得到了太後的允許，曾大帥信心大增，他立刻返迴了徐州大本營。很快，他把此消息通報給了郭宗堂。
這個結果，令郭宗堂感到十分驚喜。按照她的計劃、在大帥的支持下，他隨即投入到了機械學校籌建的工作中。為此，郭宗堂寫信給美國的同學，讓他們推薦一批精英，前來中國擔任機械學校的教習，專門教授機械原理以及維修技術。不僅如此，郭宗堂還聘請部分語言教習，專門教授學員的英語。校址已經選好，教師已經確定，郭宗堂下一步就是招收學員的問題了。為此，他撰寫了招生簡章，公開向社會招收學員。簡章裏他寫道：“經過朝廷許可，機器廠決定開班機械學校，旨在培養本國機械師。在校期間，學員主要學習機械原理、機械維修常識以及英語等課程。學員學滿結業，考試合格者，將來定會成為國家棟梁，享受優厚待遇。請年滿13歲以上的青少年積極報名……”
簡章一帖出，立刻在社會上引起了強烈的反響。一些人猶豫不決，他們隻知道私塾、《四書五經》、科舉考試，根本不知道機械學校是何物，他們所關心的是，他們的子弟將來能否通過科舉出人頭地、金榜題名。
簡章貼出去了好幾天，前來諮詢者寥寥無幾。這令郭宗堂十分焦慮。這可怎麽辦？難道是招生簡章沒有寫清楚？或者是自己的招生方法方法有問題？郭宗堂在反思著。他實在弄不明白，這些家長們是怎麽想？如此好的機會，怎麽不去把握呢？百思不得其解。他把招生簡章讀了一遍又一遍，並沒有發現什麽遐思。可為什麽就沒有人來呢？為了弄清原因，郭宗堂決定向老朋友石海寧和黃俊蘭求救。
郭中堂來訪，石、黃二人感到十分的驚喜：“郭先生，又有何喜事前來通報？”他們對郭宗堂建議設立的機器廠十分滿意。他們迫切希望郭宗堂會給他們帶來更多的驚喜。
“唉，別提了，不是什麽好消息，我想在機器廠裏創辦一所機械學校，培養我們的機械師，這是我所寫的，招生簡章，可是，招生簡章貼出去幾天了，竟然沒有幾個人來諮詢，我就弄不明白，這到底是什麽原因？
對於郭宗堂提出的問題，石海寧感到一點也不意外，他對本國百姓的心裏太了解了。他直言不諱地說道：“創辦機械學校不愧為一樁好事，可它培養之人才，均為機械師或工程師。如今，大多數國人仍希望子女通過科舉，獲取功名，將來出人頭地。機械學校學教授之知識，國人並不關注，也很陌生。再者，仁兄招生範圍主要定在京津等北方地區。這些地區，國人守舊愚鈍，不善於接受西洋事務。與其這樣，仁兄不妨帶著簡章返迴老家粵地，或者在浙、閩等沿海一帶一帶招生，也許會有意想不到的效果。”
聽了這個建議，郭宗堂茅塞頓開，恍然大悟。這時他才明白，不是因為招生簡章寫的不明白，主要的問題還是在於人們的思想。
這個結果，令郭宗堂感到十分驚喜。按照她的計劃、在大帥的支持下，他隨即投入到了機械學校籌建的工作中。為此，郭宗堂寫信給美國的同學，讓他們推薦一批精英，前來中國擔任機械學校的教習，專門教授機械原理以及維修技術。不僅如此，郭宗堂還聘請部分語言教習，專門教授學員的英語。校址已經選好，教師已經確定，郭宗堂下一步就是招收學員的問題了。為此，他撰寫了招生簡章，公開向社會招收學員。簡章裏他寫道：“經過朝廷許可，機器廠決定開班機械學校，旨在培養本國機械師。在校期間，學員主要學習機械原理、機械維修常識以及英語等課程。學員學滿結業，考試合格者，將來定會成為國家棟梁，享受優厚待遇。請年滿13歲以上的青少年積極報名……”
簡章一帖出，立刻在社會上引起了強烈的反響。一些人猶豫不決，他們隻知道私塾、《四書五經》、科舉考試，根本不知道機械學校是何物，他們所關心的是，他們的子弟將來能否通過科舉出人頭地、金榜題名。
簡章貼出去了好幾天，前來諮詢者寥寥無幾。這令郭宗堂十分焦慮。這可怎麽辦？難道是招生簡章沒有寫清楚？或者是自己的招生方法方法有問題？郭宗堂在反思著。他實在弄不明白，這些家長們是怎麽想？如此好的機會，怎麽不去把握呢？百思不得其解。他把招生簡章讀了一遍又一遍，並沒有發現什麽遐思。可為什麽就沒有人來呢？為了弄清原因，郭宗堂決定向老朋友石海寧和黃俊蘭求救。
郭中堂來訪，石、黃二人感到十分的驚喜：“郭先生，又有何喜事前來通報？”他們對郭宗堂建議設立的機器廠十分滿意。他們迫切希望郭宗堂會給他們帶來更多的驚喜。
“唉，別提了，不是什麽好消息，我想在機器廠裏創辦一所機械學校，培養我們的機械師，這是我所寫的，招生簡章，可是，招生簡章貼出去幾天了，竟然沒有幾個人來諮詢，我就弄不明白，這到底是什麽原因？
對於郭宗堂提出的問題，石海寧感到一點也不意外，他對本國百姓的心裏太了解了。他直言不諱地說道：“創辦機械學校不愧為一樁好事，可它培養之人才，均為機械師或工程師。如今，大多數國人仍希望子女通過科舉，獲取功名，將來出人頭地。機械學校學教授之知識，國人並不關注，也很陌生。再者，仁兄招生範圍主要定在京津等北方地區。這些地區，國人守舊愚鈍，不善於接受西洋事務。與其這樣，仁兄不妨帶著簡章返迴老家粵地，或者在浙、閩等沿海一帶一帶招生，也許會有意想不到的效果。”
聽了這個建議，郭宗堂茅塞頓開，恍然大悟。這時他才明白，不是因為招生簡章寫的不明白，主要的問題還是在於人們的思想。