第131章 最後的囑托
大明：當了三年聖孫，稱帝六十載 作者：光頭李三 投票推薦 加入書簽 留言反饋
張居正聽到徐階的話後，稍稍愣神。
而徐階也在這個時候，站起身來，在自己的書架上，找了又找。
最後取出了一本小冊。
“良知不是現成的，動靜無心，內外兩忘，主靜修養，致虛守靜，亦需戒慎戒懼。”
“叔大，我的老師，王先生的弟子聶豹當年的心得感悟，今日我交給你了。”說著，徐階走向了張居正，將手中的冊子交給了張居正。
張居正看著徐階手中的冊子。
稍愣片刻。
“怎麽，你覺得對你無用。”
“老師，學生不敢，聶太保的感悟，怎會對我無用，學生隻是覺得如此珍貴的東西，學生受之不起。”
張居正熟讀陽明心學，但他亦有自己的領悟。
半部論語治天下，是繆論，拿江右王門學說（心學）治理天下，也同樣是繆論。
張居正連看的想法都沒有。
徐階聽著張居正如此說話，已經知道他心中所想，他將冊子放在了桌子上，歎了口氣：“叔大，我知你從小聰慧，但學說之論，應博百家之長，而不是固執己見。”
“學生知道。”
既然張居正不想要，那徐階也不會硬著頭皮送，他緩步走到自己的椅子旁，慢慢坐下身去。
“京察之事，隨著我走了，也會不了了之，你現在入閣，閣中郭樸與高拱相交過密，李春芳又不善爭鬥，到時候，內閣會是高拱的一言堂，最近數年，萬萬要學會隱忍，不能與高拱起了爭執……”
“老師放心，學生知道。”
徐階抬起頭，看向張居正，這是他最為得意的學生。
也是有情有義的一個學生。
當年，張居正曾受嚴嵩提拔點撥，隻是一點點小小的恩惠，在嚴嵩被凍死之後，為其收屍安葬的就是張居正，為此，張居正還受到了很多官員的彈劾，說他攀附嚴黨，先帝得知之後，大為惱火，將彈劾張居正的人，全部罷黜。
也不知，自己會不會跟嚴嵩落得一個下場。
他停頓許久之後，還是開口說道：“我徐階，徐家上下百口的性命安危，隻能托付給你了……”
張居正聞言，臉色變了變，他歎了口氣，最終還是答應了徐階，給其一個肯定的答複。
“老師對學生恩重如山，若日後需得學生幫助，學生定會不留有餘力。”
徐階點了點頭。
“我沒有看錯人，叔大，太子殿下，是一道分水嶺，他現在年幼，你不能前去講學，過了兩三年，與太子接觸時間長了，萬萬要注意方式，太子殿下的學業不能耽擱，但你也萬萬不能讓其對你生厭。”
“太過嚴厲，適得其反……甚至，惹禍上身，天子也好，庶民也罷，都是一樣的，要讓太子敬你，而不是怕你，若是怕你了，你可就危險了。”
徐階盯著張居正，一字一句的說道。
張居正聞言之後，點了點頭：“老師所說，學生記下了。”
“不僅要記下，更要重視，把這件事情，當作重大的國事來看待……”
“高拱是陛下的老師，他都已經做到了，讓陛下敬他，而不是怕他，我相信，你也能做到。”
張居正聞言，繼續點頭。
而此時的徐階微微眯起雙眸，他知道，他現在說的這些，自己這學生是沒有聽進去的。
聰明的人，往往都有著致命的缺點。
他們可以在大是大非上，穩如泰山，卻往往都會在小事上麵，栽了跟頭。
他頓了片刻後說道：“以後，咱們師生之間，再難有機會，如此交談了，今日，我也多少一些。”
“學生受教，老師請講。”張居正依然保持著沉穩。
徐階看著張居正語重心長地說道：“叔大啊，為官之道，猶如行舟於滄海，這滄海一麵是君，一麵是百姓，滄海可載舟，亦能覆舟，權勢之重，若不能善用，必遭反噬，伴君如伴虎，你可以盡心地教給太子殿下治國的道理，他可以叫你老師，但你不能真的把自己當作太子的老師。”
徐階說的很明白了，他其他的事情對張居正都不擔心，唯一擔心的就是他如何去處理，自己跟太子的關係。
張居正拱手作揖，神色莊重：“老師教誨，學生銘記於心。然仕途多舛，如何能在風雲變幻中堅守本心，還望老師再指點一二。”
最嚴重的問題，張居正並不在意，他沒有詢問徐階如何與太子相處，反而問起了，如何善用權勢，這個他最關心的點。
徐階歎了口氣，片刻之後，他輕捋胡須，緩緩說道：“心正則行端，不為外物所擾，不為名利所誘。不以物喜，不以己悲，方能洞察局勢，做出明智之決。”
張居正若有所思，片刻後道：“老師，那在這權謀交錯之中，如何分辨忠奸善惡？”
徐階目光深邃，沉聲道：“君子之交淡如水，小人之交甘若醴。觀其行，察其言，久處而見人心，但切記，不可先入為主，妄下定論，並且最為重要的是，忠奸善惡，有的時候並不重要，還是要看能不能為己所用，至於他此人如何，可否重用，心裏麵有數即可。”
張居正微微頷首：“學生受教。”
徐階站起身來，踱步至窗前，望著遠處說道：“居安思危，思則有備，有備無患為官處世需得‘三思’而行，思危、思退、思變……”
“局勢複雜時，你當思危，要能看清潛在的危險，方可避開禍端。當朝堂風雲變幻時，切不可盲目冒進，需得思退，退至他人不矚目的角落，以待時機。而思變更是關鍵，退下來後，要反思過往，思索未來之路如何轉變……”
“老師當了一輩子的官了，所收獲之事，盡數與你講來，便是不想讓你在其他的事情吃虧。”
“就如這京察之事，你做的就很好，知曉其中的利害，三思乃保身成事之要訣，切不可疏忽大意啊。”
張居正深吸一口氣，說道：“老師所言，如明燈指路。學生定當謹遵教誨，不敢有絲毫懈怠。”
徐階轉過身來，目光中滿是期許：“叔大，未來之路，任重而道遠，望你不忘初心，為江山社稷謀福祉。”
張居正鄭重說道：“學生定不負老師厚望！”
雖然麵對徐階的傾囊相授，張居正一直保持誠懇的態度，但他的內心並不接受，因為他想走的路，跟老師走的路完全不一樣。
按照徐階的話進行下去，他可能會成為一代“名相”，但這不是他要的，與他心中所渴望的東西，背道而馳。
三思是別人為官的生存之道，卻不是他張居正的。
徐階在與張居正進行了最後一次的對話後，便在三日後，輕裝簡行，離開了京師。
因為徐階走的時候，沒有通知任何人，故也沒有什麽人給他送行……
隆慶元年七月，徐階歸鄉……
在徐階迴鄉的路上，他還遠程操控了一項大明帝國應天府巡撫的人事罷免。
海瑞從應天巡撫的位置上離開了，前往陝西……
而徐階也在這個時候，站起身來，在自己的書架上，找了又找。
最後取出了一本小冊。
“良知不是現成的，動靜無心，內外兩忘，主靜修養，致虛守靜，亦需戒慎戒懼。”
“叔大，我的老師，王先生的弟子聶豹當年的心得感悟，今日我交給你了。”說著，徐階走向了張居正，將手中的冊子交給了張居正。
張居正看著徐階手中的冊子。
稍愣片刻。
“怎麽，你覺得對你無用。”
“老師，學生不敢，聶太保的感悟，怎會對我無用，學生隻是覺得如此珍貴的東西，學生受之不起。”
張居正熟讀陽明心學，但他亦有自己的領悟。
半部論語治天下，是繆論，拿江右王門學說（心學）治理天下，也同樣是繆論。
張居正連看的想法都沒有。
徐階聽著張居正如此說話，已經知道他心中所想，他將冊子放在了桌子上，歎了口氣：“叔大，我知你從小聰慧，但學說之論，應博百家之長，而不是固執己見。”
“學生知道。”
既然張居正不想要，那徐階也不會硬著頭皮送，他緩步走到自己的椅子旁，慢慢坐下身去。
“京察之事，隨著我走了，也會不了了之，你現在入閣，閣中郭樸與高拱相交過密，李春芳又不善爭鬥，到時候，內閣會是高拱的一言堂，最近數年，萬萬要學會隱忍，不能與高拱起了爭執……”
“老師放心，學生知道。”
徐階抬起頭，看向張居正，這是他最為得意的學生。
也是有情有義的一個學生。
當年，張居正曾受嚴嵩提拔點撥，隻是一點點小小的恩惠，在嚴嵩被凍死之後，為其收屍安葬的就是張居正，為此，張居正還受到了很多官員的彈劾，說他攀附嚴黨，先帝得知之後，大為惱火，將彈劾張居正的人，全部罷黜。
也不知，自己會不會跟嚴嵩落得一個下場。
他停頓許久之後，還是開口說道：“我徐階，徐家上下百口的性命安危，隻能托付給你了……”
張居正聞言，臉色變了變，他歎了口氣，最終還是答應了徐階，給其一個肯定的答複。
“老師對學生恩重如山，若日後需得學生幫助，學生定會不留有餘力。”
徐階點了點頭。
“我沒有看錯人，叔大，太子殿下，是一道分水嶺，他現在年幼，你不能前去講學，過了兩三年，與太子接觸時間長了，萬萬要注意方式，太子殿下的學業不能耽擱，但你也萬萬不能讓其對你生厭。”
“太過嚴厲，適得其反……甚至，惹禍上身，天子也好，庶民也罷，都是一樣的，要讓太子敬你，而不是怕你，若是怕你了，你可就危險了。”
徐階盯著張居正，一字一句的說道。
張居正聞言之後，點了點頭：“老師所說，學生記下了。”
“不僅要記下，更要重視，把這件事情，當作重大的國事來看待……”
“高拱是陛下的老師，他都已經做到了，讓陛下敬他，而不是怕他，我相信，你也能做到。”
張居正聞言，繼續點頭。
而此時的徐階微微眯起雙眸，他知道，他現在說的這些，自己這學生是沒有聽進去的。
聰明的人，往往都有著致命的缺點。
他們可以在大是大非上，穩如泰山，卻往往都會在小事上麵，栽了跟頭。
他頓了片刻後說道：“以後，咱們師生之間，再難有機會，如此交談了，今日，我也多少一些。”
“學生受教，老師請講。”張居正依然保持著沉穩。
徐階看著張居正語重心長地說道：“叔大啊，為官之道，猶如行舟於滄海，這滄海一麵是君，一麵是百姓，滄海可載舟，亦能覆舟，權勢之重，若不能善用，必遭反噬，伴君如伴虎，你可以盡心地教給太子殿下治國的道理，他可以叫你老師，但你不能真的把自己當作太子的老師。”
徐階說的很明白了，他其他的事情對張居正都不擔心，唯一擔心的就是他如何去處理，自己跟太子的關係。
張居正拱手作揖，神色莊重：“老師教誨，學生銘記於心。然仕途多舛，如何能在風雲變幻中堅守本心，還望老師再指點一二。”
最嚴重的問題，張居正並不在意，他沒有詢問徐階如何與太子相處，反而問起了，如何善用權勢，這個他最關心的點。
徐階歎了口氣，片刻之後，他輕捋胡須，緩緩說道：“心正則行端，不為外物所擾，不為名利所誘。不以物喜，不以己悲，方能洞察局勢，做出明智之決。”
張居正若有所思，片刻後道：“老師，那在這權謀交錯之中，如何分辨忠奸善惡？”
徐階目光深邃，沉聲道：“君子之交淡如水，小人之交甘若醴。觀其行，察其言，久處而見人心，但切記，不可先入為主，妄下定論，並且最為重要的是，忠奸善惡，有的時候並不重要，還是要看能不能為己所用，至於他此人如何，可否重用，心裏麵有數即可。”
張居正微微頷首：“學生受教。”
徐階站起身來，踱步至窗前，望著遠處說道：“居安思危，思則有備，有備無患為官處世需得‘三思’而行，思危、思退、思變……”
“局勢複雜時，你當思危，要能看清潛在的危險，方可避開禍端。當朝堂風雲變幻時，切不可盲目冒進，需得思退，退至他人不矚目的角落，以待時機。而思變更是關鍵，退下來後，要反思過往，思索未來之路如何轉變……”
“老師當了一輩子的官了，所收獲之事，盡數與你講來，便是不想讓你在其他的事情吃虧。”
“就如這京察之事，你做的就很好，知曉其中的利害，三思乃保身成事之要訣，切不可疏忽大意啊。”
張居正深吸一口氣，說道：“老師所言，如明燈指路。學生定當謹遵教誨，不敢有絲毫懈怠。”
徐階轉過身來，目光中滿是期許：“叔大，未來之路，任重而道遠，望你不忘初心，為江山社稷謀福祉。”
張居正鄭重說道：“學生定不負老師厚望！”
雖然麵對徐階的傾囊相授，張居正一直保持誠懇的態度，但他的內心並不接受，因為他想走的路，跟老師走的路完全不一樣。
按照徐階的話進行下去，他可能會成為一代“名相”，但這不是他要的，與他心中所渴望的東西，背道而馳。
三思是別人為官的生存之道，卻不是他張居正的。
徐階在與張居正進行了最後一次的對話後，便在三日後，輕裝簡行，離開了京師。
因為徐階走的時候，沒有通知任何人，故也沒有什麽人給他送行……
隆慶元年七月，徐階歸鄉……
在徐階迴鄉的路上，他還遠程操控了一項大明帝國應天府巡撫的人事罷免。
海瑞從應天巡撫的位置上離開了，前往陝西……