第十六篇-四大名著水滸傳
詩詞歌賦人稱讚49
四體不勤
五穀不分
施耐庵寫出了名著水滸傳，情節的構思、人物的描寫、詩詞歌賦的寫作，均超過了三國演義、西遊記。
然而，施耐庵中過舉人、奪魁進士，妥妥為一白麵書生。對於農民的勞作、作物的生長，僅限於書本。從水滸傳的描寫，可見一斑。
施耐庵隻能寫出打麥場、茅草屋，對農民的描寫少之又少，甚至沒有片段。究其原因，對農民了解甚少，缺乏生活經驗。
整部水滸傳，沒有對小麥、玉米、水稻的描寫，更沒有對農民勞作的描寫。無它，施公隻能說是四肢不勤，五穀不分，作紙上談兵了。
因此，有很多人質疑梁山一百零八將，是否農民起義。這和施耐庵有很大關係。因為，好事者說，書中僅有九尾龜陶宗旺是純農民一個。
1、王進私走延安府一節。王進請娘下了馬。王進挑著擔兒，就牽了馬，隨莊客到裏麵打麥場上，歇下擔兒，把馬栓在柳樹上。子母兩個直到草堂上來見太公。
一處寫有打麥場、草屋，但沒有種植玉米等農作物描寫。施耐庵隻能用詩詞歌賦寫出，但見：
前通官道，後靠溪岡。一周遭楊柳綠陰濃，四下裏喬鬆青似染。草堂高起，亭官低軒。轉屋角牛羊滿地，打麥場鵝鴨成群。田園廣野，家眷軒昂。正是：家有餘糧雞犬飽，戶多書籍子孫賢。
2、時當六月中旬，炎天正熱。那一日，史進無可消遣，捉個交床，坐在打麥場邊柳陰樹下乘涼。
二次寫到打麥場。
3、史大郎夜走華陰縣一節。隻說史進提了樸刀，離了少華山，取路投關西五路，望延安府路上來。但見：
崎嶇山路，寂寞孤村。披雲霧夜宿荒林，帶曉月朝登險道。落日趲行犬吠，嚴霜早促雞鳴。溪邊漁父歸村去，野外樵夫負重迴。
施耐庵因缺乏農村生活，隻能用詩詞歌賦，描寫農村生活。
深讀細讀，才能讀出名著真滋味。
3、花和尚大鬧桃花村一節。魯智深把直裰脫了，拽紮起下麵衣服，挎了戒刀，大踏步提了禪杖，出到打麥場上。
三次寫打麥場。
施耐庵隻能用詩詞歌賦描寫，但見：
山影深沉，槐陰漸沒。綠楊影裏，時聞鳥雀歸林；紅杏村中，每見牛羊入圈。落日帶煙生碧霧，斷霞映水散火光。溪邊釣叟移舟去，野外村童跨犢歸。
4、吳用智取生辰綱一節。沒半碗飯時，隻見遠遠地一個漢子，挑著一副擔桶，唱上岡子來。唱道：
赤日炎炎似火燒，
野田禾稻半枯焦。
農夫心內如湯煮，
公子王孫把扇搖。
施耐庵用詩詞歌賦，描寫出了農民生活的艱苦。體諒了下層生活的不易。這也是智取生辰綱，被選入中學課本的原因。
5、沒遮攔追趕及時雨一節。宋江和兩個公人去房外淨手，看見星光滿天，又見打麥場邊屋後是一條村僻小路，宋江看在眼裏。
第四次寫到打麥場。
施耐庵又用詩詞歌賦，描寫了村莊景象。但見：
前臨村塢，後倚高岡。數行楊柳含煙，百頃桑麻帶雨。高隴上牛羊成陣，芳塘中鵝鴨成群。正是：家有稻梁雞犬飽，架多書籍子孫賢。
深讀細讀，才能讀出名著真滋味。
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迴歸水滸忠義全
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四體不勤
五穀不分
施耐庵寫出了名著水滸傳，情節的構思、人物的描寫、詩詞歌賦的寫作，均超過了三國演義、西遊記。
然而，施耐庵中過舉人、奪魁進士，妥妥為一白麵書生。對於農民的勞作、作物的生長，僅限於書本。從水滸傳的描寫，可見一斑。
施耐庵隻能寫出打麥場、茅草屋，對農民的描寫少之又少，甚至沒有片段。究其原因，對農民了解甚少，缺乏生活經驗。
整部水滸傳，沒有對小麥、玉米、水稻的描寫，更沒有對農民勞作的描寫。無它，施公隻能說是四肢不勤，五穀不分，作紙上談兵了。
因此，有很多人質疑梁山一百零八將，是否農民起義。這和施耐庵有很大關係。因為，好事者說，書中僅有九尾龜陶宗旺是純農民一個。
1、王進私走延安府一節。王進請娘下了馬。王進挑著擔兒，就牽了馬，隨莊客到裏麵打麥場上，歇下擔兒，把馬栓在柳樹上。子母兩個直到草堂上來見太公。
一處寫有打麥場、草屋，但沒有種植玉米等農作物描寫。施耐庵隻能用詩詞歌賦寫出，但見：
前通官道，後靠溪岡。一周遭楊柳綠陰濃，四下裏喬鬆青似染。草堂高起，亭官低軒。轉屋角牛羊滿地，打麥場鵝鴨成群。田園廣野，家眷軒昂。正是：家有餘糧雞犬飽，戶多書籍子孫賢。
2、時當六月中旬，炎天正熱。那一日，史進無可消遣，捉個交床，坐在打麥場邊柳陰樹下乘涼。
二次寫到打麥場。
3、史大郎夜走華陰縣一節。隻說史進提了樸刀，離了少華山，取路投關西五路，望延安府路上來。但見：
崎嶇山路，寂寞孤村。披雲霧夜宿荒林，帶曉月朝登險道。落日趲行犬吠，嚴霜早促雞鳴。溪邊漁父歸村去，野外樵夫負重迴。
施耐庵因缺乏農村生活，隻能用詩詞歌賦，描寫農村生活。
深讀細讀，才能讀出名著真滋味。
3、花和尚大鬧桃花村一節。魯智深把直裰脫了，拽紮起下麵衣服，挎了戒刀，大踏步提了禪杖，出到打麥場上。
三次寫打麥場。
施耐庵隻能用詩詞歌賦描寫，但見：
山影深沉，槐陰漸沒。綠楊影裏，時聞鳥雀歸林；紅杏村中，每見牛羊入圈。落日帶煙生碧霧，斷霞映水散火光。溪邊釣叟移舟去，野外村童跨犢歸。
4、吳用智取生辰綱一節。沒半碗飯時，隻見遠遠地一個漢子，挑著一副擔桶，唱上岡子來。唱道：
赤日炎炎似火燒，
野田禾稻半枯焦。
農夫心內如湯煮，
公子王孫把扇搖。
施耐庵用詩詞歌賦，描寫出了農民生活的艱苦。體諒了下層生活的不易。這也是智取生辰綱，被選入中學課本的原因。
5、沒遮攔追趕及時雨一節。宋江和兩個公人去房外淨手，看見星光滿天，又見打麥場邊屋後是一條村僻小路，宋江看在眼裏。
第四次寫到打麥場。
施耐庵又用詩詞歌賦，描寫了村莊景象。但見：
前臨村塢，後倚高岡。數行楊柳含煙，百頃桑麻帶雨。高隴上牛羊成陣，芳塘中鵝鴨成群。正是：家有稻梁雞犬飽，架多書籍子孫賢。
深讀細讀，才能讀出名著真滋味。
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