即將考試了，郭宗堂他們便開始緊張起來。麵對苦澀的拉丁文，郭宗堂十分苦惱。
臨近考試了，郭宗堂總覺得很多東西沒有掌握，心裏根本就沒有底，這畢竟是一場大型考試，學校、老師對此非常重視，郭宗堂自然也不能馬虎。對於郭宗堂來說，其他課都不算什麽，最難對付的就是拉丁文。他背了很多的單詞，做了很多的題還是不行，問題是拉丁文考試，老師不光看卷麵成績，還要看會話的能力，到時候老師會把每一個同學叫到辦公室，逐個的用拉丁文來對話。這是令郭宗堂感到很棘手的問題。為了對付這一次試，郭宗堂先找到了黃坤生：“你的拉丁文比我好，我們能不能聯係一下對話呢？”
其實，黃坤生的拉丁語就比郭宗堂好一點，水平很一般。他們倆以前沒有接觸過拉丁語。
“不行啊，我的會話水平有限，並不比你高多少，恐怕練不出……”黃坤生皺起了眉頭。
郭宗堂犯起愁來。就在這時，沒想到自己遇到了一位救星，她就是約翰老師的夫人斯蒂文。在聖約翰學校的時候，她經常和那些洋人說拉丁語，看拉丁文的書籍。她的拉丁語功底很紮實。她對郭宗堂說：“這有什麽難的，你和我練就行了！”於是，郭宗堂在家裏和斯蒂文老師練了起來。史蒂文老師先用拉丁文問道：“郭宗堂同學，你是從哪裏來的？你為什麽要到這裏來？你覺得考利文中學怎麽樣？”當老師問到這幾個問題的時候，郭宗堂完全聽懂了，他鎮定地迴答道：“我是從中國來的，來這裏是為了學習更先進的文化，接受更先進的教育，我覺得考利文中學老師都很好，這裏的教學條件非常完備，我很喜歡這裏。”迴答完畢，斯蒂文老師大加讚賞道：“很好，說得非常好！”接著，斯蒂文老師又對郭宗堂說道：“請你用拉丁語把約翰老師描述一下。”郭宗堂想了一會兒，然後說道：“約翰老師，學識淵博，他畢業於克拉托爾大學，他懂得很多的曆史地理知識，我很欽佩他。約翰老師的脾氣很好，從不同學發火，我們大家都很喜歡他。”說這段話的時候，郭宗堂卡了兩次，斯蒂文給她糾正了幾個單詞。然後，史蒂文老師對他說：“沒有問題，你大膽地去考試，當老師問你問題的時候，不要慌張，把問題想清楚，然後迴答老師就可以了。”
“謝謝，史蒂文老師，謝謝！”
三天以後，學校舉行期末考試。考試的時候，同學們排成一個長隊，老師挨個同每一個同學會話。郭宗堂心裏忐忑不安，總害怕考試不能通過。在他的前麵，老師先後叫了六七個同學，除了一人外，其他都通過了，通過的人當中就包含了黃坤生。
“郭宗堂”，老師喊到了他的名字。郭宗堂冷靜一下，然後走進了老師的辦公室。主持口語考試的是位外班來的老師，郭宗堂從來沒有見過。當這個老師看到郭宗堂的時候，他一陣驚喜，怎麽又來了一個外國人？他很少見到外國人。剛才提問黃坤生的時候，著實令他驚訝了一番。沒想到，沒過幾分鍾，又來了一個外國學生。他驚奇地用拉丁語問道：“請問你是哪裏來的？你能不能介紹一下你的家鄉？”
問到如此簡單的問題，郭宗堂心裏一陣高興，他隨即迴答道：“我來自於中國。我的家鄉在中國南部的廣東，那個地方距澳門和香港很近。我曾經在澳門和香港的教會學校裏上過學，學過一點英語、地理和曆史等知識……”介紹到這裏，這位老師特別感興趣，他又問道：“你的老師叫什麽名字？他是從哪個國家來的？”郭宗堂迴答道：“第一個老師名叫瑪利亞，她來自於英國；第二個老師名叫約翰，他來自於美國。我就是在他的幫助下來到美國學習的。”介紹完這些，這位老師特別高興，就在郭宗堂的報告冊上寫上了“yes”。
臨近考試了，郭宗堂總覺得很多東西沒有掌握，心裏根本就沒有底，這畢竟是一場大型考試，學校、老師對此非常重視，郭宗堂自然也不能馬虎。對於郭宗堂來說，其他課都不算什麽，最難對付的就是拉丁文。他背了很多的單詞，做了很多的題還是不行，問題是拉丁文考試，老師不光看卷麵成績，還要看會話的能力，到時候老師會把每一個同學叫到辦公室，逐個的用拉丁文來對話。這是令郭宗堂感到很棘手的問題。為了對付這一次試，郭宗堂先找到了黃坤生：“你的拉丁文比我好，我們能不能聯係一下對話呢？”
其實，黃坤生的拉丁語就比郭宗堂好一點，水平很一般。他們倆以前沒有接觸過拉丁語。
“不行啊，我的會話水平有限，並不比你高多少，恐怕練不出……”黃坤生皺起了眉頭。
郭宗堂犯起愁來。就在這時，沒想到自己遇到了一位救星，她就是約翰老師的夫人斯蒂文。在聖約翰學校的時候，她經常和那些洋人說拉丁語，看拉丁文的書籍。她的拉丁語功底很紮實。她對郭宗堂說：“這有什麽難的，你和我練就行了！”於是，郭宗堂在家裏和斯蒂文老師練了起來。史蒂文老師先用拉丁文問道：“郭宗堂同學，你是從哪裏來的？你為什麽要到這裏來？你覺得考利文中學怎麽樣？”當老師問到這幾個問題的時候，郭宗堂完全聽懂了，他鎮定地迴答道：“我是從中國來的，來這裏是為了學習更先進的文化，接受更先進的教育，我覺得考利文中學老師都很好，這裏的教學條件非常完備，我很喜歡這裏。”迴答完畢，斯蒂文老師大加讚賞道：“很好，說得非常好！”接著，斯蒂文老師又對郭宗堂說道：“請你用拉丁語把約翰老師描述一下。”郭宗堂想了一會兒，然後說道：“約翰老師，學識淵博，他畢業於克拉托爾大學，他懂得很多的曆史地理知識，我很欽佩他。約翰老師的脾氣很好，從不同學發火，我們大家都很喜歡他。”說這段話的時候，郭宗堂卡了兩次，斯蒂文給她糾正了幾個單詞。然後，史蒂文老師對他說：“沒有問題，你大膽地去考試，當老師問你問題的時候，不要慌張，把問題想清楚，然後迴答老師就可以了。”
“謝謝，史蒂文老師，謝謝！”
三天以後，學校舉行期末考試。考試的時候，同學們排成一個長隊，老師挨個同每一個同學會話。郭宗堂心裏忐忑不安，總害怕考試不能通過。在他的前麵，老師先後叫了六七個同學，除了一人外，其他都通過了，通過的人當中就包含了黃坤生。
“郭宗堂”，老師喊到了他的名字。郭宗堂冷靜一下，然後走進了老師的辦公室。主持口語考試的是位外班來的老師，郭宗堂從來沒有見過。當這個老師看到郭宗堂的時候，他一陣驚喜，怎麽又來了一個外國人？他很少見到外國人。剛才提問黃坤生的時候，著實令他驚訝了一番。沒想到，沒過幾分鍾，又來了一個外國學生。他驚奇地用拉丁語問道：“請問你是哪裏來的？你能不能介紹一下你的家鄉？”
問到如此簡單的問題，郭宗堂心裏一陣高興，他隨即迴答道：“我來自於中國。我的家鄉在中國南部的廣東，那個地方距澳門和香港很近。我曾經在澳門和香港的教會學校裏上過學，學過一點英語、地理和曆史等知識……”介紹到這裏，這位老師特別感興趣，他又問道：“你的老師叫什麽名字？他是從哪個國家來的？”郭宗堂迴答道：“第一個老師名叫瑪利亞，她來自於英國；第二個老師名叫約翰，他來自於美國。我就是在他的幫助下來到美國學習的。”介紹完這些，這位老師特別高興，就在郭宗堂的報告冊上寫上了“yes”。