李彧愣了愣，“我之前不怎麽喝可樂。”
程殷鬆了口氣，“喝了可口可樂才能藏快樂的，百事不行！”
一個可口可樂黨胡攪蠻纏的執著。
李彧笑起來，“那就隻喝可口可樂。”
迴到家裏後，李彧洗完澡，拿著白毛巾擦著頭髮。一眼又瞥見茶幾腳下的書，他坐到沙發上，拿起那本書，翻了兩頁。
其實書裏的生活與他完全不一樣。霍爾頓煩躁而暴戾，單純而迷惘，一直行走在邊緣，亦正亦邪，精神反叛與實體沉淪使他浮躁而矛盾。
李彧是不同的。他的生活簡單幹淨，性子表麵上看也沉靜溫和。
唯獨霍爾頓那種格格不入的感覺，那種厭倦了周遭環境的感覺，那種渾渾噩噩沒有邊際，隨時都能一腳踏空的感覺，讓他感同身受。
他太害怕孤獨了。
可幾年來，他總是孤獨的。
李彧不知道自己是怎麽樣的人。
平易近人，卻一直沒有什麽朋友；溫和含蓄，對有的事情卻固執而較真。
他一直不是個討人喜歡的孩子。
母親對他冷冷淡淡，有時候甚至是唯恐避之不及，同學對他禮貌疏離。就算他成績優異超過別人許多，老師對他也是客客氣氣的態度。
最嚴厲的老師，會揪著不聽話的學生的耳朵，三令五申，隔幾天訓一次話。但哪怕是對著調皮搗蛋的學生，也總是忍著笑繃著臉地教訓著的。會開玩笑，會恨鐵不成鋼。
對著他呢？老師掛著和善的笑容，拍拍他的肩，“李彧啊，好好保持狀態就行了。”
有些事情不能一直琢磨，剛琢磨出點味道來，就開始覺得苦澀了。
算了，李彧拿起桌上沒喝完的可樂喝了一口，放了一會兒以後，甜味兒比之前更重了一些。
接下來的相處，程殷和李彧都默契地再沒提起那天晚上的事。
李彧被窺視了內心的無助與軟弱，盡管程殷並不知道高顏值學霸的苦惱來源於什麽，他也沒什麽好奇心去打聽。誰還沒點心事，八卦著更沒意思。
但那天他看到李彧倚著牆壁的樣子時，心裏是有點惆悵的。他看上去很難過。
程殷當時客串了一把心靈導師，相當大方地分享了可樂論。
坦白來說，他挺喜歡李彧的。李彧身上有著很特別的氣質。雖然第一次見時，以為他是個傻子。
程殷再仔細想了想，李彧身上也有著不一樣的味道，很好聞。
幹幹淨淨，像森林的味道。
是香水嗎？
程殷有點躍躍欲試了，我也去搞點香水好了，偷偷查探一下李彧用的什麽香水。嘖嘖嘖，噴一點香水，該多精緻，多勾人。胡思亂想著思維跑偏了的程殷傻樂了半天。
方源扔了一包紙在他桌上，程殷抬頭看他，“幹嘛？”
“您擦擦口水好吧？想什麽呢，一臉陶醉。”方源嫌棄地說。
程殷把紙巾塞到自己桌裏，微微張開嘴，拿手指指腹拭了拭嘴角，姿勢自然帥氣。
“喲，”方源叫了聲，“您最近功力見長啊，這麽油膩的偶像劇男主動作做起來毫不生疏，厲害厲害。”
程殷想了想，看著方源再慢慢舔了一圈嘴唇，沒做完最後的表情，自己就忍不住笑了。
“你噁心你，把紙還我。”方源皺著眉，伸出手。
“想得美。”程殷把紙往裏推了推。
程殷琢磨著怎麽查探香水的事情。他的確是個很無聊的人，還特別喜歡把一些無聊的事情琢磨出花兒來。
他托著腮，無意識地在課本上畫著圖案。直接問太尷尬了吧？
那就走迂迴戰線。
還沒研究出具體方案呢，有人突然抽走了他的課本。程殷一驚，抬頭一看，頓時頭皮發麻。
溫柔的楊老師此時正在看他的語文課本呢。
完了完了，程殷發了瘋地迴憶：我畫了啥？
小動物？
還是花兒啊草兒的？
不會是小黃圖吧？！
程殷忐忑不安地盯著眼前的桌子，頭都沒敢抬。
楊老師沉默地看了一會兒，又把書給他放迴桌上。“下課來我辦公室，好好聽課。”
程殷心虛地點點頭。他就算討厭語文課，但是從來不會頂撞老師。
李彧這時迴頭瞥了他一眼，程殷沖他搖搖頭，尷尬一笑。
程殷拿手肘碰碰秦琅，“講哪兒了？”
“這段兒。”秦琅給他指了指，程殷把書翻過去，老老實實開始聽課。
程殷垂著手站在辦公室裏，楊老師捧著杯子慢慢喝了一口水，問了句：“程殷，你喜歡畫畫是吧？”
“嗯……還好。”程殷有點懵，問這個幹嘛？
楊老師笑了笑，和顏悅色地說：“書上畫的那個小貓挺生動的。挺好。”
程殷暗自鬆了口氣，還沒說話。楊老師又輕打了一下他的胳膊，“但是怎麽能在課本上亂塗亂畫呢？還上著課呢。”
程殷乖乖認錯，“楊老師我混蛋，我不尊重老師的成果，我太不是東西了。我認錯。”
楊老師點點頭，“認錯就好，我也知道，你是好孩子，在班上成績也好。”
碰到這種情況，肯定得謙虛，誰不知道都是客套啊。程殷立馬說：“沒有沒有，一般一般。”
楊老師笑得很溫柔，“願意努力進步的孩子，都是好孩子的。你上課得認真點，我看了你高一的成績，就是語文差點吧？”
程殷沒想到楊老師會這麽關注他，小小地吃了一驚，也認真起來。他撓了撓頭，不好意思地說：“從小就不太喜歡語文課，語文成績特別差。”
“偏科可不行啊。你想想看，你高考750的滿分，除了語文600分。你平時語文成績80左右，想要高考考到600分以上，你其他科就得上520，這個難度比提高語文成績大啊。”楊老師說。
程殷點頭，是這樣的。其他科，他就是數學和生物能衝刺滿分，其他科目中等偏上，優勢不大，語文確實是不能放棄的。
楊老師接著說：“語文也好學。多背多記多寫。語言類學科其實都講點天賦，但是上課認真聽講，熟記該背的內容，掌握了答題技巧考110左右是不難的。”
程殷說：“知道了，謝謝楊老師。”
楊老師笑起來，眼神很溫暖，“我就說你是個好孩子。話得聽進去啊，好好學。”
程殷其實有點感激，他老媽平日裏性格風風火火，跟年輕人挺像，跟他打成一片，但是對待他都沒這麽溫柔過。
程殷認真地迴答道：“謝謝楊老師，我會好好學的。”
楊老師拍了拍他的肩，“我們學校的校刊吧，才剛剛起步，需要很多同學參與進去。剛好我是新聞部的指導老師，同學跟我反映說他們部裏還缺人手。有同學推薦了你，說你畫兒畫得特好，你有沒有興趣去試試呢？”
程殷頭髮發麻地想：一點興趣都沒有。
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程殷鬆了口氣，“喝了可口可樂才能藏快樂的，百事不行！”
一個可口可樂黨胡攪蠻纏的執著。
李彧笑起來，“那就隻喝可口可樂。”
迴到家裏後，李彧洗完澡，拿著白毛巾擦著頭髮。一眼又瞥見茶幾腳下的書，他坐到沙發上，拿起那本書，翻了兩頁。
其實書裏的生活與他完全不一樣。霍爾頓煩躁而暴戾，單純而迷惘，一直行走在邊緣，亦正亦邪，精神反叛與實體沉淪使他浮躁而矛盾。
李彧是不同的。他的生活簡單幹淨，性子表麵上看也沉靜溫和。
唯獨霍爾頓那種格格不入的感覺，那種厭倦了周遭環境的感覺，那種渾渾噩噩沒有邊際，隨時都能一腳踏空的感覺，讓他感同身受。
他太害怕孤獨了。
可幾年來，他總是孤獨的。
李彧不知道自己是怎麽樣的人。
平易近人，卻一直沒有什麽朋友；溫和含蓄，對有的事情卻固執而較真。
他一直不是個討人喜歡的孩子。
母親對他冷冷淡淡，有時候甚至是唯恐避之不及，同學對他禮貌疏離。就算他成績優異超過別人許多，老師對他也是客客氣氣的態度。
最嚴厲的老師，會揪著不聽話的學生的耳朵，三令五申，隔幾天訓一次話。但哪怕是對著調皮搗蛋的學生，也總是忍著笑繃著臉地教訓著的。會開玩笑，會恨鐵不成鋼。
對著他呢？老師掛著和善的笑容，拍拍他的肩，“李彧啊，好好保持狀態就行了。”
有些事情不能一直琢磨，剛琢磨出點味道來，就開始覺得苦澀了。
算了，李彧拿起桌上沒喝完的可樂喝了一口，放了一會兒以後，甜味兒比之前更重了一些。
接下來的相處，程殷和李彧都默契地再沒提起那天晚上的事。
李彧被窺視了內心的無助與軟弱，盡管程殷並不知道高顏值學霸的苦惱來源於什麽，他也沒什麽好奇心去打聽。誰還沒點心事，八卦著更沒意思。
但那天他看到李彧倚著牆壁的樣子時，心裏是有點惆悵的。他看上去很難過。
程殷當時客串了一把心靈導師，相當大方地分享了可樂論。
坦白來說，他挺喜歡李彧的。李彧身上有著很特別的氣質。雖然第一次見時，以為他是個傻子。
程殷再仔細想了想，李彧身上也有著不一樣的味道，很好聞。
幹幹淨淨，像森林的味道。
是香水嗎？
程殷有點躍躍欲試了，我也去搞點香水好了，偷偷查探一下李彧用的什麽香水。嘖嘖嘖，噴一點香水，該多精緻，多勾人。胡思亂想著思維跑偏了的程殷傻樂了半天。
方源扔了一包紙在他桌上，程殷抬頭看他，“幹嘛？”
“您擦擦口水好吧？想什麽呢，一臉陶醉。”方源嫌棄地說。
程殷把紙巾塞到自己桌裏，微微張開嘴，拿手指指腹拭了拭嘴角，姿勢自然帥氣。
“喲，”方源叫了聲，“您最近功力見長啊，這麽油膩的偶像劇男主動作做起來毫不生疏，厲害厲害。”
程殷想了想，看著方源再慢慢舔了一圈嘴唇，沒做完最後的表情，自己就忍不住笑了。
“你噁心你，把紙還我。”方源皺著眉，伸出手。
“想得美。”程殷把紙往裏推了推。
程殷琢磨著怎麽查探香水的事情。他的確是個很無聊的人，還特別喜歡把一些無聊的事情琢磨出花兒來。
他托著腮，無意識地在課本上畫著圖案。直接問太尷尬了吧？
那就走迂迴戰線。
還沒研究出具體方案呢，有人突然抽走了他的課本。程殷一驚，抬頭一看，頓時頭皮發麻。
溫柔的楊老師此時正在看他的語文課本呢。
完了完了，程殷發了瘋地迴憶：我畫了啥？
小動物？
還是花兒啊草兒的？
不會是小黃圖吧？！
程殷忐忑不安地盯著眼前的桌子，頭都沒敢抬。
楊老師沉默地看了一會兒，又把書給他放迴桌上。“下課來我辦公室，好好聽課。”
程殷心虛地點點頭。他就算討厭語文課，但是從來不會頂撞老師。
李彧這時迴頭瞥了他一眼，程殷沖他搖搖頭，尷尬一笑。
程殷拿手肘碰碰秦琅，“講哪兒了？”
“這段兒。”秦琅給他指了指，程殷把書翻過去，老老實實開始聽課。
程殷垂著手站在辦公室裏，楊老師捧著杯子慢慢喝了一口水，問了句：“程殷，你喜歡畫畫是吧？”
“嗯……還好。”程殷有點懵，問這個幹嘛？
楊老師笑了笑，和顏悅色地說：“書上畫的那個小貓挺生動的。挺好。”
程殷暗自鬆了口氣，還沒說話。楊老師又輕打了一下他的胳膊，“但是怎麽能在課本上亂塗亂畫呢？還上著課呢。”
程殷乖乖認錯，“楊老師我混蛋，我不尊重老師的成果，我太不是東西了。我認錯。”
楊老師點點頭，“認錯就好，我也知道，你是好孩子，在班上成績也好。”
碰到這種情況，肯定得謙虛，誰不知道都是客套啊。程殷立馬說：“沒有沒有，一般一般。”
楊老師笑得很溫柔，“願意努力進步的孩子，都是好孩子的。你上課得認真點，我看了你高一的成績，就是語文差點吧？”
程殷沒想到楊老師會這麽關注他，小小地吃了一驚，也認真起來。他撓了撓頭，不好意思地說：“從小就不太喜歡語文課，語文成績特別差。”
“偏科可不行啊。你想想看，你高考750的滿分，除了語文600分。你平時語文成績80左右，想要高考考到600分以上，你其他科就得上520，這個難度比提高語文成績大啊。”楊老師說。
程殷點頭，是這樣的。其他科，他就是數學和生物能衝刺滿分，其他科目中等偏上，優勢不大，語文確實是不能放棄的。
楊老師接著說：“語文也好學。多背多記多寫。語言類學科其實都講點天賦，但是上課認真聽講，熟記該背的內容，掌握了答題技巧考110左右是不難的。”
程殷說：“知道了，謝謝楊老師。”
楊老師笑起來，眼神很溫暖，“我就說你是個好孩子。話得聽進去啊，好好學。”
程殷其實有點感激，他老媽平日裏性格風風火火，跟年輕人挺像，跟他打成一片，但是對待他都沒這麽溫柔過。
程殷認真地迴答道：“謝謝楊老師，我會好好學的。”
楊老師拍了拍他的肩，“我們學校的校刊吧，才剛剛起步，需要很多同學參與進去。剛好我是新聞部的指導老師，同學跟我反映說他們部裏還缺人手。有同學推薦了你，說你畫兒畫得特好，你有沒有興趣去試試呢？”
程殷頭髮發麻地想：一點興趣都沒有。
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