可是其他人求都求不到的美差，這地方比起荒野，那叫一個安全；產出又穩定，隻要願意挖，一個人每天出幾塊再正常不過。靈石的供需關係又長期保持緊缺，挖到就是賺到，用挖靈石賺來的錢換靈材，可比在戰鬥課程中冒風險爽多了。
當然，這僅限於靈氣複蘇後的靈山礦區下礦生涯，對於靈氣複蘇前的各大礦場，其勞動強度之大、生產風險和事故的危險係數之高，向來就不是有良知的人可以矢口否認的。
張博學對靈石和靈材的交易市場門道還算有些把握，寶貝女兒願意在靈山礦區挖礦，而不是跟著其他同學一塊申請擴學分，這讓他覺得有些寬慰。
要麽是品行穩重，不為他人所動；要麽是擅長謀利，沒有被短暫光輝遮眼。兩個都是好兆頭，張博學自然心中高興。
“那麽學生們的申請怎麽說？”
“駁迴。而且這決定也不會由你來做，會有人替你作這決定的。”
果如張博學所料，在教研隊伍研究評定後，關於部分師生要求在修讀計劃外額外開設戰鬥課程的申請，被駁迴了。
……
在時間的緩慢推移中，在金丹期群體和部分頂尖修仙研究團隊中，一種新材料漸漸風靡。
這種材料被稱為“元陽真火”，表現為靈機團塊，但具有較強的陽屬性表現，在研究靈機屬性的不對稱上，引起了研究領域的熱潮。這種風靡一開始隻表現為部分研究團隊獲得材料，發表有關元陽真火的簡單文獻。後來則慢慢變多，引起了更多人注意，使人迫切想要知道，元陽真火的來源如何。
隻不過所有獲得元陽真火得以研究的團隊，向提供者詢問時，都很難得到材料樣本來源的信息。
沒人告訴這些團隊，元陽真火究竟是從荒野中誕生的，還是填充地塊中出現的，或是擊殺妖獸掉落的特殊物品，或是某個奇景中出現的奇物。總之，高端團隊對元陽真火的研究雖然做出了一些結果，但依舊不能知道其來源，隻能在不知道它根底的情況下作研究。
始作俑者之一的李儉看到元陽真火作為來源神秘的材料進入本校研究範圍時，他的感覺十分複雜。
他早就知道這玩意作為一種特產，總有成為研究熱點的一天，但這一天真的來到時，又顯得荒謬。
發文較多的研究團隊中，米立刀的團隊較為醒目。不過他團隊的論文從來不會提及追尋元陽真火來路的意思，毫無疑問，以他的身份，要知道元陽真火勢怎麽來的，並不算太難。
大概是信息優勢確實有用，米立刀團隊的撰文方向表現出強烈的認為“元陽真火可以製造，人類可以掌握製造方法”的觀點，所發文章也往往成為一時熱點。
受到各研究團隊和金丹期修仙者的影響，對元陽真火的需求越發膨脹，便引得人們將和狐族擴大貿易的事情提上日程——受限製的並不是人族提供雷雨丹的能力，而是狐族製造元陽真火的能力，這就使得人族得幫狐族提升製造能力。
不過這和李儉本人並沒有太直接的關係，隻是正如大多數文藝作品中狐族的特性一樣，和華夏交易的狐族，也搞出了點狐狸把戲，需要李儉出場。
……
九月中旬，有妖獸從西南山麓起行，沿山勢北上，繞各人族聚居區，串聯妖獸，帶各族金丹千餘，代表數十名，至西京聚居區外十裏止步，氣勢熏天，以妖語唿喚李儉出來答話。
李儉：關我屁事。
隻不過李儉個人的想法和李儉形象的舉動無關，為了保持宣發中的李儉形象，各聚居區緊急準備人手，湊出三百多名擅長戰鬥的金丹期高手——能夠穩定幹掉同數量金丹妖獸的修仙者才叫擅長戰鬥——作為李儉“部下”，請李儉迅速趕往西京聚居區，全副武裝，不要露怯，進退有度。
明麵的三百金丹作為李儉“部下”隨行，暗地裏，各聚居區衛戍部隊又為李儉抽調了數千築基期，留在聚居區中，隨時觀察態勢，一旦情況有變，就不管暴露己方具備超視距打擊的能力，保住李儉性命，消滅來犯妖獸。