不僅如此，雖然進入大二，但是，郭宗堂在班裏學習最刻苦，幾乎所有的功課全都是優秀。在大學的各項課程中，郭宗堂最拿手的是東方曆史學和東方哲學。他對這些學科興趣濃厚，平時閑餘時間，他閱讀了大量的有關這方麵的著作和文章，在這些課程中，老師提問的時候，郭宗堂總是對答如流，對許多問題，往往能提出自己獨到的見解。這一點讓任課的教授感到十分欽佩。《東方曆史學》教授查理，非常喜歡郭宗堂。查理是個中國通，他對東方曆史非常感興趣，他研究印度、中國，波斯等國的曆史，一幹就是幾十年，他曾經多次去過中國實際考察曆史，聽說郭總堂是從中國來的，就立刻引起了他的注意，經常把郭宗堂叫到辦公室，一塊討論中國的曆史文化問題。查理老師認為，中國是世界文明古國之一，那裏有悠久的曆史文化，長達幾千年的曆史積累了豐富的曆史資料。他去過中國很多地方，比如北京、洛陽和西安等地，那裏可都是中國的古都。
“老師，你去那裏主要是做何工作？”
“旅遊參觀，了解貴國的曆史文化。”
郭宗堂對中國的這些曆史文化也非常感興趣，長城、黃陵、無字碑……沒有不讓他著迷的。盡管自己沒有去過，但是他在文獻裏看到了對這些曆史的記載。於是，他便和老師討論起了有關的問題。
“你知道為什麽乾陵的無字碑上沒有文字嗎？”查理教授問道。
幸好，郭宗堂看過一篇文章，專門闡述了這個問題。於是他迴答道：“無字碑上之所以沒有字，原因是多方麵，主要是因為武則天是中國曆史上唯一的女皇帝，不願意在石碑上寫任何文字，其是非功過自有後人去評說。這也許是那個男權社會的反應，也許是她缺乏自信的表現。在中國中世紀的社會裏，男尊女卑是根深蒂固的觀念，一般說來，皇帝都是由男性來擔任，女性當皇帝，武則天是唯一的一個。她做皇帝，自己也覺得，名不正，言不順，所以在她去世後，留下遺囑，在修建的石碑上，不想寫任何一個字。武則天的做法是正確的。如果她功勞記述在石碑上，後人提起這件事情，就會抨擊她、唾棄她，令她的威名掃地，與其那樣，還不如一個字都不要寫。郭宗堂的解釋，令查理老師十分滿意，長期困惑查理教授的這個問題得到了解決。
大二這一年裏，郭宗堂決定改變觀念，必須做到勞逸結合，學習和鍛煉身體兩不誤。於是，他報名參加了學校的足球隊。剛入隊的時候，許多人高馬大的美國同學，並沒有看好過他，認為他個子矮小，在運動量如此大的活動中，他怎麽才能夠支撐下來？但是當足球賽開賽後，美國那些同學才意識到自己的判斷是錯誤的。足球場上，郭宗堂靈活機動，不論是傳球，帶球、射門，他的技術都是一流的。在第一場足球賽中，他一個人就踢進去了兩個球！這樣，美國的同學們再也不敢小看他了，在一年一度的足球先生評比活動中，郭宗堂獨占鼇頭，連年中獎，這在克拉托爾大學還是唯一的一個人！
“老師，你去那裏主要是做何工作？”
“旅遊參觀，了解貴國的曆史文化。”
郭宗堂對中國的這些曆史文化也非常感興趣，長城、黃陵、無字碑……沒有不讓他著迷的。盡管自己沒有去過，但是他在文獻裏看到了對這些曆史的記載。於是，他便和老師討論起了有關的問題。
“你知道為什麽乾陵的無字碑上沒有文字嗎？”查理教授問道。
幸好，郭宗堂看過一篇文章，專門闡述了這個問題。於是他迴答道：“無字碑上之所以沒有字，原因是多方麵，主要是因為武則天是中國曆史上唯一的女皇帝，不願意在石碑上寫任何文字，其是非功過自有後人去評說。這也許是那個男權社會的反應，也許是她缺乏自信的表現。在中國中世紀的社會裏，男尊女卑是根深蒂固的觀念，一般說來，皇帝都是由男性來擔任，女性當皇帝，武則天是唯一的一個。她做皇帝，自己也覺得，名不正，言不順，所以在她去世後，留下遺囑，在修建的石碑上，不想寫任何一個字。武則天的做法是正確的。如果她功勞記述在石碑上，後人提起這件事情，就會抨擊她、唾棄她，令她的威名掃地，與其那樣，還不如一個字都不要寫。郭宗堂的解釋，令查理老師十分滿意，長期困惑查理教授的這個問題得到了解決。
大二這一年裏，郭宗堂決定改變觀念，必須做到勞逸結合，學習和鍛煉身體兩不誤。於是，他報名參加了學校的足球隊。剛入隊的時候，許多人高馬大的美國同學，並沒有看好過他，認為他個子矮小，在運動量如此大的活動中，他怎麽才能夠支撐下來？但是當足球賽開賽後，美國那些同學才意識到自己的判斷是錯誤的。足球場上，郭宗堂靈活機動，不論是傳球，帶球、射門，他的技術都是一流的。在第一場足球賽中，他一個人就踢進去了兩個球！這樣，美國的同學們再也不敢小看他了，在一年一度的足球先生評比活動中，郭宗堂獨占鼇頭，連年中獎，這在克拉托爾大學還是唯一的一個人！