轉眼間,就是十天後。


    所有的學子們養精蓄銳完畢。


    今天一大早,天還未亮,長長的隊伍就排隊到了貢院外。


    第二輪科舉考試也正式開始。


    相比較第一輪考試大多數都是送分題,第二輪科舉的難度就呈幾何式上升。


    郭天翊要求在試卷裏麵除了正常的文科題目外,還加了大量的理科題目。


    這次同樣是三套試卷。


    理科題目,自然是算術題。


    後世之人一提起古人的學習內容,就是四書五經之類,其實這是種誤解,數學也一度是古代學子的必修科目。


    隻是古華夏的學習與科技樹最終長歪了,才導致了一些嚴重的後果。


    古華夏從西周時期開始,數學就是“六藝”之一,是各大私塾學院的必修必考科目之一。


    那時候學院裏的學生全是官家子弟,學習的目的也是專門致力於解決實際問題,數學要解決的問題,包括土地丈量、穀倉容積的計算、堤壩和河渠的修建、稅收等等。


    當然,數學的實際運用不止於此。


    往小了說,曆書的修訂、日食月食時間的推定等等都需要你涉及到數學。


    往大了說,秦始皇修長城、隋煬帝開運河,武則天修通天大佛等等,都需要數學家的精確計量。


    秦漢時期,官家士族的娃娃從六歲起就開始學習,數學就是必修課。


    隋朝時期朝廷成立了專門教數學的學校,後麵在北魏時期也設立過專門教數學的學校。


    唐初時期沿用隋朝的科舉製度,數學仍是六科之一,而且也設立專門的學校。


    古華夏在這些時期的成長路線都是正常的。


    古華夏跟國外相比,數學有多先進呢?


    可以這麽說,從遠古時期算起,直到14世紀,古華夏的數學一直走在世界的前列。


    包括廣為人知的勾股定理都比外國早了5個世紀之外。


    古華夏古代數學中,還藏有世界最早的幾何學、最早的方程組、最古老的矩陣等等。


    這些都是朝廷支持數學的衍生出來的必然結果。


    但是唐以後,數學就不那麽受重視了。


    大部分人完全都是研究四書五經。


    宋以後,學數學,全靠自學。


    甚至宋朝流傳的解方程式方法,因為長期失傳,到了清代後還被人們認為是天書...


    郭天翊自然不會允許這樣的事情發生。


    文化與文化碰撞才能產生出新的火花。


    百家爭鳴,才能進步。


    否則就會形成故步自封的局麵。


    今天的考場裏,學子們也紛紛皺起了眉頭。


    當然,也有一些人興奮的手舞足蹈。


    比如墨家的弟子。


    數學就是他們的必修課。


    今天的考試對他們來說太友好了。


    王淵等人看過考題後也大為不解,不知道陛下為何會讓人出這麽多算術題?


    “諸位可說說,陛下日後是不是打算大力支持算數學?”


    王淵看罷了試卷後,看著諸位副考官出聲詢問道。


    “我等不知道啊...”


    “陛下天威難測,或許有更深層次的用意。”


    “我倒是覺得陛下此舉用意深刻,數學發展好還是有很多用途的。”


    “不錯,測量、紡織、交換、納稅、冶煉、土木工程、利息等等都需要相當好的算學基礎...”


    “陛下聖明啊!”


    “我等隻有佩服的份...”


    王淵笑了。


    有人說到了重點上。


    跟他想的一模一樣。


    但是,王淵還看到了更深層次的東西。


    那就是陛下支持的,不僅僅是算學。


    而是諸子百家。


    在陛下眼裏,隻要是研究學問,都支持。


    這對年輕人來說是好事。


    對社會,對國家的發展來說也是好事...


    考場內。


    黃維因有點頭痛。


    對數學,他極為不精通。


    但身為戶部尚書的兒子,他的數學基礎還是有的。


    但是,有好些題目,他竟然算不出來。


    “唉....”


    “今日考試結束後,得餓不數學了。”


    “我這次怕是勉強及格...”


    黃維因其餘的題目都答上了,隻有一些數學題拿捏不準。


    而這次的考試,數學題占了大多數。


    在黃維因不遠處的天字五號房裏,坐著顧乾。


    “雞兔同籠..”


    “從上麵數一共有35個頭,從下麵數一共有94隻腳,問一共有多少隻雞,多少隻兔子?”


    “這題目好解。”


    顧乾臉上有自信的光芒浮現,隨後就在旁邊提供的草紙上測算起來。


    很快,他就在下麵寫出了答案,雞有23隻,兔有12隻。


    “一商販在賣雞,公雞每隻值5文錢,母雞每隻值3文錢,而3隻小雞隻值1文錢。”


    “現在用100文錢買100隻雞,問這100隻雞中,公雞,母雞和小雞各有多少隻?”


    “這答案,應該不止一個...”


    “假設公雞是甲,母雞是乙,三隻小雞是丙...”


    “甲等於5,乙等於3...”


    顧乾在草紙上竟然算起了古代版的方程式。


    這一幕若是被郭天翊看到了必定大為驚歎。


    這都是因為顧乾手裏有一本有關算學的古籍。


    裏麵正好羅列了這樣的方程式題目。


    解方程式片刻後。


    顧乾寫出了三種標準答案。


    再往後的題目,顧乾也碰到了難題,開始沉思起來。


    所有的學子皆不同,有人沮喪萬分,有人欣喜若狂,有人愁容滿麵...


    在顧乾不遠處的天字十號房裏。


    坐著來自河北道的寒門弟子秦一川。


    秦一川的數學功底雖然沒有顧乾這麽好,但也不差。


    很快。


    時間到。


    有些人甚至沒有答完卷子,就垂頭喪氣在考官的命令下依次離開了考場。


    每個學子迴家的第一件事,都是找與算學有關的書籍瘋狂惡補數學方麵的知識。


    三日後。


    皇榜公布。


    黃維因來到紫禁城玄武門前,看到自己已經排到了三千多名的勉強及格線,輕唿一口氣。


    若是自己被淘汰了。


    那就丟人丟大了。


    “臥槽!”


    “他竟然還在前十?”


    黃維因瞪大了眼睛,他看到了自己好友顧乾的名字。


    這次,顧乾又在前十。


    當然,更多的學子,心情都不太好。


    因此第二輪考試,隻通過了三千多人。


    能通過第二輪考試的,皆高興萬分。


    有些人甚至痛哭流涕。


    哪怕是當個地方衙門的主簿,也能大大改變很多人的命運。


    據說,第三輪終極考試通過的名額更加少。


    但是隻要通過第三輪考試的前三甲,甚至直接可以去地方上當縣太爺。


    這對於千軍萬馬走獨木橋的寒門學子來說是巨大的誘惑。


    前三甲的含金量可太不一樣了。

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